modern iskola ma alatt különböző változások.Bevezetett egy új nemzeti szabvány, egy új oktatási törvény.Rég elmúltak azok az idők, amikor minden oktatási intézmény által működtetett egyetlen program, és minden faluban az ország látta ugyanazt a tankönyvek.Ma az iskolák szabadon választhatnak.A különböző oktatási komplexek lehetővé teszi, hogy válassza ki a legmegfelelőbb egy adott intézmény, tanár és gyerek.Ebben a cikkben fogjuk vizsgálni, jellemzője a program "Iskola Oroszországban."Ma ez az egyik leggyakoribb és legfejlettebb mind a tudományos és gyakorlati szempontból.Az információ hasznos lesz a tanároknak és a szülőknek.
kombinációja a hagyomány és a modernitás
A sok kínált programok megvalósításra az általános iskolában kiemelkedik dolgozik hazánkban 2001 óta, a program "Iskola Oroszországban."GEF kért néhány finomítást oktatási komplexum, ami azt fel kell frissíteni, és hogy ez megfelel a legújabb előírásoknak.Egyes pedagógusok azt állítják, hogy valójában, hogy hasonlít egy hagyományos kialakítás, amely-ben alakult a szovjet általános iskolában.Ez részben igaz, de a változásokat, amelyek az elmúlt években, így nagyon modern.Megtartva a legjobb, amit korábban, a szerzők hozzá egy csekket kapott akcióban innovatív elem.
Minden anyag, többek között a "School of Russia" - programot, tankönyveket, munkafüzeteket, taneszközök és iránymutatások - által készített Publishing House "Oktatás", évek óta hagyományosan kísérő hazai oktatási rendszer.Számos kapcsolódó programot anyagok lehetővé teszi a tanár minden gond nélkül egy korszerű leckét, és költeni sokkal kevésbé ugyanabban az időben felkészülni.A rendelkezésre álló didaktikus, referenciaanyagok és gyűjtemények tartalmazó ellenőrzések és tesztek, nem csak a tanárok, hanem a szülők tisztában kell lenniük a szintet kell készíteni a gyermeket az egyes tantárgyak és az egész programot.
általános iskola program "Iskola Oroszország" azonnal meglehetősen elterjedt.Bizonyos adatok szerint, az általa használt mintegy a fele a tanárok 1-4 osztályban, és aszerint, hogy az értékelés, ezek mind boldog vele.
állami szabványok
évelő meglétét a program megtekinthető két módon.Bizonyos úgy tűnhet, hogy ez azt jelzi, hogy nem dolgozták ki és elkötelezettség a hagyományos oktatás.Másrészt, a program átment az idő próbáját, és ez ad tanár bizalmat az eredmények a több, mint egy új, kísérleti készlet.Ezek a kétségek és érvek sokszor hivatkoznak a támogatói és bírálói, balra a vita a válaszokat.Az "orosz iskola" magabiztosan továbbra is létezik, és ismét bizonyította hasznosságát, miután elhaladtak a vizsgálatot az Orosz Tudományos Akadémia Oktatási és az Orosz Tudományos Akadémia.A tanulmány megállapításait a komplex tankönyvek beszélni teljes mértékben megfelelnek a követelményeknek a szövetségi állam szabványnak.Ez arra utal, hogy a projekt életképes, és nagyon modern.
megtiszteltetés, hogy kap ilyen pozitív visszajelzést a program "orosz iskola" járulhat hozzá a sikeres fejlődése a diákok az első (kezdeti) az iskolai végzettség.
Minisztérium Oktatási és Tudományos évente megjelenteti juttatások jóváhagyott vagy ajánlott iskolákban.Az egyik első helyen a listán veszi a program "Iskola Oroszországban."GEF szab különleges követelmények a modern tankönyvek, kézikönyvek és adatok konzisztensek.Emellett meg kell jegyezni, hogy a rendelkezésre álló komplex elektronikus alkalmazások gyerekeket tanítani, hogy működjön együtt a különböző fuvarozók és információt találni különböző módon, ami egy nagyon fontos képesség a modern ember számára.
