fennállása alatt a civilizáció, mind a mindennapok szintjén, valamint a tudomány, sokat fejlődött az ötleteket, hogyan kialakulásának és fejlődésének a személyiség.Ez a sokféleség miatt igencsak eltérő megközelítéseket a megértése és értelmezése, hogy a cél a mozgatórugója ennek a fejlődésnek, valamint az indoklást a mentális impulzusok, amelyek szabályozzák a viselkedést az egyes, és amelyek pusztán szubjektív.Egy vizsgálatban a természet a személyes fejlődés és a megértés a fontos lépéseket és minták, és még sok más körülmények között, amelyek, egyébként, amelyek meghatározzák a kialakulását és fejlődését a személyiség.
ilyen perspektívák alakult, annyira, hogy a modern tudomány, hogy jobban meg lehessen őket különböztetni, az osztályozási módszert elméletek az emberi fejlődés és a személyiség számos közös vonások.
úgy néhány közülük szempontjából rögzítéséről legjelentősebb különbségek, és tudományos prioritások.
pszichoanalitikus elmélet az kialakulását a személyiség, mint egy természetes folyamat, amelyben van egy természetes emberi alkalmazkodás az élet a környezetet, ami velejárója őt, mint egy biológiai faj.Az egyik szerint az alapítók e fogalom Freud, a keret ennek a folyamatnak, a Genesis egyes biztonsági elemeket, és egyetért velük, a foglyok egy emberi potenciál igényeinek kielégítésére.
összhangban a koncepció a pokol, az önismeret és a személyes fejlődés kapcsolódik a folyamat in vivo kialakulását személyi tulajdonságokkal, amelyek nem állnak összefüggésben semmilyen módon bármelyik ismert biológiai folyamatok.Prioritás tényező keretében ez a doktrína elfogultak a társadalmi környezet, a társadalom.
koncepció társadalmi tanulás sokkal jobban hasonlít a modern pszichológia és a szociológia utal, hogy a szocializációs folyamat.E nézet szerint, a személyes fejlődés - van, először is, megszakítás nélküli folyamat az emberi feltárása az egyes módszerek és eszközök kölcsönhatások és társas viselkedési.Ugyanakkor hozta előtérbe formáit interperszonális kölcsönhatás.
figyelembe véve a kialakulását és fejlődését a személyiség, pszichológia fenomenológiai értelemben és humanista irányba Bíróság ezt a mozgást a személy saját "I-mintát", a tartalom ezen minta rendkívül homályos és határozza meg, nem csak a társadalmi és kulturális tényezők, hanem a mentális és fizikai.
Az év második felében a múlt század kezdett terjedni, és egyre népszerűbb fogalmát integratív személyes fejlődés.Ők még mindig nincs jól ismert nevek, így megtalálható leple alatt ökumenikus az emberi természet és a folyamatok a fejlődés, sok aspektusa van jelen a kozmológiai konstrukciók, integratív megközelítés alkalmazását olyan teológiai tanítások.
Integrált koncepció célja, hogy egyesítse a különböző, már megállapított a szempontból, hogy hogyan kialakulásának és fejlődésének a személyiség.Ennek keretében arra törekszik, hogy foglalkozzon ezzel a folyamat szempontjából a megértés a rendszer.Az egyik legismertebb elmélet az integratív fejlesztés a tanítás a híres amerikai pszichológus és szociológus E. Erickson.Ez tudós bebizonyította az úgynevezett epigenetikus elv, amelynek alapja egy feltételezett elképzelés, hogy egy személy során sorozata halad bizonyos szakaszaiban, amelyek jellemzik a tartalmuk az egész emberiségnek.A következő fázis általában véget ér a válság, amely rávilágít az emberi elérése is azt állítja, hogy lehet hoztak neki ebben a szakaszában a fejlődés keretében a társadalmi és kulturális környezet.
ilyen formáció és személyiségfejlesztés Erikson kezelni, mint egy jelentős átalakítása a belső világ, a kapcsolatrendszer kialakítására a környező társadalom és a természet, ami könnyen megfigyelhető vonások az emberi jellem, a viselkedés és a gondolkodás.Összesen hány ilyen átmeneti pontot válság Erickson azonosított nyolc, elemzése alapján a főbb korral járó változásokat, amelyek kifejezetten a rengeteg ember.Értékelése koncepció Erickson általában, fel kell ismernünk, hogy, azt állítva, a szerepe integratív eljárását tekintve identitásképző, nem mentes a befolyása a pszichoanalitikus elmélet.
