tudás - ez egy nagyon tág fogalom, amely számos definíciója, különböző formában, szinten és jellemzőit.Mi különbözteti meg az iskolai tudás?Milyen területeken általuk lefedett?És miért kell néznünk a tudás?Kezdjük az alapkoncepciót.
tudás
négy alapvető definíció:
- ismeretek - egyfajta, ahol olyan emberi tevékenység, amelynek célja a tudás.
- A tág, általános értelemben vett tudást nevezik a személyes, szubjektív valóság egyes zárt formában fogalmak és meghatározások.
- Különösen a szűk értelemben vett tudás - ez megbízható információ, amely segít megoldani a problémát.
- ismerete minden olyan tárgy - egy olyan rendszer információt róla, segítséget nyújt a témában, hogy elérjék a kívánt eredményt.
tudás nem feltétlenül az a tudomány, valami nehéz asszimilálni és az észlelés.Vagyis, ahogy szeretné megtartani egy kanalat, tudod.
tudásformákat
három alapvető formája tudás: elvi, szimbolikus és művészeti-modellt.
első a történelemben a tudás tartják játék az emberi tudás.Meg képzésére és jellegét, lehetővé teszi, hogy azonosítsa a személyes tulajdonságai a személy.
fajta tudás, mivel több:
- tudományos ismeretek;
- nem-tudományos ismeretek;
- józan ész (rendes ismeretek);
- intuitív;
- vallási ismeretek.
tudományos ismeretek hajlamosak megérteni az igazságot, leírni, megmagyarázni és megérteni a különböző tények, folyamatok és jelenségek.A fő jellemzői - az egyetemesség, az objektivitás és érvényességét.
tudománytalan tudás létezik minden társadalomban vannak kitéve annak elveit, törvényeit, viseli a sztereotípiák ezen embercsoport.Ellenkező esetben hívják őket ezotéria.
szokványos tudás - az alapvető emberi, ezek határozzák meg, hogy egy személy úgy viselkedik, milyen lépéseket nem segít neki eligazodni a valóságot.Ez a fajta tudás volt a korai fejlődési szakaszban az emberi társadalom.
Természet tudás
A természet tudás is eljárási és deklaratív.
első - aktív, adnak egy ötlet a segítségével új ismeretek megszerzése, a módszerek, algoritmusok, rendszer.Például, a módszer a brainstorming.
második - hogy úgy mondjam, passzív, egy eszmerendszer valamit, tények, nyelvi fogalmak.Például egy lámpánál három szín: piros, sárga és zöld.
több tudást megosztani tudományos és nem tudományos.A tudományos ismeretek - ez tapasztalati ismereteket szerzett elméleti és gyakorlati - elvont elmélet feltételezéseket.
nem tudományos szakterületet tartalmaz, mint a tudás, mint:
- parascientific (kompatibilis a meglévő ismeretelméleti szabvány);
- áltudományos (szántóföldi sejtések, mítoszok, előítéletek);
- kvázi-tudományos (fejlődő időszakokban merev ideológia a totalitarizmus alapuló erőszakos módszerek);
- tudománytalan (szándékosan torzítja a meglévő ismereteket, törekvő utópia, fejlett időszakokban társadalmi instabilitás);
- áltudományos (a jól ismert elméletek és legendák);
- egyszerű, hétköznapi (alapismereteket személyiség valójában folyamatosan feltöltik);
- személyiség (attól függ, hogy az egyén).
iskolai tudás
Az oktatás során a gyermek megtanulja a tudás, a tanulás alkalmazzák őket a gyakorlatban (készségek) és automatizálja ezt a folyamatot (képességek).
Tudásbázis megkapta a diákok, ez egy olyan rendszer, egy sor megszerzett ismeretek és készségek a képzésben.
részeként iskolai tudás - egy olyan rendszer, jogszabályok bármely részén a valós világ (tartomány), amely lehetővé teszi a hallgató, hogy megoldja a konkrét problémák elé.Ez a tudás, amire többek között az ilyen kifejezések és fogalmak, mint:
- tény;
- fogalmát;
- ítéletet;
- módon;
- kapcsolat;
- értékelése;
- szabály;
- algoritmus;
- heurisztika.
strukturált tudást - ez azt jelenti, hogy vannak köztük lévő kapcsolatok, amelyek jellemzik a mértéke megértése alapvető törvények és elvek ezen a területen.
Úgy értelmezhető, azaz, hogy el tudja magyarázni, bizonyítani, indokolják.
kapcsolódó ismeretek különböző blokkok témák, funkciók és így tovább. D.
Azt is aktívak - az általuk gyártott új ismereteket.
egyéni tudja őrizni a tudás (emlékszem), hogy játsszon, hogy ellenőrizze, frissítés, lefordítani, értelmezni.
tudás szükséges egy személy megoldani egy konkrét feladat, hogy megbirkózzanak a probléma, hogy van, tudnia kell, hogy mit kell tenni, hogy a választ, az eredmény.