Különösen RF
általános iskola program "orosz iskola" jött létre az orosz fejlesztők, és célja a végrehajtás hazánkban.Jelenlét a címben megnevezve az ország a szerzők szeretném megjegyezni, hogy külön nemzeti hangsúly.Azt is meg kell jegyezni, hogy az elsődleges ebben a programban kap a lelki és erkölcsi fejlődését a diákok.
hivatalos honlapján a program megjegyzi a hangsúly a civil, diák-tempójú, globális, ekoadekvatnoe oktatás a diákok.
képzési program "Iskola Oroszország" van a legközelebb a hagyományos használatára vonatkozó jól bevált módszerek munkafeladatok és arra a tényre, hogy a gyermekek többsége eléri a várt eredményt, minden gond nélkül.
oktatás - kiemelt
szerzők a fejlesztők a program pozícionálta az oktatás a legfontosabb funkciója az általános iskola, így a tanár kiadta a feladatot a fejlődő gyermek jó lesz, empatikus készséget, a tolerancia, a segíteni akarás.
elvek - a legfontosabb feltételeket
között az alapvető elvek, amelyek a képzési program "Iskola Oroszország", a szerzők azonosítani:
- oktatás és az állampolgári keresztül valósul meg a tartalmát az összes objektum, amelynek célja a szellemi és erkölcsi fejlődését;
- értékrendek alkalmazásával alakítjuk ki az oktatási anyagok minden tantárgyból;
- tanfolyamot tevékenységek révén megalakult gyermeki személyiség, szabályozási, kognitív, kommunikatív, univerzális oktatási tevékenységek;
- szintézise hagyomány és innováció intelligens kombinációja bizonyult elemeit a hagyományos oktatás, őrzi a nemzeti iskolai, innovatív fejlesztésekkel;
- ekoadekvatny jellegű formáció alakul környezetbarát gyermekek szükségleteit, hozza a szeretet és a természet tisztelete, a vágy, hogy megőrizze és megvédje azt, hogy kezelni, mint egy nagy érték;
- globális orientáció az oktatás biztosítja a formáció gyermekek holisztikus világképének, amelynek egy része az anyaországban, valamint a tudatosság magukat részeként az egész emberiség, a képviselő a Föld bolygón;
- munka középpontjában az eredményeket, és magában foglalja az ilyen aktív részvétele a diákok tevékenységekben, ahol van egy mozgalom számára a személyes, metasubject és érdemi eredményeket bemutató fejlettségi szintje a kezdeti szakaszban a tanulmányi program.
tárgya sok, a bázis egyik
szerzők létrehozott képzési területen, a legújabb vívmányai természettudományos oktatás együtt a fogalmak a modern időkben, és az alapján gyakorlati fejlesztések.Ezért a CMB egy olyan rendszer, ahol a kijelölt közös módszertani elemek belül mindegyikére kidolgozott oktatási területeken működnek programok."Orosz iskola" - a teljes átfogó minden szükséges anyagot.
tanárok dolgoznak a program rámutatnak, hogy a tankönyvek segítik a gyermek könnyen és nem sok erőfeszítést, hogy megszerezzék és felhalmozódnak ismeretek és készségek szükségesek a sikerhez az iskolában szerezhet univerzális oktatási intézkedések, amelyeket a szövetségi állami szabvány előírt alapjaként tanulás elsődlegesiskola.
Mivel a válaszok a tanárok, a másik előnye az oktatás ebben a programban az a képesség, a rendszer-tevékenység megközelítést, figyelembe véve az egyéni jellemzőit diákok.
«orosz iskola" lehetővé teszi, hogy az óra alatt problémás helyzeteket, eldönti, hogy mely gyermekek előadott feltételezések és tesztelni, bizonyítékot keresve következtetéseket levonni, hasonlítsa össze, mi történt, mit kellett volna történnie, értékelje a munkájuk eredményét.
A felügyelő egy csoport szerzők lett Ph.D. Andrew A. Pleshakov, úgy tűnt, az ő szerkesztésében munkaprogram "School of Russia."GEF tette frissítésekről annak tartalmát, és emiatt a legnépszerűbb és legkeresettebb mechanizmus megvalósításának a második generációs szabványok az életben.
