alatt a tanulási folyamat alatt egy kapcsolattartó tanár és a diák, nyilvánul meg értelmes és következetes változó interakció, amely alatt megoldotta a problémát a nevelés, az oktatás és az általános fejlődés.Leegyszerűsítve ez a folyamat során, hogy az emberek növekedéséhez és fejlődéséhez, a sikerhez, hogy felboruljon a gyengeségeket, lefordítani valóra a vágyak és álmok.
funkciók a tanulási folyamat
funkciók a tanulási folyamat meglehetősen sokszínű, mégis közülük a három legfontosabb, vagyis a nevelésben betöltött, oktatási és fejlődik.
modern didaktikai (a tudomány a tanítás) felhívja a figyelmet arra a tényre, hogy minden feladatát és funkcióit a tanulási folyamat nem lehet csupán a fejlesztési készségek, képességek és ismeretek.Az oktatási folyamat biztosítani kell egy átfogó hatása az egyedi, annak ellenére, hogy az oktatási funkció több specifikus ezt a folyamatot.Ne feledje, hogy ezek a funkciók a tanulási folyamat nem szigorú határok között.Például egy űrlap alatt nem csak az asszimilációs elméleti és tárgyi tudás, hanem a kialakulását az általános tanulási képességeket.Ugyanakkor az általános tanulási készségek gyakran kialakulásának tulajdonították az egyén.
Mi a szerepe a fenti alakításában?
oktatási funkció - a megalakult a speciális készségek és ismeretek, a tudományos ismeretek fejlődésének.A tudományos ismeretek - ezek tények, törvények, elméletek, fogalmak, minták, általános képet ad a világnak.Alatt vagy speciális képességekkel: a gyakorlati készségek egyedülálló a tudomány és a tanulási folyamat.Például, a fizika, hogy megoldja a problémákat, kutatások és laboratóriumi munka.Amellett, hogy a fenti, a folyamat során a képzésben tanulók elsajátítsák az általános tudományos készségeket és képességeket, amelyek relevánsak minden tárgy, például, lehet, hogy képességeit egy könyv vagy írás és olvasás.
oktatási funkció - megalakult a tanulók kilátások, hiedelmek, erkölcsi, esztétikai, humán és etikai eszmék és attitűdök, viselkedési módok és a tevékenység a társadalomban, a kapcsolat annak a személynek, stb
Fejlődési funkció - íme miatt a konkrét intézkedéseket, amelyek nemcsak hozzájárulnak a kialakulásához speciális ismereteket, hanem az átfogó fejlesztési diákok.Meg kell jegyezni, hogy a képzés maga is fejlődik, azonban minőségi fejlesztése, valamint különböző képzési módszerek valamelyest csökken, hiánya miatt a tájékozódást ilyen tartalmak.
alapelveket és törvényeket, a tanulási folyamat
törvények a tanulási folyamat pont a jelentős és szükséges kapcsolatot az eredmény és a fogalmakat és elveket az abból származó határozzák meg a fő stratégia kezelje a tanulási célokat.Vannak külső és belső minták a tanulás.Amelyek a külső függőség a képzési jelent a társadalmi viszonyok és folyamatok (politikai és társadalmi-gazdasági helyzet, a kulturális szint, stb).A hazai jogszabályok - a kommunikáció elemei között, amelyek beállítani a tanulási folyamat (például a hallgatók, tanárok és oktatási anyagok értelemben módszerek közötti, formái és eszközei oktatás).
elveket a tanulási folyamat alakulnak alapján törvényeket.Ezek a legáltalánosabb értelemben, hogy meghatározza a követelményeket a szervezet, tartalmát, végrehajtását és irányítását a tanulási folyamat.Például ilyen az az elv, a kapcsolat az elmélet és a gyakorlat, a függetlenség és a tevékenység a tanulók, a nemzetiségi elv, mint a referencia, hogy a történelem és hagyományok az előző generációk, stb
