à tous les niveaux d'âge, il est une caractéristique particulière que pour eux la situation sociale du développement.Ce - la position sociale de chaque enfant dans le système de relation socialement acceptée.Il est la situation sociale du développement est déterminante au moment de remplir une vie humaine particulière, une teneur caractéristique:
- relation spéciale avec les personnes qui entourent l'enfant directement;
- leader, pour cette étape particulière des activités de développement (travail, l'apprentissage du jeu ou de chat).
chaque période d'âge comprend un système particulier de droit qui peut utiliser l'enfant, et les fonctions qu'il doit constamment effectuer.Par conséquent, la situation sociale du développement - est non seulement un phénomène psychologique, mais une dynamique globale et de base de la formation de l'enfant.Depuis, grâce à elle, d'une qualité nouvelle formation.
Comment formé son contenu?Il est spontanément formé sur la base d'une longue expérience historique et en tenant compte des besoins de la société moderne.
Tout enfant, quel que soit son développement personnel et la volonté d'atteindre un âge spécifique, serait livré à la appropriée accepté pour la position d'une société donnée.Ainsi, il pénètre dans le système des conditions qui détermineront son développement et l'exploitation d'un âge donné.Par conséquent, l'enfant est confronté à un dilemme: il doit être sûr de se conformer à ces conditions ou non.Seulement dans ce cas il sera en mesure de se sentir psychologiquement et émotionnellement confortable.
Par conséquent, le développement de la situation sociale est caractérisée par une combinaison de conditions externes et internes, les processus inhérents à tous les niveaux d'âge.
examiner plus en détail l'école maternelle et de l'adolescence.
raison de la séparation émotionnelle et psychologique de l'enfant dès l'âge de trois adultes, il ya certaines conditions préalables pour le fait qu'il ya une nouvelle situation sociale du développement de l'enfant d'âge préscolaire.Le gamin est maintenant la première fois peut aller au-delà de sa famille et de définir un nouveau niveau des relations dans d'autres adultes et les enfants.Pourquoi est-ce nécessaire?
enfant essaie de "start" dans le monde des adultes, les percevant comme porteurs de rôles sociaux.Il a donc activement à développer des jeux intrigue de rôle avec d'autres enfants dans les voleurs, un médecin, un pilote, un médecin et ainsi de suite.Enfants d'âge préscolaire importantes sur "Démarrer" dans le monde des adultes, de sorte que la "simulation", il devient le développement mental principale.
situation sociale de l'adolescent a un problème légèrement différent.Cet âge est la base pour le passage de l'enfance à la vie responsable et indépendant.Par conséquent, cette position "intermédiaire" présente une empreinte significative sur le cours de la période.
abord, commencer les changements anatomiques et physiologiques de base.Depuis plusieurs années, le corps de l'enfant en un adulte, et le rôle particulier du développement sexuel.
Deuxièmement, a formé un nouveau niveau des relations avec les pairs et les adultes.Cela est particulièrement vrai des interactions avec la famille, parce que la vie physique et spirituelle comme déplacé vers le monde extérieur.La première place est maintenant occupée par les relations avec les pairs, qui ont des intérêts communs.Ils sont construits sur un niveau plus élevé et plus sophistiqué, car les adolescents sont passionnés par une joint-venture pour eux et thèmes intimes.Emotionnellement Etat confortable est déterminée par si l'option est dans un groupe de pairs.
Par conséquent, pour assurer un développement optimal de l'enfant, il est nécessaire de prévoir la situation sociale «droit» du développement.
