A tudományos újdonságot a dolgozat: egy példa.

click fraud protection

modern munkaerőpiac a legtöbb úgy van kialakítva, oly módon, hogy a meglévő ismeretek és készségek gyakran nem elegendő ahhoz, hogy jól fizető pozíciókat.Ennél fontosabb szerepet játszik, hogy ma a főiskolai oktatás, annak megerősítése, hogy a bemutatott anyag a diploma egy egyetem.Elég egy jegyet semmilyen interjút, amely során csak lesz egy nagy kihívás, hogy hatni, intrika munkáltató és megmutatni mindazt, ami már megtanultam már eltelt időt érkezése előtt, hogy az irodában egy esetleges főnök.

Szóval, ez az egyszerű törvény az univerzum bizonyítja, hogy szükség van a felsőoktatás, amelyre minden évben több ezer ezer diák érkezik a fal Alma mater és úgy is maradnak a tervezett mértékben, feláldozva szabadidejüket kedvéért fényes jövő, tele van izgalmas lehetőségek és érdekes projektekés izgalmas kísérletek.

elveit bármely egyetemére

Még az iskolában is hozzászoktunk, hogy a különböző vizsgálatok, amelyek értékeli a tudásszintet, és meghatározni a készségét átmenetet egy új témát, vagy egy új iskolai végzettség.A felsőoktatási intézmények ebben a tekintetben sem kivétel.Attól függően, hogy a módszertan meghatározása hatáskörébe diákok tartottak a különböző módon, kezdve a rendszeres ellenőrzésnek, befejező írásban minősítési munkák.

Oktatás alapképzésben, általában a kutatás, amelynek felépítése egyszerűbb, mint a végén a képzés.Dolgozatok vannak írva minden félévben, és a végén az év, ami egyfajta összegzése mindent, ami képes volt tanulni és tanulni az idő előtti minősítést.

bonyolultabb szerkezetű, kategória és függetlensége mindig is egy dolgozat, amelyben a diák meg kell mutatnia, nem csak az eredmény egy adott évben, marad az egyetemen, de a teljes vizsgált időszakban, hozzátéve, hogy ez a saját észrevételeit és felfedezések.Egyszerűen fogalmazva, ez a fajta vizsgálatnak ki kell terjednie nem csak a tapasztalat, gondosan zárt osztályfőnökök az egyházközségekben, hanem az eredmény a önképzés és a vágy, hogy felfedezzék az új igazságokat.

Amikor szakdolgozat írása?

Bármely felsőoktatási intézmény - egyfajta struktúrát, amely támogatja a megfelelő egyértelmű szabályokat és ragaszkodás bizonyos szabványoknak egyaránt érintő anyagi ellátás és annak ellenőrzése, sőt, bizonyos feltételek mellett.

Írás dolgozat - egyfajta végső szakaszában a felsőoktatás, amellyel határozza meg a hallgató kompetencia és készség szakmai tevékenység vagy áthelyezni egy új szintre (megszerzésére doktori, egyetemi diploma vagy posztgraduális helyeken).

Ideális esetben ez a fajta minősítést nem csak egy sor olyan lépést, de ehhez egy hosszú és fáradságos munka gyűjtését célzó a szükséges információkat: elméleti keretet és gyakorlati anyagot elemzésre.Azonban szakdolgozat írása - az egyidejűleg meglehetősen mozgó folyamat, amelynek kezdetén tudunk a junior tanfolyamok, és az utolsó évben.Ha beszélünk konkrét dátumokat élénk tevékenység és az azt követő védelmet, ezt a lépést esik az utolsó tanfolyamot.

Milyen az a téma?

Ez a probléma is lehet nevezni az egyik legfontosabb minden diák, mert ez jár a legtöbb kétségek és nehézségek mindenféle.Dolgozat projekt az eredménye a közös tevékenység a tanár és a diák, nem csak az utolsó szakaszban a képzés, hanem a teljes tartózkodás alatt az egyetem, intézet, akadémia, vagy bármilyen más felsőoktatási intézményben.

téma választását különösen nehéz, mert az kell, hogy megfelel, ha a három paraméter: a kamat a diákok, a tevékenységét felügyelő és természetesen tananyag.Éppen ezért a fókusz egy adott helyzetben néha elég nehéz.Ha azonban az idő, hogy megvitassák a témavezető funkciók és hozzon létre egy világos terv a jövőbeli tevékenységek, sok probléma könnyen elkerülhető.

