Módszerek pedagógiai kutatások

click fraud protection

pedagógiai kutatások a keresést a módját és javításának eszköze a pedagógiai folyamat.Ezek a módszerek és eszközök ismerete, és vannak módszerek pedagógiai kutatások.Segítségükkel lehetséges, hogy információt szerezzenek egy adott témára vonatkozó tanulmány elvégzése érdekében, elemzése és feldolgozása, majd kapcsolja be a rendszert ismert tudást.

módszerek osztályozása pedagógiai kutatások

pedagógiai kutatási módszerek vannak besorolva több szempontból is.Tehát a kísérlet célja az volt elszigetelt:

· Elméleti módszerek: módszerek és modellezés okozati elemzés, az összehasonlító történeti elemzés.

· Gyakorlati módszerek: beszélgetés, kikérdezés, megfigyelés, kísérlet.

függően források pedagógiai kutatási módszerek vannak osztva módszerek tanulmányozása elméleti forrásait és módszereit a már működő oktatási folyamatban.Analízis segítségével történő különféle adatok feldolgozását elválasztjuk módszerek, például az elemzési módszer és mennyiségi elemzésének módszere az anyag.

Egyes módszerek a pedagógiai kutatási

1. Megfigyelés mint módszer pedagógiai kutatások a leginkább megfizethető és széles körben elterjedt.Felügyelete alatt jelentett előkészített és szervezett megítélése a folyamat, tárgy vagy jelenség természetes körülmények között.Meg kell jegyezni, hogy a tudományos kutatás kissé eltér az úgynevezett mindennapi.Először is, a tudományos megfigyelés állítja konkrét célkitűzéseket fejleszteni megfigyelési rendszerek kiosztott tárgyakat.Másodszor, az eredményeket meg kell bizonyosodni arról, hogy rögzítse.Harmadszor, a kapott adatok feldolgozása óvatosan.A magas hatásfok miatt megfigyelés azt mondhatjuk, hogy ha ez rendszeres, átfogó, hosszú távú, széles körű és objektív.Mivel a megfigyelés nem vesz részt a nyilvánosságra hozatala a belsejében a pedagógiai kutatási, akkor azt csak a kezdeti szakaszában a tanulmány, a más módszerekkel kombinálva.

2. tanulási tapasztalat - egyik legrégebbi módszerek pedagógiai kutatások.Tág értelemben arra utal, hogy a tanulmány a tapasztalatok szervezett kognitív tevékenység, amelynek célja a létrehozó történelmi kötelékek képzés és az oktatás, valamint az izolációs stabil általános oktatási és képzési rendszerek.Ezzel a módszerrel, az elemzés a problémák megoldásáról, és megjeleníti súlyozott véleményt annak szükségességét, hogy ezeket a megoldásokat az új történelmi körülmények között.

3. Tanulás Termék hallgatói kreativitás, mint a tantermi és házi feladat, esszék, jelentések, esszék, valamint az eredmények műszaki és esztétikai kreativitás.Ezt a módszert széles körben alkalmazzák, például, hogy használják az értékelés az egyes jellemzői a diákok, a hajlamait, érdekek és kapcsolatok a különböző vámok és ügyek.Szervezet pedagógiai kutatások ennek a módszernek is gondos tervezés és előkészítés az ügyes használata más módszerekkel.

4. Beszélgetések, párbeszédek, viták - ez valami, ami segít azonosítani a kapcsolat az emberek és a szándékok, érzések, attitűdök és az értékelés vonatkozásában egy adott jelenség.Oktató beszélgetésnek jellemzői: ez jellemzi előre megfontolt kísérlet kutatói behatolnak a belső világ a tanulmányi és az okok feltárása egy bizonyos jogi aktus.

5. kísérlet - ilyen megfigyelés, de ebben az esetben a kísérletvezető figyeli a folyamat, hogy ő maga tervezett gyakorlatok.Így a pedagógiai kísérlet elvégezhető egy csoport diák, az iskola vagy csak néhány iskolában.Mennyire megbízható lesz a kísérlet függ betartását annak minden körülmények között.

6. tesztelése - az egyik legnépszerűbb módszer a pedagógiai kutatás.Ez egy tudatos és ugyanazon tagállam mind a témák, amelyeket el kell végezni szigorúan ellenőrzött körülmények között.Tesztelés egyéb kutatási módszerek különböznek a hozzáférhetőség, a pontosság, az egyszerűség és a lehetőséget az automatizálás.

7. Survey - hatalmas gyűjteménye anyagot, amely segítségével végzik el az előre tervezett kérdőívek, úgynevezett profilokat.A felmérés alapja az a feltételezés, hogy az emberek elemzésének elvégzésében őszintén válaszoljon a kérdésekre szerepel a kérdőívben.Azonban a statisztikák azt mutatják, hogy a gyakorlatban ezek a várakozások csupán a fele, ami nagymértékben aláássa a hitelességét megkérdőjelezi, mint egy objektív módszer az adatok megszerzése.