Chaque école moderne pour étudier les langues étrangères.Parfois, même un peu.Les plus populaires sont l'anglais, mais il arrive que la langue étrangère principale est le français, allemand ou espagnol.Mais, malheureusement, la situation réelle de l'école est que, au mieux, l'enfant va montrer une langue, et l'autre avec la douleur dans la moitié, et la seconde, et rien de plus dire.
Et ce fait est une langue étrangère à l'école?Imaginez une grande classe, qui se compose d'un complètement différent enfants motivés avec différents taux d'assimilation de la matière de différentes façons, et sa perception.Même les plus simples choses telles conditions se transforment souvent en quelque chose d'obscur et plohousvaemoe.Et que pouvons-nous dire à propos de langues étrangères, pour une meilleure maîtrise de la langue qui nécessite une pratique constante.Une étude d'une langue étrangère à l'école, les enfants dans le meilleur des cas va écouter l'enregistrement de cinq minutes, et la langue utilisée il ya une centaine d'années.Et ne pas dire que «nous enseignons aux enfants la version classique de la langue."Il est, en fait, des animaux morts de la connaissance, ce qui dans la vie réelle, nous ne sommes pas allés.Pourquoi avons-nous besoin de connaître une langue étrangère?Communication lorsque vous voyagez à l'étranger, la lecture de la littérature originale - qui est, peut-être, la raison principale.Mais la langue parlée d'aujourd'hui, y compris l'anglais, est en constante évolution.Et presque tous les enseignants sont peu susceptibles de faire face à ces innovations.Et les étudiants d'aujourd'hui, ainsi que il ya cinquante ans, peuvent dire leurs noms, quel âge ils sont.Eh bien, un couple de phrases courantes.Ainsi, la même chose peut être apprise à la maison avec un cours sans prétention pour un couple d'heures.Et pourquoi serait apprendre une langue étrangère à l'école, si elle est facile à apprendre et peut être à la maison?Même si vous touchez le vocabulaire ici qu'il faut être vraiment gros pour être lu facilement, ou le minimum de copier simplement tout le texte dans le logiciel de traduction et de vous familiariser avec une bonne traduction.La première option nécessite une pratique constante, pas un transfert d'au moins primitive textes primitifs abondent rares, en fait, les mots obsolètes.Mais dans les nouveaux manuels beaucoup de photos qui, apparemment destinés à attirer l'attention des enfants à l'étude du sujet.Probablement pour la même fin dans de nombreuses classes mettre des affiches avec des photos.Mais l'apprentissage d'une langue étrangère à l'école du tout, alors il sera basé sur la reconnaissance d'images.La meilleure chose qui pourrait faire de l'école - est d'assurer au moins hebdomadaire communication avec les étudiants qui vivent des locuteurs natifs.
Pourtant, il est pas un secret que de nombreux enseignants qualifiés de langue étrangère est pauvre.Beaucoup d'entre eux ont peu de chances d'avoir la pratique de la communication.Mais même si le niveau de connaissance est tout droit, autant que possible dans une classe de vingt personnes ou plus postuler à deux leçons par semaine pour soumettre des documents, des interviews, et même d'expliquer quelque chose.Pour les enfants, bien sûr, facile à apprendre de nouvelles informations, mais seulement celui qui est attrayant et intéressant.Et pour intéresser jeu incompréhensible de lettres, et exige certainement plus grand talent pédagogique.
Certaines écoles avancées ont déjà commencé à pratiquer l'apprentissage d'une langue étrangère à l'école primaire.Ceci est un grand pas en avant.Bien que, ici, bien sûr, le plus tôt sera le mieux.À cet âge, les enfants avec bonne approche peut posséder quoi que ce soit, même les langues étrangères difficiles est presque sur un pied d'égalité avec sa famille.Il serait logique de ne pas commencer à apprendre une langue étrangère à l'école, et d'assister à ce dès la maternelle.Mais il a besoin comme une pratique constante, et un programme de formation individuelle.
En fait, idéalement, de cours, chaque étudiant serait bon d'enseigner la langue individuellement.Et non à la manière d'un enseignant, et en analysant attentivement les façons l'assimilation de données d'informations d'un enfant.Ici et la variante de la perception (audial, visuelle, kinistetik) et le type de mémoire et la vitesse de la mémoire et de nombreux autres facteurs.Cela semble évident, mais regroupés en petits groupes de 5-7 personnes présentant des caractéristiques similaires et de leur enseigner la langue ainsi deviné seuls quelques établissements d'élite.Ou même un regroupement de niveau de connaissances et de compétences.Malheureusement, dans nos écoles ne sont même pas toujours égal à la moyenne des étudiants, et les faibles, qui est,motiver les enfants ne parviennent pas à le leader et raskhlyabyvatsya, parce que ce niveau est considéré comme acceptable.Et il reste donc le niveau de langue étrangère à bas négligeable.