Szóval, mit csinál a jobb választás ebben az ügyben?Először is, elemeznünk kell a saját érdekeit, preferenciáit és törekvéseit.Nincs tevékenység nem lehet teljesen sikeres, ha nem érdekes.Miután az alap terv lesz ütemezett, arra utal, hogy az oklevél felügyelő tanácsot, közben bemutató stratégiáját.Ha a választott téma, hogy megfelel mindkét oldalon, nyugodtan kap munkát.Ellenkező esetben a kurátor mindig segít, és kérje a szükséges irányba a keresést.

Néha azonban fordítva - a tanár, a kormányzó projekt nevez ki egy adott téma, és a hallgató, hogy néhány módosítást, hogy a munkafolyamat volt, a lehető legkényelmesebb legyen mindkét fél számára.

buktatók

Ha az írás folyamata, a "diploma" annyira egyszerű, hogy hogyan tűnhet első pillantásra, több millió diák nem mondták rémtörténetet tapasztalattal a megértés a tudományos tevékenység.Milyen lehet a bonyolult tanúsítás ebben a szakaszban?

típusai szakdolgozatok nagyon eltérő lehet, de az alapvető követelmények azok végrehajtására, mint általában, hasonlóak.Különösen vonatkozik ez a szerkezet a tanulmány: tartalmaznia kell egy bevezetést, elméleti és elemzési része, és következtetéseket.Néha Összegezve szükséges az egyes szakaszok, amelyek olykor a diákok hosszabb, mint a közvetlen kutatási tevékenység.

tudományos újdonsága a kutatás a dolgozat - az egyik leggyakoribb és legsúlyosabb akadályozója az élet egy diák a run-ig a kibocsátás.Nem csak, hogy összegyűjtse a szükséges elméleti alapját és kiterjedt kutatásokat a választott témában.Megvalósult művek, továbbá meg kell fejlődésének elősegítése a tudományos gondolkodás, a globális.Ez ennek a kritériumnak, és meghatározza a hatékonyságát a dolgozat kapcsán a kiválasztott téma és kutatási általában.

diákok és az új lépések a tudomány

Mint korábban említettük, a sikeres szakdolgozat - ez a munka, hogy néhány hozzájárulás a tanulmány a választott téma.A legtöbb diák ezt válik a legnagyobb probléma, hanem a mélyebb tanulmányozása a téma, annál könnyebb megbirkózni a meglévő elméleti keretbe, és kiválasztani a saját útját.

Mi lehet a tudományos újdonságot a dolgozat?Egy példa az ilyen adható kurátora, de ideális esetben a hallgató maga meg kell határoznia a legtermékenyebb ebben a tekintetben, kutatási módszerek.Megnyilvánulásai tudományos innovációt nagyon eltérő lehet, kezdve a nem standard megközelítés a témát, és tárgya tanulmány, és az utolsó innovációk a kutatási folyamat.A döntő szerepet játszik e tekintetben egy diák vágy, hogy megértse az új magasságokba és az ő érdeke a sikeres a képzés.

hol kezdje a keresést?

Mint korábban említettük, a tudományos újdonsága a dolgozat nem szabványos megközelítés a tanulmány az anyag.Első pillantásra úgy tűnik, furcsa és nehéz, de jogos érdeke fűződik a jó megoldás gyorsan és egyszerűen.

Hogyan írjunk egy tétel, amit nem csak reklámozni a tanúsítási jutalékot, de valóban egy fejlődéséhez járul hozzá a tudományos gondolkodás?Meg kell kezdeni egy tanulmányt először a már rendelkezésre álló információk idején a tanulmány.Ez nem csak csepp a hosszú szokásos módszerekkel tanulmányi, hanem hogy meghatározzák a fő tevékenység, amely majd meghatározza a projekt sikeréhez.

