A tudás - ez ... Iskola tudás.

tudás - ez egy nagyon tág fogalom, amely számos definíciója, különböző formában, szinten és jellemzőit.Mi különbözteti meg az iskolai tudás?Milyen területeken általuk lefedett?És miért kell néznünk a tudás?Kezdjük az alapkoncepciót.

tudás

négy alapvető definíció:

1. ismeretek - egyfajta, ahol olyan emberi tevékenység, amelynek célja a tudás.
2. A tág, általános értelemben vett tudást nevezik a személyes, szubjektív valóság egyes zárt formában fogalmak és meghatározások.
3. Különösen a szűk értelemben vett tudás - ez megbízható információ, amely segít megoldani a problémát.
4. ismerete minden olyan tárgy - egy olyan rendszer információt róla, segítséget nyújt a témában, hogy elérjék a kívánt eredményt.

tudás nem feltétlenül az a tudomány, valami nehéz asszimilálni és az észlelés.Vagyis, ahogy szeretné megtartani egy kanalat, tudod.

tudásformákat

három alapvető formája tudás: elvi, szimbolikus és művészeti-modellt.

első a történelemben a tudás tartják játék az emberi tudás.Meg képzésére és jellegét, lehetővé teszi, hogy azonosítsa a személyes tulajdonságai a személy.

fajta tudás, mivel több:

• tudományos ismeretek;
• nem-tudományos ismeretek;
• józan ész (rendes ismeretek);
• intuitív;
• vallási ismeretek.

tudományos ismeretek hajlamosak megérteni az igazságot, leírni, megmagyarázni és megérteni a különböző tények, folyamatok és jelenségek.A fő jellemzői - az egyetemesség, az objektivitás és érvényességét.

tudománytalan tudás létezik minden társadalomban vannak kitéve annak elveit, törvényeit, viseli a sztereotípiák ezen embercsoport.Ellenkező esetben hívják őket ezotéria.

szokványos tudás - az alapvető emberi, ezek határozzák meg, hogy egy személy úgy viselkedik, milyen lépéseket nem segít neki eligazodni a valóságot.Ez a fajta tudás volt a korai fejlődési szakaszban az emberi társadalom.

Természet tudás

A természet tudás is eljárási és deklaratív.

első - aktív, adnak egy ötlet a segítségével új ismeretek megszerzése, a módszerek, algoritmusok, rendszer.Például, a módszer a brainstorming.

második - hogy úgy mondjam, passzív, egy eszmerendszer valamit, tények, nyelvi fogalmak.Például egy lámpánál három szín: piros, sárga és zöld.

több tudást megosztani tudományos és nem tudományos.A tudományos ismeretek - ez tapasztalati ismereteket szerzett elméleti és gyakorlati - elvont elmélet feltételezéseket.

nem tudományos szakterületet tartalmaz, mint a tudás, mint:

• parascientific (kompatibilis a meglévő ismeretelméleti szabvány);
• áltudományos (szántóföldi sejtések, mítoszok, előítéletek);
• kvázi-tudományos (fejlődő időszakokban merev ideológia a totalitarizmus alapuló erőszakos módszerek);
• tudománytalan (szándékosan torzítja a meglévő ismereteket, törekvő utópia, fejlett időszakokban társadalmi instabilitás);
• áltudományos (a jól ismert elméletek és legendák);
• egyszerű, hétköznapi (alapismereteket személyiség valójában folyamatosan feltöltik);
• személyiség (attól függ, hogy az egyén).

iskolai tudás

Az oktatás során a gyermek megtanulja a tudás, a tanulás alkalmazzák őket a gyakorlatban (készségek) és automatizálja ezt a folyamatot (képességek).

Tudásbázis megkapta a diákok, ez egy olyan rendszer, egy sor megszerzett ismeretek és készségek a képzésben.

részeként iskolai tudás - egy olyan rendszer, jogszabályok bármely részén a valós világ (tartomány), amely lehetővé teszi a hallgató, hogy megoldja a konkrét problémák elé.Ez a tudás, amire többek között az ilyen kifejezések és fogalmak, mint:

• tény;
• fogalmát;
• ítéletet;
• módon;
• kapcsolat;
• értékelése;
• szabály;
• algoritmus;
• heurisztika.

strukturált tudást - ez azt jelenti, hogy vannak köztük lévő kapcsolatok, amelyek jellemzik a mértéke megértése alapvető törvények és elvek ezen a területen.

Úgy értelmezhető, azaz, hogy el tudja magyarázni, bizonyítani, indokolják.

kapcsolódó ismeretek különböző blokkok témák, funkciók és így tovább. D.

Azt is aktívak - az általuk gyártott új ismereteket.

egyéni tudja őrizni a tudás (emlékszem), hogy játsszon, hogy ellenőrizze, frissítés, lefordítani, értelmezni.

tudás szükséges egy személy megoldani egy konkrét feladat, hogy megbirkózzanak a probléma, hogy van, tudnia kell, hogy mit kell tenni, hogy a választ, az eredmény.