Oktató készlet tartalmaz egy sor olyan előnyöket az összes jelentős oktatási területen.
tanulmányozása az anyanyelv
műveltség programot "School of Russia" bemutatott tankönyv "orosz ábécé" által szponzorált, VGGorkij, VAKiryushkin, LAVinogradskaya és mások.Kézi oszlik két részre, és elkészült négy szó.A tanár készítette kézikönyve a munkahelyi fejlődés "Tanuljunk meg írni és olvasni."Kiegészítik a sor elektronikus alkalmazás "orosz ábécé", négy "Miracle recept" VAIlyukhin és didaktikai kézikönyv "Chitalochka" (Abramov AV Samoylov MI)
munkaprogram "Iskola Oroszország" az orosz nyelv két változatban kapható.
műveltség és az anyanyelv: az első lehetőség
egyik csoportja a könyvek "a teljes tárgy."A szerzők munkaprogram orosz nyelvű évfolyamon 1-4 Kanakina VP, Gorkij VG, Boykin MVEllátások között, hogy a program megvalósításához - a már megnevezett általunk fenti "ABC", majd a tankönyvek "orosz nyelvet" az első, második, harmadik és negyedik osztályban.Minden egyes ilyen, hoztunk létre egy e-mail alkalmazás.
oktatóanyagok kiegészítő munkafüzetek, gyűjtemények diktálás, önálló és kreatív munka, előnyök, "helyesen írni: helyesírási szótár", "szótára munka" az egyes osztályok, "Munka nehéz szavakat az általános iskolában."
Segítség a tanár ad iránymutatást, hogy a munka fejlesztése.Ők alkotják VPKanakina az első, második, harmadik és negyedik osztályok.Egy érdekes csavar a munka válhat a "Book of tanulmányi eredménye", amellyel kényelmesen nyomon követni a mozgását, a tervezett eredmények, valamint a jelenlegi és a végső ellenőrzés.
Emellett műveltség programot "School of Russia" van ellátva segélyekkel és egy sor demonstrációs táblák.Ez teszi a tanulságokat érdekli gyermekeit.
műveltség és az anyanyelv: a második lehetőséget
Ez a vonal a programokat az orosz nyelv az első-negyedik évfolyamon, tagjai VGGorkij, LMZöldség és TEKhokhlova.Úgy tervezték, hogy részletesen módszertani komplex tartalmaz tankönyvek "orosz nyelvet" az egyes osztályok, munkafüzetek, gyűjtemények vizsgálati dokumentumok, oktatási anyagok és tanácsadás a tanároknak.
Ahogy fentebb leírt az első sorban, ez a leírás CMD "írok helyesen: a helyesírási szótár" (Bondarenko AA, Gurkova IV) és a "Business szószedet" az egyes osztályok által kifejlesztett AABondarenko.
követelmények ismerete és gyakorlati tudása, hogy gyerekeknek meg kell tanulniuk az általános iskolában, tartalmaz egy munkaprogramot (4-es fokozatú)."Orosz iskola" is kidolgozott kritériumok és standardok értékelésével diákok.Ezek nagyon részletes és világos.Ez lehetővé teszi a tanár, hogy értékelje a diákok, és a gyerekek -, hogy megértsék a kapott jelet.
Math Moreau -, hogy az aritmetikai és geometriai beállításokat, és algebra
pedig más oktatási területen, amely magában foglalja a program "Iskola Oroszországban."
GEF "Matematika" mutatja be a szerző fejlődés, amelyen dolgozott, mint egy része a kreatív csapat, MIMoreau, MABaitov, YMKalyagin, SIVolkova, GVBeltyukova, SVStepanova.
gyermekek részt vesznek ebben a programban, találkozzon az anyag, amely magában foglalja a beállítást a számtan, algebra és geometria.Megtanulják a négy aritmetikai műveletek, a tanulás számítások elvégzésére szóban és írásban, ismerkedés a különböző mennyiségek és a különböző geometriai formák és azok jellemzőit, megtanulják kezelni az egyszerű rajzot szolgáltatások és mérőműszerek.
szerzők azt javasolják, hogy ennek eredményeképpen a tanfolyam, a gyerekek megtanulják az alapokat a matematikai ismeretek, fejlesztik ötletes és logikus gondolkodás, a képzelet, hogy lesz érdeklődés a tanulmány a matematika és a vágy, hogy alkalmazni matematikai tudást a valós életben.Ez a munka a program lehetővé teszi, hogy megszervezzék az oktatási folyamat, hogy a tanár egyszerűen vegye figyelembe a kor és az egyéni jellemzőit tanulók és alkalmazza a differenciált megközelítést.
