során megreformálásának az oktatási rendszer, jelenleg sok figyelmet fordítanak a végrehajtás a tevékenység megközelítés.A lényeg az, hogy a gyermek egy teljes értékű, aktív résztvevője a nevelés és az oktatás folyamatában.
olvasva óvodás a külvilággal, hogy az élvonalban kutatási tevékenység, aktivitás.A kíváncsiság és a vágy, a tudást az élvonalba végrehajtásának kora gyermekkori oktatási programok.Keretében a hatalmas információáramlás, a rendelkezésre álló különböző erőforrások és a könnyű megtalálni a megoldást a problémára, a gyermek késznek kell lennie arra, hogy új dolgokat tanulni.
kognitív kutatások óvodás - természetes állapotban a gyermekek.Gondolj magadra, mint egy gyerek - talán valaki elemezte a szülői órát próbál megérteni a mechanizmust.Kis kutató egy csavarhúzóval a kezében - a természetes és normális gyermekek számára, mint egy iskola és óvoda kor.
kutatási tevékenységek feltételeket teremt a szellemi fejlődését, majd a zökkenőmentes átmenetet az önfejlesztés.Egy tapasztalt tanár tudja és megérti, hogy ne zavarják ezt a folyamatot, csak küldje el a pályán.
Sok hazai pszichológusok hajlamosak azt hinni, hogy a kutatási tevékenység - a legmagasabb formája a kognitív tevékenység, ha a gyermek nem kaotikus próbálják megérteni, hogy amint rendezett, és szándékosan fel akarta ütemezése miatt, elmegy a tervezett célpont.
szerkezet a keresési aktivitás a következők:
- által továbbított felnőtt vagy maguk a gyermekek terjesztett elő a problémát meg kell oldani;
- Elemzés a vezető feltételek a megoldás a probléma (ez a művelet végrehajtható a gyermek egyedül vagy egy felnőtt);
- hipotézisek a probléma eredete és módon megoldani azt;
- választás módját, hogy ellenőrizze, és azonnal a lány ellenőrzési módszert a probléma megoldására;
- következtetéseket, az elemzés eredményeit;
- új kihívások és a vitát.
végzett kutatási tevékenységek a következő algoritmus:
- megfogalmazása a probléma;
- meghatározása a téma, a célok kitűzése és célkitűzések;
- hipotézisek;
- cselekvési tervet dolgoz ki;
- közvetlen tapasztalata gazdaság amelyek megcáfolják a feltételezést;
- elemzés a megvalósított tevékenységek, következtetések továbbfejlesztése megoldást a problémára.
kutatási tevékenységek iskolások és óvodások, azonban, mint minden ember a javasolt intézkedés a fent leírt algoritmus.
Ami érdekeit és kutatási témák, az idősebb óvodások szívesebben kísérletekben, amelyekben az ok-okozati összefüggéseket.Például formájában játékok (mint a vezető aktivitása ebben a korban egy játék), fejleszti gondolkodás.A fő feladat a felnőtt -, hogy megpróbálja érdekelni a gyermek szokatlan élményt vagy hatása, hogy a lehetőséget, hogy kísérletezzenek a legtöbb óvodás gyerekek.
