Szövetségi állam oktatási színvonalat .A szövetségi eleme az állami iskolai végzettségét,

szövetségi állam oktatási szabványok egy sor speciális oktatási színvonalat.Ezek a kötelező oktatási intézmények számára.Ezután elemezzük részletesebben, mi szükség szövetségi állam oktatási színvonalat.

Általános

szövetségi állam követelményei szabvány szinte minden oktatási tevékenységet Oroszországban.2009-ig, az adatokat a szabályok vonatkoznak kissé eltérő nevet.Ez hiányzott a "szövetségi".Állami oktatási standardok vonatkoznak intézmények állami elismerése.2000-ig, az iskolák kellett ahhoz, hogy a minimális tartalmát a képzés szintje a diplomások minden fokozat és a specializáció.

Háttér

1 szövetségi állam oktatási szabványként fogadták el 1992-ben.Ez történt a kiadvány a vonatkozó jogszabályok alapján.7. cikk teljesen szentelt a GEF.Szövetségi állam oktatási szabvány az eredeti változatot fogadta el a Legfelsőbb Tanács.Ezzel kapcsolatban elfogadták a 1993 Alkotmány eltörölték ezt a pozíciót.A jogot, hogy a bevezetése a szövetségi állam oktatási szabvány került át a végrehajtó szervek.Az orosz kormány határozza meg a sorrendet, amelyben az adatokat kellett volna venni előírásoknak.Meg kell jegyezni, hogy a Legfelsőbb Tanács a teljes időszakban jogosultsági szabványok elfogadása és így azok nem hagyták jóvá.Szerint Edward Dneprova, módosítások tervezetét a törvény alapvetően dobta vissza - az oldalán unitarizmus pedagógia.Ők kizárt egy ilyen dolog, mint a "nemzeti-regionális komponens."Ez a tendencia vezethető vissza az alaptanterv, 1993-ban jóváhagyott.A 1996-edik szabványosítási oktatás jelentősen nőtt.Ez okozott némi ellenállás a része a tanítás közösség.Haragot kari kifejezte az akkori formájában sztrájkok és tüntetések.

első kiadás

1992-ben, mint már említettük, volt elkészítette a számlát.A szövetségi eleme az állami oktatási szabvány szerint ez benne öt elem:

• volumene óraszáma (maximális megengedhető).
• követelmények alapvető tartalmát fő oktatási programok.
• Szabad pedagógiai célokat minden egyes szakaszában a tanulás.
• követelményeket a képzés szintje a gyermekek kiegészítése különböző iskolai szinteken.
• szabványok értelmében a tanulási folyamatot.

hatására hívei tárgya és módszertani megközelítés ez a kiadás a deformáció által elszenvedett szakszervezeti bizottság a képviselők a Legfelsőbb Szovjet.Ennek eredményeként, a szövetségi komponens az állam oktatási szabvány csökkent egy 3 komponensű formában:

• Kötelező minimális tartalmát általánosan használt tantervek.
• megengedett maximális terhelés a diákok számára.
• követelményeket a képzés szintje (ebben az esetben, hiszen szintén általános iskola elvégzése).

eredményeként Art.7 kizárták következő pontokat:

• célösszetevőre.
• követelmények referenciatartalom használt alaptanterv felváltotta a "kötelező minimum" - szabvány listáját a témában témákat.
• fogalma limit terhelhetőség, ami tulajdonképpen nem egyenlő a maximum.
• követelmények feltételeit az oktatási folyamat.

szabványok

Szövetségi állam oktatási színvonala felsőoktatás számára kötelező szinte minden egyetem az Orosz Föderáció.Ezek közé tartozik, akik állami elismerést.Szerint a szövetségi törvény "A Moszkvai Állami Egyetemen. Lomonoszov Moszkvai Állami Egyetem és a Szentpétervári Állami Egyetem" és a szövetségi törvény "A nevelés", Moszkva és Szentpétervár egyetemek és főiskolák a kategóriában "szövetségi" vagy a "nemzeti kutatási" és más oktatási intézmények, melyek listáját jóváhagyta a elnöki rendelet rendelkezika jogot, hogy dolgozzanak ki és fogadjanak el saját oktatási szabványokat minden szintjén BO.Ez határozza meg a normákat nem lehet alacsonyabb, mint a már meglévőket.

célok

szövetségi állam oktatási standardok célja, hogy biztosítsa:

• Unity pedagógiai helyet az Orosz Föderáció.
• folyamatossága a fő tanterv az oktatás minden szintjén.
• szellemi és erkölcsi nevelés és a fejlesztés.

szövetségi állam oktatási szabvány határozza időszak múlása általános és szakoktatási szerint a különböző formák, oktatási módszerek és technikák, valamint a funkciók bizonyos kategóriái diákok.

