Szükségem van egy gyerek büntetés?

«Tudom, hogy a gyerekek nem lehet megverni, és a testi fenyítés - nem ez a helyzet.Igen megcsináltam, és érintés.Tudja, hogy mit csinálok?Ő rettenetesen félt a sötétben - így én bezárta az alagsorban, kapcsolja le a villanyt, és hagyja ott.Látnia kellett volna, amit később válik selyem! "- A történet apja, aki vezette a felmérés hat éves kisfiú egy erős neurózis.


«Nem hiszem el.Ó, én is látni rajta, trónkövetelő.Szándékosan lassan lazítsa az övet - még nem érintheti meg, és üvöltött, hívja az anyja védelmében "- így mondja egy másik apa, rászoruló szegény teljesítők fia-harmadik osztályos.

«Van egy elv: nem dicsérni, amíg a fia eléri a tökéletességet.De soha nem érte el.Én procto érdekében, hogy ő volt a felelősségérzet - és ez nem! "- Ilyen nyilatkozat megkezdi hosszú történet az apa a három, nagyon aggódik a viselkedése tizenegy éves fia.- "Ez egy szörnyű dőzsölés hazug figyelmen kívül hagyja rossz jegyeket, sem büntetés nem segít."

Mi idézte a három atyák, de ez nem jelenti azt, hogy a hibákat, és túlzásait oktatás - csak az örökség atyáik.A kegyetlenség, mint az, ami jön az első fenti példa, a megértés hiánya, ami azt mutatja, egy második példát abszurd elveket, amelyeken van alapú oktatás a harmadik esetben, - mindez a bőség, sajnos, anyukák, nagyszülők, nagybácsik ésMás gondozók.

buy instagram followers


eszünkbe mélyebben a harmadik eset.Nem ritka, és talán sok szülő találják magukat ebben a történetben.Már ez is elég, egy alaposabb elemzés.

atya azt állítja, hogy a büntetés nem segít, és azért jött, hogy konzultáljon, ha van ilyen büntetést, amely érinti a fiát.Az anya és a fiú maga, megtudtuk, hogy apám tényleg soha nem veszélyeztetheti annak alapelveit.

jóváhagyással és a dicséretet.Apa úgy véli, hogy a fiú "minden képesnek kell lennie", és semmi sem számíthat az apjától segítséget és tanácsot.Apa aprólékosan ellenőrzi a házi feladatot, megbízást, amely magát;baj, ha hibát észlel.

fiú megszökik ez az ellenőrzés, amennyire csak tud.Így kezdi órák, iskolai évfolyamon romlanak.Ennek megfelelően, fokozott apai szigorúbb követelményeket apja dühösen az ő ellenőrzése - és ez készen áll az indításra családi katasztrófa.

Bár kétségtelen, hogy a szándék az apja áldását, a fiú azt ápolja, és fel kívánja vetni neki a lehető legjobban.

Mi ez azt mondja a pszichológus?


elindításához kérdezzük meg magunktól, hogy mi a büntetés.A fej azonnal felmászik a memória egy gyermek kapott nagyobb befolyással vagy házi őrizetben hanyagul firkált házi feladatot, vagy egy tréfa.

De biztosan emlékezni és a barátok, akiknek pofon volt közhely, mivel öntött jobbra és balra, és nem "haza börtön" nem tudtam őket, hogy legyen óvatos, hogy írjon.

büntetés - nem jár a részét bünteti, de mi történik büntetni a gyereket.Az a tény, hogy ezzel ő megy keresztül.A szempontból a pszichológia, köztudott, hogy az összes kellemetlen, nyomasztó szégyenérzet és a megaláztatás, amely azt akarja, hogy megszabaduljunk a lehető legrövidebb időn belül, és nem aggódni.

Így van ez a promóció.A díjat - ez nem mindig, amit gondolunk, hogy milyen tartják ösztönzi a gyermeket.Kellemes, felemelő elégedettség dolog, amelyre az emberek dicsérni kedves nekünk.

öröm, amit szeretünk, és szimpatizálnak velünk.Természetesen ebben az értelemben a szeretné tartani hosszabb és gyakran tapasztalat a jövőben.

Tehát az a kérdés, hogyan osztja büntetés és bátorítást, nem adjuk meg a pontos választ, mivel mindkét kell elszámolnia minden gyermeknek."Hány doboz a fül, és mennyi édességet."Az oktatási probléma nincs mennyiséget, de a gyermek tekintetében büntetik és jutalmazzák.

Ez egy mélyen személyes, egyéni dolog gondozó és a gyermek, a középpontjában található, megköti és egyesíti őket.Fontos, hogyan kell építeni kapcsolataikat, hogyan érzelmileg közel állnak egymáshoz!Hogy a büntetés megtette a hatását, a gyermek meg kell tapasztalnia a bűntudat.

Azt kell ismernie, hogy ez valahogy megtörte a jó kapcsolatot a szülőkkel, vagy más gondviselők.E nélkül az értelemben a büntetés - csak nyitott erőszakos cselekményt, öncélú gyötrelem, vagy energiapazarlás.

