modern tudósok megértsék szocializáció egy folyamatos folyamat, amelyben az egyén részt vesz a különböző típusú emberek közötti kapcsolatokat.Azt, hogy egy személy függő társadalom.Kialakulását a társadalmi fejlődés az egyén a mastering az emberi tapasztalat - nevezetesen: ismeret, készségek, és használja őket a munkájukban.Csakúgy, mint a közéletben.
sikeres szocializációja óvodás jár fogalmak, mint a "tanulás", az "oktatás", "oktatást", "a fejlesztés a harmonikus személyiség a gyerek."Ezek a folyamatok teljes jogú csak akkor, ha megfelelő.Egyre gyermekek sociogenesis egy nagyon konkrét pont, amely megköveteli a közvetlen befolyása a felnőttek.A speciálisan szervezett tevékenység lehetővé teszi, hogy kísérje a megjelenése a gyermek, mint egyén, saját véleményét és meggyőződését, teszi a folyamatot bonyolult.A szocializáció óvodáskorú gyermek született nemcsak a család, hanem az óvodában a folyamat a nevelés, az oktatás és a harmonikus fejlődés a gyermek.A kis srác is befolyásolja a vallási szervezeteket és ellenkultúra csoportok, amelyek nagyon különböző célokat.
szocializáció az óvodában egy speciálisan szervezett folyamat, amelyben a gyerekek megtanulják és elsajátítsák a létező valóság a világ.Annak érdekében, hogy kedvező munkája során képes illetékes oktatási óvodai, amely lehetővé teszi, hogy megszervezze a folyamatosságát és összhangját minden szakaszában az eljárás megindításáról a gyermek az emberi lény.Szocializáció gyermekek amelynek végső célja a kialakulását, hogy készek lép interperszonális kapcsolatok további fejlesztésének és a kultúrájuk.Által könnyen megérti a vágy, készségek és képességek a gyermek.
Jelenleg a problémát a szocializáció óvodások kapnak kiemelt figyelmet.Pszichológusokat és pedagógusokat kutatnak kapcsolatos kérdések a harmonikus személyiség fejlődését és nevelését a családban nevelt gyermekek közvetlen hatást gyakorló képesek felvenni a valóságban a világ.Valamint megalapozását a szociális kompetencia, amely lehetővé teszi a folyamat áramlását a lehető legjobb módon.Ilyen jellemzők lehetővé teszik a személy, hogy sikeres legyen a jövőben minden alaptevékenységek.Jelenleg a szociális kompetencia értelmezni, mint egy gyermek képes igényeinek kielégítésére való kölcsönhatás révén a külvilág alapján társadalmilag elfogadható módon megvalósítani tevékenységét.
szerint LSVigotszkij, a gyermek eredendően társas lény, mint közvetlenül függ a körülöttük lévő emberek, a korai szakaszában - a szülők és a család többi tagja, majd - az oktatók és tanárok.Ez egy alapvetően fontos tény, hogy a tevékenységét óvodai.Óvónő beszél a kis srác, egy bizonyos kulturális modell.Honnan írástudás tutor fog működni a jövőben attól függ, sikeres szocializációja óvodás gyerekek.A jelenlegi helyzet jobb példakép.Értelmében a siker látható az összefüggésben a kreatív gyermek szocializációjának és individualizáció, a képesség, hogy folyamatosan változó életkörülmények nem csak saját magát, hanem egy új kultúra.És vegye fel a szellemi és anyagi értékeket.Képes létrehozni alapuló kultúra létrehozása az egyetemes emberi képességek tudás- és mesteri tudás és készségek.Ezek az alapja a felvétel egy kis emberi társadalom.
VTKudryavtseva megjegyzi, hogy a folyamat a kultúra kialakításában nem szabad úgy értelmezni, mint az új dolgokat, vagy ötleteket, de a megvalósítása a kreatív képzelet, a képesség, hogy támaszkodnak a véleményeket mások, önkényes, továbbá a közös cselekvési módszerek a dolgok és tárgyak, a fejlesztés elemeit tükrözi, az épület érzéki kép a világés megalakult az egyetemes formák gondolkodás és erkölcsi hozzáállás a saját fajtája.
alapvető jellemzőit sikeres szocializáció a gyermek van: kompetencia, illetve kezdeményező, kreativitás, önkényességhez mentális folyamatok és a viselkedés általában, a felelősség, a függetlenség, a biztonság, az identitás fejlesztése, a szabad viselkedés, a képesség, hogy az önbecsülés.
a gyermek neveléséért és fejlődésének a kis ember, és azok megszerzése a társadalmi tapasztalat a család meghatározó szerepet játszik.Ez a család az elsődleges intézmény oktatási, szocializációs óvodások fordul elő természetes és fájdalommentesen.Megalakulása alapul folytonosságát generációk.
szakértők már többször bebizonyította, hogy a család és az óvoda integritásának biztosítása és teljességét kulturális, oktatási, szociális és oktatási környezet fejlesztésére és teljesítésére a gyermek.Sikeres interakció a családi és az óvodai alapul illetékes és harmonikus kiegészítsék egymást, megkettőzése helyett, vagy cserélje sotsioznachimyh függvények egy oktatási intézmény másoknak.