Feladatok

szabványok alapján, amely magában foglalja a szövetségi állam oktatási színvonalat nyújt:

• oktatásszervezési a végrehajtó intézmények alapvető terv szerint a szabályozás, függetlenül azok alá- és szervezeti-jogi forma.
• Tervezés előzetes alapképzésébe.
• fejlesztése oktatási témákban, irodalom tanfolyamok, valamint vizsgálati és mérési anyag.
• tervezi rendeletek pénzügyi támogatást az oktatási tevékenység az oktatási intézmények.Ezek közé tartoznak különösen azok, akik végeznek a végrehajtás a szövetségi állam oktatási színvonalat.
• szabályozás és felügyelet a jogszabályoknak megfelelően.
• magatartási közbenső és végleges minősítést.
• Építési rendszer belső ellenőrzését a minőségi oktatás az iskolákban.
• Szervezet tevékenységi oktatási csoportok.
• tanúsítása tantestület és a személyzet kezelésével és igazgatásával önkormányzati és az állami oktatási intézmények.
• képzés és átképzés, és magas szintű képzés.

felépítése összhangban szövetségi törvény 2007. december 1-szabvánnyal három típusú követelmények:

• , hogy az eredmények a fejlődés egy alaptanfolyam.
• a feltételeket, amelyek mellett kiterjeszti a végrehajtását a központi tanterv, beleértve a pénzügyi, személyi, logisztikai és mások.
• Az alapvető szerkezete tantervek.

Az eredmény az, hogy a hallgató kell, hogy képezze a szakmai és általános kulturális kompetencia.

A szabványok alkalmazása az oktatási folyamat

végrehajtásának egyes szövetségi szabvány oktatási intézményt kell végezni az alapvető oktatási programot (PFSZ).Ez magában foglalja a menetrend, tanterv, munkaidőben történő tételek tudományok, tanfolyamok és egyéb elemek, valamint az oktatási és értékelési anyagok.

Kronológia

szövetségi állam oktatási szabvány 2004-ben volt a norma az első generációs általános iskolai végzettség.Ezt követően, minden szinten az oktatási folyamat jóváhagyta a szabályozás.Így az általános iskolai (1-4 sejtek.) Ők voltak 2009-ben elfogadott, az elsődleges (5-9 cl.) - 2010-ben.Szövetségi Állami Oktatási szabvány középszintű (10-11) hagyták jóvá 2012 szabványok szakmai szakaszban a képzés az első generációs fogadtak el 2000.Szabványok 2. generációs fókuszálnak, hogy a diákok a készségek, képességek és ismeretek.Azt állították, 2005 óta.A szabványok a harmadik generációs vesznek 2009.Szerintük, felsőoktatási hallgatók, mint a fent említett, ki kell dolgoznia a szakmai és általános kulturális ismeretek.

szintű szakmai képzés

2000-ig az állam használt egyetlen ilyen színvonalú szakmai felsőoktatásban.Ez volt a kormány által elfogadott határozat 1994.Ez a szabvány határozza meg:

• szakmai felsőoktatás szerkezete és összetétele a dokumentumok róla.
• Általános szabályozás hallgatói munkaterhelés és térfogatát.
• alapvető szabályok listájának összeállításakor a specialitások (irány).
• követelmények alapvető oktatási programok szakmai felsőoktatás, valamint a feltételeket, azok alkalmazását.
• eljárást tervezési és engedélyezési előírások és a szint a minimális képzés tartalmát diplomások szerinti speciális szakmák (nak).
• szabályok betartásának ellenőrzése követelményeinek állami szabványok felsőfokú szakképzés.

az egyes speciális (tanulmányi) vett állami követelmények minimális tartalmát és a képzés színvonalának diákok.

szabványok új generációs

2013, összhangban a jogszabályokkal oktatási tevékenység az Orosz Föderációban, elfogadott, 2012-ben, jóvá kell hagynia a szabványok a jelen idő.Ez a rendelkezés vonatkozik a tantervek felsőoktatás.Különösen vonatkozik ez különösen a készítmény a tudományos és pedagógiai személyzet.Ezen kívül egy szövetségi állam iskolai végzettségét, óvodai szinten.

Szabványok kidolgozása

Meg lehet elvégezni összhangban szinten szakmák szakaszában, a képzés specialitásokat.Színvonalú oktatási tevékenységet lehet cserélni újakra legalább tízévente.A szövetségi oktatási szabványokat vezérigazgatók fejlesztik összhangban szinten az oktatási folyamat, szakmai - funkcionális (irány).Kialakításakor az utóbbi figyelembe veszi a vonatkozó rendelkezéseket.Fejlesztési szövetségi oktatási standardok alapján végzik el a leendő és jelenlegi társadalom érdekeit, az egyén és az ország egésze, a védelmi és biztonsági.Ezt figyelembe véve, és annak szükségességét, hogy a tudomány fejlődése, a kultúra, a technológia és a mérnöki, a szociális szféra és a gazdaság.Fejlesztése a GEF által megállapított eljárásnak a vonatkozó jogszabályok, az Orosz Föderáció.Különösen a munkát végzik megfelelően a rendelkezések, amelyek az építési beruházások kivitelezését és szolgáltatások önkormányzati vagy állami igényeket.Szabványok szakmai felsőoktatás fejleszteni az oktatási-módszertani egyesület középiskolák bizonyos területeken (specialitások).Szövegezési elküldeni a minisztérium Oktatási és Tudományos az Orosz Föderáció.Hozza azokat a hivatalos honlapján további megvitatásra.Úgy részt vettek az érintett végrehajtó hatóságok, tudományos és oktatási közösségek, állami és közösségi csoportok működnek az oktatási rendszer és más szervezetek.További projektek független értékelést.

