Bár az oktatási technológia tanuló-központú oktatás egy viszonylag új jelenség kihat a modern orosz iskola, érdeklődést őket növekszik.Ez nem csak a kialakuló modern oktatási trendek felé liberalizáció és az átmenet a pedagógiai együttműködés, hanem a válság az egész oktatási rendszer egészét.
Különlegességek tanuló-központú tanulási technológiák
Jelentős remények tűzte oktatástechnológiai tanuló-központú oktatás nem véletlen.A megoldás előnye, hogy, megkülönbözteti őket az előző következők:
- biztosítása a tanuló a maximális lehetőséget az önmegvalósításra közzétételével egy kreatív, intellektuális és fizikai potenciál.
- tagok közötti kommunikáció a pedagógiai folyamat, épülő kölcsönös tisztelet és az elvek pedagógiai együttműködés.Elismerés a hallgatói jogviszony az alany kognitív tevékenység.
- asszimiláció a tudás - eszköze a fejlődés, és nem célja az oktatás.
- oktatási folyamat a lehető legnagyobb mértékben alkalmazkodik az egyéni vonás az egyes tanítványai (köztük - értékorientáció, az egyéni jellemzőit gondolkodás, a memória, a kognitív folyamatok áramlását, érdeklődési területet).
- dominancia alatt oktatás, képzés.
- elvének tiszteletben tartása a variabilitás, azzal a céllal, hogy változatossá lehetőségeit mind formáját és tartalmát az oktatási folyamatban.
fő kategóriája személyiség-orientált technológiák
tekintve oktatástechnológiai tanuló-központú oktatás, érdemes megjegyezni, hogy a bennük sok alkategóriák, hogy minél teljesebb körű megértését lényege.Technológia fejlesztése a képzés különböző tanári amelynek középpontjában a mastering a vizsgált anyag gyorsított tanuló, gyorsabb ütemben.Ezek közé tartozik a rendszer LVZankova, VVDavydov.Középpontjában a pedagógiai együttműködés által javasolt ShAmonashvili, erősíti a humanitárius együttműködés a felek között a pedagógiai folyamat.Technológia egyénre szabott oktatási tevékenység kínál munkahelyi képzési programokat építeni alapján a maximális figyelembe az egyéni jellemzőit, a gyermek.
Pedagógiai technológiák tanuló-központú oktatás, beleértve az egyes mondta menedzsment technológia oktatásszervezési és annak tartalma, célja egy átfogó fejlesztése és emberivé a modern oktatási rendszer.
