Sajnos, egységes és egyetemes módszertana idegen nyelv tanulására, amely figyelembe veszi mind az egyéni képességek, a célok és a képzési idő nem létezik.Azonban a szintézis a legjobb eredményeket a technikák lehetővé teszi a kommunikációt a külföldi nyelvtanulók sokkal a rajt után a tanulmány.
idegen nyelvek tanulása alapul egyik alapvető kategóriák alapját képező módszerek tanítási - tanulási elveket.Nézzük meg röviden az alapelveket és a pszichológia idegennyelv-oktatást.
elveit az idegennyelv-tanulás:
tevékenységet. diák vesz részt a helyzetet segítségével a szerep-játék, kommunikatív probléma szálak.A javasolt feladat figyelembe veszi a kor és érdekeit a diákok és serkentik rechemyslitelnyh tevékenység.
láthatóságot. Oktatási épül konkrét képi megjelenítésével nyelvi anyag.
erejét. elérni létrehozása asszociatív kapcsolatok, párhuzamok és a rendelkezésre álló bemutatót.
elérhető. feltételezhető, hogy az anyag nem kerül bemutatásra, figyelembe véve az életkor és az értelmi képességek a diák.
Interkulturalitás. elve alapján képzési feltételezzük háttértudás, amellyel felismerte a lehetőséget, hogy a kommunikációs helyzetekben.
Különösen fontos az az elv, a kompetencia, a tanár , amely összegezte a következő alapvető készségek:
- kommunikatív (magas szintű nyelvi)
- szervező (képes tervezni tevékenységeiket és diákok)
- gnosztikus és értékelés (a képesség, hogy felmérje adiák és motiválni tevékenységét).
idegen nyelvek tanulása alapján nyelvészet:
rendszerszinten. nyelvet tekintik a rendszer összekapcsolt elemek különböző szinteken.Idegen nyelvek oktatása során figyelembe kell venni az összes elem egészére és külön-külön.
koncentrikus jellemzői .Ez magában foglalja a nyelvi asszimilációt információk révén több ismétlés és a periodikus kiterjesztését.
funkcionalitást. úgy a gazdagsága kifejezés.Értelme és célja kimutatások elsődleges neki alkalmazkodik nyelvtan.
stilisztikai differenciálás .A mélysége a tanulmány függ a teljesítmény célokat.A rövid távú tagozaton társalgási stílus, a Bole mélyreható tanulmány a más stílus.
létrehozását koncepciók .Ha két nyelv - tanulmányi és natív tekinthető a világ két, akkor nem lesz azonos.Lehetetlen, hogy a projekt egymásra két rendszer a fogalmak, így szó fordítása lehetetlen.Mielőtt lefordítani egy szót, meg kell, hogy tegye a megfelelő rendszer a célnyelv.
pszichológia az idegennyelv-tanítás alapja a következő alapelveket:
motiváció. különösen fontos, ha gyerekekkel való munka.Meg lehet elérni színes könyvek, érdekes szövegek, rajzfilmek.
Számviteli pszichológiai jellemzői .Maximum individualizá- tanulási folyamat keretén belül végrehajtott ezt az elvet.
idegen nyelvek tanulása alapján módszertani elvek:
kommunikatív elve .Oktatás alapul kommunikációs helyzetekben merülnek fel, hogy a mindennapi életben.
elve típusú beszéd képzés kapcsolata a munka .Alakult 4 féle beszéd tevékenység: írás, beszéd, olvasás, szövegértés.
értelmezés elve vezető .A legtöbb ember kommunikálni szóban, így az első szakaszban különösen fontos, hogy fordítson figyelmet a megértés a külföldi beszéde a hallás és a beszéd.
fenti irányelveket nem lehet abszolutizált és nyitott.Amikor dolgozik egy adott tanuló elveket többször megtörik, és beállítani az adott helyzetnek.