oktatási anyagok kísérő a matematika tanítása, nem csak az előnyeit és elektronikus mellékleteit, valamint munkafüzetek, gyűjtemények folyamatos megfigyelése és ellenőrzése, szóbeli gyakorlatok, szettek didaktikai, megszámlálható és osztott anyagok, demonstrációs táblák, manuális "azok számára,aki szereti a matematikát "nem szabványos feladatok a fejlesztés a képzelet, a megfigyelés, a logikus gondolkodás.
tanárok kidolgozott részletes iránymutatást az egyes osztályokra.Az anyag mennyisége több mint elegendő a modern matematika óra az általános iskolában, a tanárok azt mondják, hogy fut a program, így meg észrevételeit.Az "orosz iskola" biztosítja, hogy az anyag kerül átadásra Matematika szilárd alapot a jövőben a tanulás az iskolában témában.Hosszú távú eredményeket a program is bizonyítva azt.Diákok megy ötödikes könnyű megbirkózni az új feladatok, a beszerzett képességek az általános iskolában.
hogy megértsük a világot, amelyben élünk
Tekintsük a területen, amely tartalmazza a program "Iskola Oroszországban."A körülöttünk lévő világ tanult a tankönyvek és juttatások AAPleshakova, aki a felügyelő a projekt.Oktató és elektronikus alkalmazások, munkafüzetek, atlaszok, tudományos folyóiratok és egyéb könyvek és kézikönyvek a témában alapulnak GEF és célja egy átfogó képet körülvevő világ a gyermek és a megértés a saját helyét.Végrehajtása a kurzus célja, hogy elősegítsük az a család, egy kis ország, természet, kultúra és történelem, ismertetve meg a gyermeket, hogy egyetemes értékeket, az alapokat a biztonságos viselkedés gyanúja veszélyes és vészhelyzetekben.
A "külvilág" magában foglalja az ismeretek köréből természettudományi, társadalomtudományi, a történelem és más tudományok területén.Mindez lehetővé teszi a diák tanulni látni a világot, mint egy egész rendszert a kapcsolataikat.Könnyen
nem megfoszt ECU
Egy másik szakasz, amely magában foglalja az "orosz iskola" - a program "technológia", összhangban készült a követelményeknek a GEF DOE.A különlegessége ennek természetesen abban rejlik, hogy többek között az alkalmazások ajánlások, amelyek segítenek a tanár szervezni tanórán kívüli munka a témában, valamint az anyagok és felfedi a formatervezést, a tanulók aktivitását keretében a téma, és vannak még példaértékű témát projektek.A szerzők az előnyeit a technológia vált az EALutceva stbZueva.
mai diákok kell, hogy elsajátítsák a sok eleme az oktatási tevékenység - megtanulják, értékelje, hozzá feladatok, hogy megoldást találjanak eredményeket elérni.Nagyon fontos, ha az oktatási folyamat alapja a vizuális anyagok végrehajtani mindezt működés közben.Ez a technológia-program "Iskola Oroszországban."Magyarázó megjegyzés lehetőségét tárja fel a témát, és megjegyzi, hogy ez képezi a hallgató rendszer általános oktatás fellépés.
Végezetül megjegyezzük, ismét a pozitív aspektusait vizsgáltuk programok.Először is, a hatalmas oktatási lehetőségek.Ezek kijelölt nemcsak a célzott növények, hanem a tartalom az oktatási anyag az egyes elemeket.Másodszor, világos strukturálása, a tartalom, amely lehetővé teszi a módszeres felvétele fiatalabb iskolás oktatási tevékenységet.Harmadszor, a szükséges feltételek megteremtését végrehajtásának rendszer-tevékenység megközelítést, figyelembe véve az egyes gyermekekre jellemző.Negyedszer, a létesítmény probléma-kereső helyzetekben.Ötödször, a jelenléte a kreatív feladatok, lehetőségek a projekttevékenységek megvalósítására.Hatodszor, a használata a élettapasztalat diákok az új ismeretek fejlesztése.Hetedik, az eltérő tanulási formák.
