előkészítése, oktatási vagy tanórán kívüli tevékenységek tanároknak - az egyik legfontosabb szakaszában a folyamat a képzés és az oktatás.Végtére is, mi lesz a leckét, hogy milyen programokat és formák fogják használni, didaktikus anyag elkészítéséhez használt és végrehajtása osztályok eredményétől függ, hogy az, lesz a tanár, hogy elérjék mindhárom célkitűzés a tanulmány - terjesszen elő egy új, hasznos, nevelési ismeretek, dolgozzonés ápolják a gyermek személyiségének.
módszertani fejlesztés a nyílt lecke - minta leckét útmutató, amely gyakorlatilag és elméletileg megnyitja a programot használják, a módszereket és eszközöket az oktatás, a modern technológia szerint a téma és a kor pszichológiai és fiziológiai tulajdonságait a diákok.A tematikus fejlesztések is ki kell dolgozni az órák és a tanórán kívüli oktatási tevékenységek, programok és tanulási módszereket, modulok, stbŐk lehetnek egyedi kollektív jellegét.
Minden lecke - a gondos előkészítés, a tanár.Különösen fontos a szakmai fejlődés és karrier növekedés játszik végezzen az úgynevezett nyílt leckét.Foglalkozás, amelyben a tanár bemutatja tudását előtt kollégák, tanárok, város vagy terület, és a metodisták a témában.
módszertani fejlesztés a nyílt leckét, oktatási vagy tanórán kívüli tevékenységek el kell kezdeni, mielőtt a kijelölt nap, és igényel sok erőfeszítést, ismeretek és készségek a tanár.Mester körültekintően kell kiválasztani a témát a leckét, hogy meghatározza a célját módszertani előkészítés, tanulni egy csomó pszichológiai és nevelési ismeretek, és módszertani szakirodalom, épít egy óravázlat, és vegye fel a szükséges, és leghatékonyabb módja, és a tanítási módszereket, különböző oktatási technológiák.
Vannak kifejezetten követelményekkel, amelyek a módszertani fejlesztés a nyílt órák, oktatási vagy tanórán kívüli tevékenységek:
- megfelelő módszertani dizájn és célkitűzéseivel leckét.
- előkészítése feltétlenül az újdonság, hogy releváns.
- A módszertani fejlesztés kell használni a hatékony képzési módszerek, oktatási technikák, ideális esetben hozzájárulnak ahhoz a célhoz, egy nyitott rendezvény.Visualization az anyag is kívánatos.
- alkalmazása a műszaki képzés - videó, audió eszközök, internet.
- Anyag nyitott rendezvény kell állítani világosan és egyszerűen.
módszertani fejlesztés a nyílt leckét nem maradhat csak fejlődését.Meg kell végezni.A tanárok minden bizonnyal megvitassák és tárgyalni a szakma. Ha során nyílt leckét diákok mutatták, ismeretek az anyag, az új anyag konszolidálódik, és megvan az érzelmi töltés, akkor ez a lecke elérte célját, és a megfelelő módon fejlődött módszeresen.
módszertani fejlesztése tanórán kívüli tevékenységek ugyanolyan terve az épület, azaz a jelentősége a téma, a célok az esemény.De a tanár szabad elfelejtenünk, hogy az oktatási célú foglalkozás.Ezért a használata szerencsejáték-technológia, diákok közti kommunikációt, versenyek és vetélkedők segít, hogy megteremtse az együttműködés és a barátság, hogy elérjék céljaikat.
módszertani fejlesztése oktatási tevékenységet lehet egy külön felkészülés a következő leckét különböző oktatási témákban.De gyakran, az oktatási célok szerepelnek az építési nyílt órákat vagy tanterven kívüli tematikus rendezvények.
módszertani fejlesztés a nyílt leckét, vagy tanórán kívüli oktatási tevékenységek - ez egy példa a tanári képesítés, módszeres értékelést a munka, a tudás és készségek.