Általános szabály, hogy a vezérigazgató ad a tanuló egy csipetnyi a témában, hogy mi a tudományos újdonságot a dolgozat.Egy példa erre megtalálható minden felsőoktatási intézményben.Persze, senki sem fog benyújtani a szükséges információkat egy ezüst tál, de jelzi a szükséges kutatási területek - egy teljesen normális gyakorlat.

Mi határozza meg ezt a szempontot?

Az első és legfontosabb, persze, határozza meg a pontos részletek a kutatási papír.Műszaki projekt ebben a tekintetben meglehetősen eltér a humán, és abban az esetben, például az oktatás által biztosított télikert, és az ügyet nem lesz a helyzet teljesen más.

azonban az alapelvek ugyanazok maradnak mindenki számára.Rengeteg olyan lehetőség, amellyel leírható tudományos újdonságot a dolgozat.Például 1-es szám - szokatlan megközelítés a tanulmány a téma.Talán ez lehet nevezni az egyik leggyakoribb lehetőségeket.Példa 2-es szám - a tanulmány a nem szabványos szempontból a témában.A legegyszerűbb módja annak, hogy bizonyítani ezt a technikát a tanulmány a humanitárius jellegű.A szakirodalom tanulmányozása, például lehet csökkenteni alakú szerkezete, összetétele vagy műfaj hovatartozás, ami általában a legtöbb figyelmet, és elsősorban a lexikális szerkezetét, szintaktikai vagy akár színek.Ennek tantárgyként választható, semmit tulajdonneveket, befejezve egy említést a szöveg a dalok.A határán

Mi más lehetne a tudományos újdonságot a dolgozat?Például a 3. számú különösen jó a kísérletezők.Meg lehet leírni, mint "a tudomány a kereszt", mert ilyen esetekben a tanulmány tárgyát módszereket alkalmaznak, amelyek jellemzőek egy teljesen különböző tudományos tevékenység.Például a matematikai számítás rendszer hasznos lehet a tanulmány a költészet, a zene, és az adatokat a folklór és a mitológia könnyen alkalmazható a tanulmány a tér és az óceán mélyén.

tükröződik a szerkezet

Szóval, hogyan kell írni egy értekezés, hogy az eredmény lenyűgöző volt?Tény, hogy ebben a tekintetben, van néhány szempont, amivel számolni kell.Lábjegyzetek és hivatkozások megfelelő fontot, távtartó, behúzás - mindez valóban fodros minden diák.

Hol van a szerkezet megjelenítendő tudományos újdonságot a dolgozat?Példa számú: ez egy külön fejezet és alfejezet.Például a második - a feltérképezése ezt az információt a szerkezet a bevezetést és a következtetést.Egy ilyen eljárás lehet nevezni gyakoribb, mert ily módon az információk rendelkezésre állnak, még egy felületes ismeretség a projekt nélkül egy részletes tanulmány.

mi áll rendelkezésre az egyes

címlapon, az értekezés, ideális esetben is konkrét információkat tartalmaz ez a szempont a tanulmány.Az egész koncepciót az ilyen tömörített formában, persze, nem fog működni, de a fő tevékenysége már jelezni lehet itt.Például, a címlapon egy szakdolgozat is tartalmazhatnak információkat az újba, a szögletes zárójel vagy említett témáról a tudományos kutatás.

kezdete és vége

Azokat a projekteket kellene tartalmaznia a két kötelező részeket - bevezetést és a következtetést.Ők kapnak, általában a legnagyobb figyelmet igazolási Bizottság, így tájékoztatás a tudományos újdonságot képviselni kell ott a legelőnyösebb oldalát.

mozgás szerkezete

Nyilvánvaló, hogy a projekt sikerét nem lesz elég útmutatást innováció - a mű maga is tükröződnie kell azok használatát.Ezért elengedhetetlen, első, navigálni a vizsgálat tárgya, és a rendelkezésre álló elméleti alapját, másrészt -, hogy saját módszereket gyakorolni maximális hatékonysággal.