sokáig, a végén a XIX és a XX században, a pszichológia ott módszertani válság összefügg a határozatlanság és bizonytalanság a végső célja a pszichológiai kutatások.Az eltérés a megértése, hogy mi szellemi fejlődését, a meghatározó törvények és feltételeit annak természetesen vezetett számos különböző koncepciók alapján a társadalmi és biológiai tényezők, a vezető szerepet, az öröklődés és a környezet fejlesztése a psziché.Az azonban, hogy a különböző tudományos iskolák támogatni a felhalmozódása a sor empirikus adatok fejlesztését az egyén különböző életszakaszokban, amelyek kialakítása bizonyos elmélet magyarázza a viselkedést, hogy felfedje a mechanizmusokat, amelyek képeznek bizonyos szellemi képességek az ember.
A modern tudomány, a fejlesztés a psziché hagyományosan részeként tekintenek a leghíresebb célpontok: a pszichoanalízis, behaviorizmus, alaklélektan, humanista és genetikai elméleteket.
mentális fejlődés szempontjából a pszichoanalízis, Sigmund Freud
létrehozott egy tudatalatti elmélete, azzal érvelt, hogy a mentális folyamatok többnyire tudattalan, és csak néhány lelki élményeket realizált személy.Az létrehozására és fejlesztésére, az emberi kulturális értékek, Freud magyarázta csak a kezdete a szexuális és produktív interakció a biológiai és társadalmi felek a fejlesztés a psziché - védelmi mechanizmusokat.Ennek része psychosexuality elemzők nagy és szellemi fejlődését a gyermek személyiségének időszakokban.Mindenki ismeri a hozzájuk rendelt szakaszában a nemi ösztön, amely befolyásolja a psziché a gyermek, majd egy felnőtt.
mentális fejlődés szempontjából a genetikai pszichológia
elmélet Piaget - a legfényesebb és leghíresebb, összeköti a fejlesztés a gyermek elméje intelligencia.Kognitív tudósok meghatározzák az érési alkalmazkodási folyamat, az asszimiláció, szállás, és az egyensúly kialakulását.A világ megismerésének okozza a vágy, hogy alkalmazkodjanak, vagy alkalmazkodni.Az alkalmazkodás, viszont áll az asszimilációs folyamat - változások a meglévő nézetek hatása alatt új információs és szállás, amely lehetővé teszi, hogy feldolgozza a kapott információkat, és hogy új viselkedési módok, mint a reakció rá.A psziché fejlesztjük kiegyensúlyozott váltakozása ezeket a folyamatokat.
humanista és fejlődés a psziché
teljesen új megjelenés a szellemi fejlődését az emberi egzisztenciális pszichológusok.Felismerik az egyediség és az eredetiség egy férfi, aki nyitott és önfejlesztő rendszer.A belső világ egyes, a saját maga által - egy komplex web egyén pszichológiai jellemzőit és szükségleteit.Mennyire igaz az igazi élmény segít megérteni a belső "én", és ezért a szint szükségleteit és törekvéseit, lesz olyan magas fokú kongruencia személyiség.A vágy a nagyobb kongruencia szerint a humanisztikus pszichológusok, alapvető vonása az emberi természet, és a cél a fejlesztési - a legnagyobb önkifejezés a folyamat az önmegvalósítás.Híres pszichológus Maslow úgy gondolta, hogy az emberi élet lehetővé kell tenni, hogy helyesen azonosítani, és bemutatják a személyiség, ami az ő "én".Ez egy tudatos vágy, nem öntudatlan vágy irányítják tetteit és cselekedeteit.Azon az úton, az önmegvalósítás és önfejlesztés vannak különböző akadályokat, hogy minden egyes személynek kell leküzdeni meghajolt nehézségek, megszűnik fejleszteni, ami oda vezethet, hogy a neurotikus zavarok.
humanisztikus pszichológia is azonosított fontos szerep jut a szociális környezet az emberi szellemi fejlődését.Ez a szerep kettős, mert egyrészt a társadalom, és hozzájárul a az önmegvalósítás, és a többi, megpróbálja törölni a személyiség, hogy egy személy, mint mindenki más.Szempontjából optimális, az egyén és a társadalom szempontjából a humanisztikus pszichológia olyan kölcsönhatás, amelyben egy személy azonosítja magát a cég a külső megnyilvánulása, de megtartja identitását és egyéni folyamatában intraperszonális fejlődését.