Tudás
pont ismeretek alkalmazását a gyakorlatban - készségek.Egyébként ez a fejlesztés módon cselekvés végrehajtására biztosított által támogatott valamilyen tudást.Ezek az emberek (a diák) használ, megtértek, összefoglalja, ha szükséges, módosítják.
készségek
Ez a képesség diák, hajtott, hogy automatizmus.Amikor az akció szándékosan döntött, hogy ezt a fajta probléma, újra és újra, és az eredmény kapnak igazi siker, hogy elő egyfajta reflex.
diák, elemezve a feladatot, válassza a módját, hogy megoldja azt a lehető leghamarabb.
kvíz
tanár tudnia kell, milyen jól a gyerekek megtanulták az anyag alá, hogy továbbra is az oktatás további.
Ez megköveteli a rendszeres ellenőrzést a tudás.Fő feladata -, hogy növelje a tudásszint a diák, nem megalázni őt, hogy utolérjék a tudatlanság az anyag, sem készségeket.Ellenőrizze segítenie kell a tanárt, hogy megtudja, milyen jól gyerekek megtanulják az iskolai tudás.
A történelem oktatás Oroszországban volt a sok rossz tapasztalatok a létesítmény a hitelesítési folyamat megértésének az a tény, ezek alapja a megalázás, megfélemlítés, voltak szubjektív.
Most van egy öt pontból álló minősítési rendszer ismerete.
az általános koncepciója ebben a szakaszban - kontroll: azonosítása, mérése, értékelése ismeretek;az ellenőrzési - csak egy részét a kontroll.
is "ellenőrzés" egy olyan koncepció, "értékelés" - azokat az eszközöket, hogy ösztönözze az egyén és a "vizsgálat" - a folyamat azonosítása a szintet.
Monitoring objektív, szisztematikus, egyértelmű és áll:
- előzetes ellenőrzést is az év elején;
- ellenőrzés után eltelt alá (jelenlegi);
- ismét megerősítve a kapott tudást;
- ellenőrzi a szakaszok során (rendszeres);
- végleges;
- összetett.
ellenőrzéseket kell végezni három alapvető funkciója van:
- ellenőrző (ellenőrző tudás, mielőtt a következő szakaszban a képzés);
- képzés (végre, amikor dolgozik egy csoport);
- hozza fel (serkentik öntevékenység, önbizalom).
idegen nyelvek
Nyelvek más országok, népek, melyet egy személy nem, ez mindig is egy plusz.Az ember, aki ismeri az idegen nyelvet választva a többi.Ez segít felépíteni egy sikeres karrier, utazni, hogy dolgozzon a memória és így tovább. N.
személy lehet más érdemi fok, de a tudat, hogy a két (öt, tizenkettő) nyelv mindig lesz egy külön sorban a listát a jelvényeket, ami egy különleges tisztelet.
különböző időben Oroszország üdvözölte a francia nyelv ismerete, német, angol és kínai (egyelőre).
idegen nyelvek tanulása már régóta szerepel az oktatási rendszer.A gyerek lehet választani a nyelv (ek), aki meg akarja tanulni az elején a kurzus, és elmélyítsék tudásukat opcionális.
is aktívan fejlődő privát klubok és az iskolák, amelyek feltárása a különböző (felülről ritka és elhanyagolt) nyelven.Néhány óra zajlanak anyanyelvű, és az ünnepek látogat iskola "merítés".Az ilyen rendezvényeken, azt nem fogadják el, hogy oroszul, kommunikáció kizárólag a célnyelven.
nyelvtudás
van nemzetközi szinten, amely meghatározza a tudásszint idegen nyelvet tanulók.
- Legmagasabb - Folyékony írott és beszélt nyelv - mesterfokú szinten.
- Amikor valaki beszél, olvas és ír, hogy a kisebb hibákat - ez az a szint Advanced.
- amelynek nagy szókincs, a képesség, hogy vegyenek részt a vitában, hogy olvassa el a szövegek folyékonyan és megérteni a tartalmát néhány pontatlanság, a férfi felállt, hogy Felső-Intermediate szinten.Amikor
- megtanulta az alapvető szókincs, de van egy jó hallás utáni szövegértés, olvasás és írás meglehetősen magas, - Intermediate.
- Ha az emberek megértsék, amiben arról beszélnek neki (lassan és tagoltan), sok időt, hogy egy nyelvtani kifejezések, szókincs is lehetetlenné teszi, hogy a szabad kommunikációt - Pre-Intermediate szinten.
- Amikor a tudásbázis, csak az alapvető nyelvtani formákat, szerény szókincs, olvasás és írás nem dolgozott ki - előttünk egy személy ismerete elemi szinten.
- Ha egy diák csak most kezdik tanulni a nyelvet, még nincs tisztában a nyelvtani formák és tudja, csak néhány mondat - kezdő.
Gyakran ez a minősítés kizárólag azokra az angol nyelvet.