vizsgálata

független értékelés szabványtervezetekről végzik számított 14 napon belül.A vizsgálat folyik:

• Intézetek a nyilvánosság részvételét a menedzsment oktatás, a végrehajtó hatóságok a tárgyak az Orosz Föderáció.Úgy végezte el szabványtervezetekről állami vezetők.
• munkaadói szövetségek és szervezetek működnek, hogy az érintett gazdasági ágazatok.Ezek a szerkezetek értékelt projektekre vonatkozó előírásokról magasabb, közép- és általános szakképzés.
• a Honvédelmi Minisztérium és más végrehajtó szervek, ahol a törvény előírja, hogy a katonai szolgálat.Ők végzik teljes körű vizsgálatára vonatkozó szabványok általános, középfokú szakképzés területén, ami érinti a készítmény polgárok maradni a hadseregben.

összhangban az eredményeket egy független értékelés, a következtetést.Ez visszaküldik az Oktatási Minisztérium és a tudomány.Szakértői vélemény alá kell írnia a fejét egy intézmény, értékeléseket kell végeznie, vagy az a személy jogosult erre.Minden projekt, megfigyelések és az eredmények elemzését tárgyalja a testület a minisztérium.Úgy dönt, hogy ajánljuk őket vagy jóváhagyását, hogy a javulás.Projektek és egyéb anyagok is el kell utasítani.Ezt követően, az Oktatási Minisztérium és Tudomány veszi saját döntés, hogy más szabvány.Változtatások és módosítások a leírt módon, sőt, a nagyon rendeletek elfogadásához.

Összefoglalva

új szövetségi állam oktatási szabvány 2014-án lépett hatályba január elsejétől.Az eljárás elfogadására vonatkozó előírások általában szabályozás alá esnek azok fejlesztési és jóváhagyásra.Ők viszont, szintjén hozott a kormány az Orosz Föderáció.Az új előírások vonatkoznak ma óvodai nevelés.Ezek alapján a több kulcsfontosságú elveket.Így a szövetségi állam oktatási szabvány 2014-ben célja:

• támogatást sokszínűség, a értékmegorzése és egyediségét gyermekkori egyik legfontosabb szakaszában az emberi fejlődés.
• humanista, tanuló-fejlődő kapcsolat a felnőtt (szülő vagy törvényes képviselő, a tantestület, illetve intézmény dolgozójának a) és gyermek.
• végrehajtásának kormányzati programok alkalmas formában a gyermekek számára minden adott korcsoportban, elsősorban formájában játékok, a kutatás és a kognitív tevékenység, a kreatív tevékenység, és így tovább., Amely a művészi és esztétikai fejlődését.
• kialakulását, tiszteletben tartva a gyermek.

célkitűzései szövetségi szabványok következő:

• rangjának növelése iskola-előkészítő oktatás és nevelés.
• esélyegyenlőségének biztosítása minden gyermek számára a minőségi oktatást.
• Saving egységét pedagógiai helyet az Orosz Föderáció ezen a területen.
• nyújtott állami garanciák minőség és a szint az óvodai nevelés alapján a integritását a kötelező szabályozási követelményeket, hogy a végrehajtás feltételeit, a tantervek, felépítését, valamint az eredmények a fejlődés.

új szövetségi szintű célja a következő feladatokat látja el:

• előmozdítása és védelme, a szellemi és testi egészség, a gyermek érzelmi jólét.
• az esélyegyenlőség biztosítása a megfelelő fejlődés óvodai időszakban, nemtől, lakóhely, nyelv, nemzet, szoc.állapotát, pszichofizikai és egyéb jellemzőit (jelenléte fogyatékos, különösen).
• Szövetség az oktatás és képzés egyetlen folyamat, melynek menetét végzik alapján társadalmi, kulturális, erkölcsi és szellemi értékeket, az elfogadott szabályok és magatartási normák a társadalomban.
• lehetővé tevő környezet fejlesztése a gyermek megfelelően a kora, és az egyes hajlamok és képességek.
• nyújtása pszichológiai és pedagógiai támogatást a család, valamint tudatosítani a szülők vagy törvényes képviselők az egészségügy területén előmozdítására, védelmére és oktatás a gyermekek.