Tudás

pont ismeretek alkalmazását a gyakorlatban - készségek.Egyébként ez a fejlesztés módon cselekvés végrehajtására biztosított által támogatott valamilyen tudást.Ezek az emberek (a diák) használ, megtértek, összefoglalja, ha szükséges, módosítják.

készségek

Ez a képesség diák, hajtott, hogy automatizmus.Amikor az akció szándékosan döntött, hogy ezt a fajta probléma, újra és újra, és az eredmény kapnak igazi siker, hogy elő egyfajta reflex.

diák, elemezve a feladatot, válassza a módját, hogy megoldja azt a lehető leghamarabb.

kvíz

tanár tudnia kell, milyen jól a gyerekek megtanulták az anyag alá, hogy továbbra is az oktatás további.

Ez megköveteli a rendszeres ellenőrzést a tudás.Fő feladata -, hogy növelje a tudásszint a diák, nem megalázni őt, hogy utolérjék a tudatlanság az anyag, sem készségeket.Ellenőrizze segítenie kell a tanárt, hogy megtudja, milyen jól gyerekek megtanulják az iskolai tudás.

A történelem oktatás Oroszországban volt a sok rossz tapasztalatok a létesítmény a hitelesítési folyamat megértésének az a tény, ezek alapja a megalázás, megfélemlítés, voltak szubjektív.

Most van egy öt pontból álló minősítési rendszer ismerete.

az általános koncepciója ebben a szakaszban - kontroll: azonosítása, mérése, értékelése ismeretek;az ellenőrzési - csak egy részét a kontroll.

is "ellenőrzés" egy olyan koncepció, "értékelés" - azokat az eszközöket, hogy ösztönözze az egyén és a "vizsgálat" - a folyamat azonosítása a szintet.

Monitoring objektív, szisztematikus, egyértelmű és áll:

• előzetes ellenőrzést is az év elején;
• ellenőrzés után eltelt alá (jelenlegi);
• ismét megerősítve a kapott tudást;
• ellenőrzi a szakaszok során (rendszeres);
• végleges;
• összetett.

ellenőrzéseket kell végezni három alapvető funkciója van:

• ellenőrző (ellenőrző tudás, mielőtt a következő szakaszban a képzés);
• képzés (végre, amikor dolgozik egy csoport);
• hozza fel (serkentik öntevékenység, önbizalom).

idegen nyelvek

Nyelvek más országok, népek, melyet egy személy nem, ez mindig is egy plusz.Az ember, aki ismeri az idegen nyelvet választva a többi.Ez segít felépíteni egy sikeres karrier, utazni, hogy dolgozzon a memória és így tovább. N.

személy lehet más érdemi fok, de a tudat, hogy a két (öt, tizenkettő) nyelv mindig lesz egy külön sorban a listát a jelvényeket, ami egy különleges tisztelet.

különböző időben Oroszország üdvözölte a francia nyelv ismerete, német, angol és kínai (egyelőre).

idegen nyelvek tanulása már régóta szerepel az oktatási rendszer.A gyerek lehet választani a nyelv (ek), aki meg akarja tanulni az elején a kurzus, és elmélyítsék tudásukat opcionális.

is aktívan fejlődő privát klubok és az iskolák, amelyek feltárása a különböző (felülről ritka és elhanyagolt) nyelven.Néhány óra zajlanak anyanyelvű, és az ünnepek látogat iskola "merítés".Az ilyen rendezvényeken, azt nem fogadják el, hogy oroszul, kommunikáció kizárólag a célnyelven.

nyelvtudás

van nemzetközi szinten, amely meghatározza a tudásszint idegen nyelvet tanulók.

• Legmagasabb - Folyékony írott és beszélt nyelv - mesterfokú szinten.
• Amikor valaki beszél, olvas és ír, hogy a kisebb hibákat - ez az a szint Advanced.
• amelynek nagy szókincs, a képesség, hogy vegyenek részt a vitában, hogy olvassa el a szövegek folyékonyan és megérteni a tartalmát néhány pontatlanság, a férfi felállt, hogy Felső-Intermediate szinten.Amikor
• megtanulta az alapvető szókincs, de van egy jó hallás utáni szövegértés, olvasás és írás meglehetősen magas, - Intermediate.
• Ha az emberek megértsék, amiben arról beszélnek neki (lassan és tagoltan), sok időt, hogy egy nyelvtani kifejezések, szókincs is lehetetlenné teszi, hogy a szabad kommunikációt - Pre-Intermediate szinten.
• Amikor a tudásbázis, csak az alapvető nyelvtani formákat, szerény szókincs, olvasás és írás nem dolgozott ki - előttünk egy személy ismerete elemi szinten.
• Ha egy diák csak most kezdik tanulni a nyelvet, még nincs tisztában a nyelvtani formák és tudja, csak néhány mondat - kezdő.

Gyakran ez a minősítés kizárólag azokra az angol nyelvet.