Minden modern iskolába tanulni idegen nyelveket.Néha még egy pár.A legnépszerűbb az angol, bár előfordul, hogy a fő idegen nyelv a francia, német vagy spanyol.De, sajnos, a valós iskolai helyzet az, hogy a legjobb esetben a gyermek fog mutatni egy nyelven, és egy a bánat a felére, és a második, és azt mondják, semmi több.
És ez valójában egy idegen nyelvet az iskolában?Képzeljünk el egy nagy osztály, amely egy teljesen más motivált gyermekek különböző mértékű asszimiláció az anyag különböző módon, és annak észlelését.Még egyszerűbb dolog ilyen körülmények gyakran alakulnak valami homályos és plohousvaemoe.És mit mondhatunk az idegen nyelvek, a jobb elsajátítását a nyelvet igénylő állandó gyakorlást.A tanulmány egy idegen nyelvet az iskolában, a gyerekek, a legjobb, egy öt perces felvételt meghallgatni, és olyan nyelven, amelyet használni száz évvel ezelőtt.És ez nem azt mondja, hogy "mi csupán a gyermekek a klasszikus változata a nyelvet."Ez valójában halott az ismeretanyag, ami a valós életben nem fogunk messzire menni.Miért van szükség a tudás egy idegen nyelvet?Kommunikáció, amikor külföldre utaznak, olvasás eredeti irodalmi - ez valószínűleg a fő oka.De a mai beszélt nyelvre, többek között angol, folyamatosan fejlődik.És szinte minden tanár nem valószínű, hogy lépést tartson ezek az újítások.És a mai diákok, valamint ötven évvel ezelőtt, lehet mondani a nevüket, hány évesek vannak.Nos, egy pár közös mondatok.Tehát, ugyanaz a dolog lehet tanulni otthon minden szerény persze egy-két órát.És miért lenne idegen nyelvet tanulni az iskolában, ha könnyen megtanulható és otthon?Még ha megérinti a szókincs ide, vagy ő kell igazán nagy ahhoz, hogy könnyen olvasható, vagy a minimum, hogy csak másolja a szöveget a fordító szoftver, megismerkedhet a jó fordítás.Az első lehetőség igényel állandó gyakorlata, sem átruházás legalább primitív primitív szövegek hemzsegnek a ritka, sőt, elavult szavakat.De az új tankönyvek sok képet, hogy látszólag célja, hogy vonzzák a gyermekek figyelmét, hogy a tanulmány a témában.Valószínűleg ugyanerre a célra számos osztályok kiszerelt plakátokat készített fényképekkel.De az idegennyelv-tanulás az iskolában egyáltalán, akkor ez lesz elismerése alapján képeket.A legjobb dolog, hogy lehet, hogy az iskola - az, hogy legalább hetente kommunikáció élő diákok anyanyelvű.
Mégis, ez nem titok, hogy sok képzett nyelvtanárok gyenge.Sokan közülük nem valószínű, hogy a gyakorlatban a kommunikáció.De még ha a tudásszint rendben, amennyire csak lehetséges, egy osztály húsz vagy annál több ember kér két óra hetente, hogy nyújtson anyagi, interjúk, és még valamit elmagyarázni.Gyerekeknek, természetesen, könnyen megtanulják az új információkat, de csak az egyik, hogy vonzó és érdekes.És érdekelni érthetetlen sor betű, biztosan több kell, és egy nagy tanítás tehetség.
Néhány speciális iskolák már elkezdték gyakorolni az idegennyelv-tanulás az általános iskolában.Ez egy nagy lépés előre.Bár, itt természetesen, minél előbb, annál jobb.Ebben a korban a gyermekek megfelelő megközelítés a saját semmit, még akkor is nehéz idegen nyelvek szinte egyenrangú a családjával.Logikus lenne, hogy nem indul el az idegen nyelv tanulására az iskolában, és vegyenek részt ezen már óvodában.De szüksége van egy állandó gyakorlata, valamint az egyéni képzési program.
Sőt, ideális, persze, minden diák jó lenne megtanítani a nyelvet egyénileg.És nem a módon a tanár, és óvatosan vizsgálja, hogyan adatasszimilációval információt egy gyerek.Itt és variáns észlelés (audial, vizuális, kinistetik) és memória típusa és sebessége a memória és sok más tényező.Ez úgy tűnik nyilvánvaló, de csoportosítva kis csoportokban 5-7 emberek hasonló jellemzőkkel és tanítani őket a nyelvet, így kitalálta csak néhány elit intézmények.Vagy akár egy csoport szempontjából a tudás és készségek.Sajnos, az iskoláinkban nem is mindig megegyezik az átlagos diák, és a gyenge, azazgyerekek motiválása nem érik el a vezető és raskhlyabyvatsya, mert ezen a szinten tartják elfogadhatónak.És ez így marad, az a külföldi nyelvet elhanyagolható alacsony.
