Ez általános iskola fontos lépés az élet a diák - vitathatatlan tény.Sok szülő, és hogy elrejtse a tanár egészen a közelmúltig úgy gondolták, hogy a legfontosabb dolog ebben a szakaszban - a gyerekeket tanítani számolni, írni és olvasni.Ellenőrizze diák sikere milyen jól megtanulta a készség adott neki egy tanár.
De 2010 óta megváltozott a helyzet, mint Oroszországban, minden iskolában kezdte meg működését a második generációs GEF, az első általános iskola vett részt a kísérletben.A fő különbség a szabványok az előző orientáció, elsősorban a személyes fejlődés a tanuló és elültették tudását az ismeretek gyakorlati alkalmazása.
Az első és legfontosabb, tanárok, vállalkozók a GEF második generációs általános iskola, az aktivitás megközelítés, azaz a képzés, épül a tudás megszerzése megoldásával tudományos és kognitív vagy gyakorlati problémák.Tesztelje tudását már nem lesz a megszokott módon, amelyben megoldani valamit, írni, olvasni, ezek a standardok célja, hogy meghatározza, milyen jól a gyermek képes alkalmazni a megszerzett tudást a gyakorlatban, ami fontos a további iskolai közép-és felső szintű,és a jövőben az élet általában.
másik fontos pont az, hogy növelje a diákok foglalkoztatási iskola után.Foglalkoztatására vonatkozó további oktatás kap egy pár órát egy héten.Ez nem jelenti azt, hogy a gyermekek már meglátogatta klubok, úgy kellene lépni, és nem csak az, amit a tanár mond.Ez a követelmény azok a diákok, akik részt vesznek a nem szabadidő, és lehetővé teszi a szülők aggódni, ahol a gyermekek több időt.Így a GEF második generációs általános iskola lehetővé teszi a diákok, hogy fejlesszék a tehetség számára rendelkezésre álló, vagy csak azt csinálja, amit szeret.
összhangban az oktatás modernizációja és volt egy új program neve "Advanced Általános Iskola", amelyben a GEF végrehajtani.Ez az egyik legjobb a könyvekben ma, ami szinte teljes mértékben összhangban van a modern követelményeknek diákok ismereteire.
Mielőtt elkezdünk dolgozni a program, tanárok lesznek speciális kurzusokat.Az új szabványok abban is segít, hogy javítsa az anyagi bázist az iskolák.Osztálytermeket kell szerelni egy további új technológia, amely most, sajnos, nem mindig figyelhető meg, különösen, amikor a vidéki iskolák.
A tanárok számára speciálisan kialakított tematikus tervezés "Leendő Általános Iskola", amely megkönnyíti a feladattal, hogy készüljenek tanulmányok a forgatáson.A fő különbség a program irányának, nagyobb mértékben a független munkát a diákok.Ha korábban befejezte ismerete a tanár volt, hogy "befektetni" a feje a tanítványok, most a diákoknak el kell sajátítaniuk a tudás maga, ily módon aktiválja a kognitív tevékenység, valamint növeli a tanulási motivációt.
lehet következtetni, hogy a GEF a második generációs általános iskola sikeresen alkalmazzák a gyakorlatban, és láthatjuk az első eredményei erre.Sok szülő félnek az ilyen szabványok, leginkább azért, mert ők maguk is megtanulták másképpen, és állítsa be egy másik módja a tanulás nehéz megakadályozni, vagy a konzervativizmus.A gyermekek azonban most is a mobil, készen áll a változásra, és minden helyzetben képesnek kell lennie arra, hogy megtalálja egy becsületes kiutat.A fejlesztés ezeket a tulajdonságokat, és irányította az új szabványok, kezdte meg működését az iskola.Emellett az alapvető ismereteket, fontos, hogy fejlesszék a személyes tulajdonságok a gyermek, hogy később képes volt eligazodni a környező valóságot.