Ez nem az oktatás.Rosszabb, minden izgatott a gyermek negatív érzelmi vádiratban azok ellen, akik így "hidegvérrel" bünteti.Mentor szerepében felügyelő, amelyet ő faragott bűnös, de ő nem a bűntudat nem látja.

tanárok azt állítják, hogy a büntetés hármas jelentése.Először is azt kell rendeznie a kárt okozta rossz viselkedés.És a gyermek köteles eltávolítani hanyagul szétszórt dolgokat kijavítani az esetleges törött vagy hibás dolog ki a zsebpénz legalább részben ellensúlyozza a költségek miatt senkinek kárt.

Másodszor, a büntetés segít abban, hogy az ilyen cselekmények ne ismétlődjenek meg.Ez ijesztő, félelmetes értelme annak, amit mondott.

De a harmadik, és, mint kiderült, a fő értéke, hogy távolítsa el a bűntudat."Bűnös" egy bizonyos elidegenedés akadályt, a bizonytalanság való kapcsolataikban a bűnös.

Coming büntetést kell mosni a bűntudat.Belátható, a büntetés eleme legfelsőbb igazságosság, amely felismeri és elfogadja a bűnös.

Ebből következik, hogy ha büntetni a gyermek, mert a saját türelmetlensége és a rossz indulat, és mivel találni minket roham a harag, akkor az egészségére, akkor kissé javult, de az oktatás, a viselkedés nem csak ellentétescélja, hanem káros.

gyerek szenved egy kicsit, talán sírt, kérve bocsánatot, de a koncepció az igazságszolgáltatás nem illik, és nem érzi, hogy szükség van a bűntudat, nincs megkönnyebbülés és a leckét a jövőre nézve.

És mi a helyzet a promócióban?Ez mind hatékonyabb oktatási eszköz.Ha csak a büntetés leállítja a rossz kereset koncentrál, mint a felelősségteljes és meggyógyítja őket.

Az előléptetés nem lehet megérteni édességet, futball-labda, vagy a kerékpár az iskolai siker.A legjobb jutalma egy gyermek - tudva azt, hogy örömet szeretteinek ajándékba szimbolizálja ezt alku csak.

ahol a főszereplő válik öncélúvá, és amennyiben ez teszi a gyermek jól viselkednek - a családban van valami baj.

Ha bármilyen hibát gyermek fogják büntetni, és semmi több, a gyerek nem fog tanulni a helyes viselkedést.Ezen kívül ő lesz félni az, aki büntet, igyekeznek becsapni őt, hogy elkerülje a büntetést.

Nem szégyen és a büntetés nem az, hogy az iskola vonzóbbá a kevésbé tehetséges gyerek.De ha minden kis siker dicsérni és ösztönzi őt, van remény, hogy ez a munka, az öröm és teljesen.

És most egy kicsit más.Jutalmak és büntetések - az alapvető oktatási intézményben.Ez azt jelenti, hogy az ő segítségükkel tudjuk elérni egyes oktatási célokat.A cél a büntetés, ezért ne fulladjon a gonosz, és mentse, és húzza!A módszer erre - megbocsátható!

fiú egy árvaházban összehasonlítva a gazdagabb árvaház rosszul felszerelt, mégis előnyben részesítette a szegény, mert szerint neki is van "mi a rossz viselkedés büntetik a főnök, és a rendező közben értünk."

Első pillantásra ez a viselkedés a szakemberek, pedagógusok tűnik nepedagogichno, következetlen és még értelmetlen.

De ebben a helyzetben, a gyerekek élvezik, hogy ez nem gyengeség, hanem a ragaszkodás, és megérteni, mit hiányzott más árvaházakban.Különben is, a főnök és a rendező volt a házastársakat és gyermekeiket otthon, a mai értelemben lenne az úgynevezett "családi típusú gyermekotthon."Milyen család nem állja ki a gyermekek számára, ahogy a két gondozók az árvaházban!

megbocsátás - nem a jutalom, a mentességet a feszültség hiba, várható vagy már kapott büntetést.Ez valójában - a megbékélés.Mint minden mentességet, elengedés hoz jó érzéseket a Liberator.Csak akkor a gyerek imádni fogják büntetni apa vagy az anya, és a tapasztalat az új bűncselekményeket, mint a vágy, hogy javítsa, összeegyeztetni, hogy jól viselkedni a jövőben.

De itt kell kerülnie szélsőségeket.Semmi sem megbocsátani értelmetlen, embertelen, antipedagogichnoe viselkedését.Ez csak mélyíteni a szakadékot a tanár és a gyermek.

De mindig kész megbocsátani minden - azt jelenti, hogy elveszíti a hatóságnak, és képes befolyásolni a gyermeket.Tehát itt, az ítélet és a megértés az egyes tulajdonságait a gyermek lesz a legjobb útmutató.

atya a rossz fiú, amiről kezdett kitűnik: nem tudjuk tanácsot, hogyan kell kiválasztani a büntetés - ez csak áll, hogy vizsgálják felül "elvek".Ők voltak a nem-élet, nem hatékony, antipedagogichny, és a szegény fiú csak azt a makacs ellenállás.

ezeket az elveket, végső soron romboló, hogy a tanár, az megfosztani képesség, hogy pozitív hatást gyakorol a fiút, és másfelől, lehetővé teszi, hogy megtapasztalják az öröm és elégedettség a tanár.

cikkek Forrás: portal-woman.ru