tudomány és a tudományos ismeretek egy filozófiai rendszer, amely a meghatározás szerint a szerzett ismereteket a gyakorlati, amely a kutatás és fejlesztés, a folyamatok és jelenségek fordulnak elő a környezetben, valamint a társadalom és az egyén.
tudományos ismeretek filozófia két fő szintje van: az empirikus és elméleti.Empirikus ismeretet tartalmaz megszerzett információkat különböző módokon, a megfigyelés és a kísérlet.Egy elméleti tudás is bonyolultabb, és alapul alaptörvényei tudomány és megszervezi a szétszórt tényeket, jelenségeket, összefoglalja a korábbi megállapításokat.
tudományos ismeretek filozófia használ sok eszközöket és technikákat, hogy függ a tudásszintet.Az empirikus tudás jellemzi, mint már említettük, a megfigyelés és a kísérlet.Megfigyelés - egy olyan felfogás, a tárgyak, jelenségek révén érzékszervi észlelés, és a kísérletet által nyújtott aktív volt hatása a jelenségek és folyamatok természet.
elméleti tudományos ismeretek filozófia kezdődik hipotézis, hogy húzza állítólag folyik megmagyarázni a jelenséget.Mert régen az induktív módszer lényege, hogy mozog a különös, hogy az általános, az egyszerűtől a bonyolultabb és deduktív - álló összegezve a vonatkozó jogszabályokkal összhangban.
legfontosabb cél a hipotézis - a felfedezés és megfogalmazása törvények, így akadálytalanul folyik be az elmélet.És ez az egész rendszer a bizonyítékok részletes magyarázatot és további jóslat a jelenségek.
tanulmány a valós világ nem csak a tudomány és a tudományos ismeretek.Rendes tudományos ismeretek és menetelő lockstep, mert szőtt egymásba, és szoros együttműködésben hozzájárulnak a pótlása áruház tudás emberiség.Tudomány alapján alakul ki a hétköznapi tudás, amely tükrözi csak azokat az objektumokat, és a valós tulajdonságokat, amelyeket alkalmazni lehet a valós életben a gyakorlatban.Sokszor nem, hogy mi tekinthető megbízhatónak hétköznapi és a tudományos ismeretek ritkán elutasította.De a pontosság a tudás minden tudomány bizonyítja azonos, és csak akkor ismeri fel az igazságot.
Mi a különbség a tudományos és a mindennapi tudás?Az első és legfontosabb, ők határozzák meg sajátosságai a módszerek a kognitív tevékenység.Rendes fellebbezések nagyobb tudás napi gyakorlatban.Tanult ebben az esetben nem határozza meg, tetteit, mint egy tanulási folyamat.A tudós tárgyak és tárgyak a valóság tekintetében, mint a kognitív feladat.Rendes tudás nem igényel speciális képzést, amely nélkül a tudományos ismeretek szinte lehetetlen.Az első automatikusan megtörténik, ha van egy szocializációs az egyén, a fejlesztés a gondolkodás, valamint az összefüggésben a kulturális értékek és a megértés a tapasztalat a korábbi generációk.Az igazság jön létre csak a hétköznapi ismeretek személyes formában, akkor létezik a szubjektív formában.A tudományos ismeretek hajlamos objektív igazság, függetlenül a jelenleg uralkodó viszonyok abban a pillanatban.
tudományos ismeretek filozófia hajlamos integritását.Ez nem teszi lehetővé a kötélzet tiltja plágium.Ismétlés a nyitó, mert az információk hiánya is lehetséges, de a díjat a szerzőség készített tudományos felfedezés minősül mélyen erkölcstelen helyzetet.A tudományos közösség határozottan tagadta, hamisítási tények és megalkuvás nélkül alkalmazni kell az ilyen esetekre.
Így a tudomány mindig törekszik objektivitásra és indulás a szokásos élményt nyújt a független vizsgálat tárgyak valóság.
