társadalmi-oktatási tevékenység - olyan tevékenység, amely arra irányul, hogy egy adott gyermek.Hozzájárul a megoldás az ő személyes problémák tudás révén a személy és a társadalom, a keresés a megfelelő kommunikációs módszerek, felderítő eszközök, hogy segítsen megoldani a problémát saját.Ez végre egy sor megelőző intézkedések és a rehabilitációt.És azt is, a szervezeten keresztül a különböző élet.
társadalmi-pedagógiai tevékenység elveken alapul, mint a titoktartás támaszkodás objektív megközelítés a gyermeket, az egyéni, személyes megközelítés a tanuló.
Ez segít megoldani a következő problémák:
- oktatás alapjainak jogi kultúra egy kritikus helyzetben a mai társadalom;
- képességek "túlélési";
- erősítése fizikailag és mentálisan segítségével a komplex pszichológiai-pedagógiai, orvosi és egyéb rendezvények;
- oktatási aktív személy;
- kialakulását minőségi családi Ember és polgár;
- kialakulását pozitív önértékelés, sokszínű hobbi és érdekeit;
- egy pozitív értéket orientációk javító és a társadalmi-pedagógiai munka;
- létre formáit a szociális és oktatási védelmet és támogatást az adott gyermek.
oktatási tevékenység - a szakmai tevékenységek a tanár, segítségével a különböző eszközök befolyása gyakornokok, rájön, a feladat az oktatás és képzés.
Tanítási folyamat oszlik képzés, oktatási, szervezeti, érdekképviselet, menedzsment, tanácsadási és önképzés.Tanítási folyamat sokrétű és többdimenziós tevékenység, amely kapcsolódik az oktatáshoz és képzéshez.
A pszichológiai szerkezetét oktatási tevékenységek közé tartozik a motivációs és jelzi a feladat, amely - motiváció az intézkedések végrehajtását.És mint egy tanár ebben a szakaszban a célokat és célkitűzéseket.
Az ügyvezető a kiválasztott és alkalmazott eszközei befolyásolja a diákok.
a kontroll és az értékelés a tanítás révén elvégzett önvizsgálat nyomon követése és értékelése a személyes nevelő hatások.
társadalmi-pedagógiai tevékenységet ténylegesen kezdődik, mi folyik egy alapos elemzést a kiinduló helyzet, hanem azonosítja a célokat és feladatokat.A megadott feltételeknek, amelyek alapján a tanár tegye oktatási célokat elfogadott és végrehajtott oktatási megoldások, az úgynevezett pedagógiai helyzetet.
minden olyan helyzetet, ami végre a nevelési célok és célkitűzések, ez a pedagógiai.
funkciók oktatási tevékenységek két csoportra oszthatók: a szervezeti, strukturális és céltudatos.Jellemzője, mint például: a fejlődő konstruktív, szervezeti, diagnosztikai, koordináló, kommunikációs, valamint az anya és a konverter.
társadalmi célja a tanári szakma - a végrehajtása a kapcsolat a generációk között.Életre, minden generáció kell szereznie előzetes tapasztalat, ami megmutatkozik a szokások, az erkölcs, a tudományos ismeretek, hagyományok, technikák és módszerek a munka.Csak a felhalmozási tapasztalat és az átruházás a fogvatartottak, valamint a kinevezését tagja a szociálpedagógus.A fejlesztési folyamat minden egyes diák tanár ellenőrzések, amely nagymértékben meghatározza a kilátások a társadalom fejlődéséhez.
Kezdetben a tanári szakma volt az egyik leginkább tisztelt, a legfontosabb és legrégebbi a közösségben.Így, szociális és oktatási tevékenységek az élet minden gyermek igen jelentős.
