akarati tulajdonságok személyiség nem embernek adott a születés, úgy tűnik, hatása alatt az oktatás.Az első felvonás lesz a gyerek követ el szülés közben, ami elindítja a mechanizmusa erős akaratú, a vágy, hogy élni, leküzdeni nehézségek.
fejlesztési dinamika
1) A második hónapban az élet az újszülött kezdi elsajátítani a kaotikus mozgások, kifejezetten elfog egy téma, ami megragadta a figyelmét.Fokozatosan, az első életévben a baba rendelkezett a testét, hangját, fénymásolók felnőttek.A szülők megteremtse a feltételeket, hogy hogyan kell a vonat akaraterő, és fejleszteni azt: egy fényes toy területén hozzáférést biztosít a gyermek, de hogy ez, baba igényeit felborulása vagy mászni rá.
2) Ha a gyermek egy évben, s elindul.Miután elsajátította a mozgás, a gyerek megpróbálja bonyolítja magát lépéseket: lépéseket a lyukra fut a dombon, becsukja a szemét járás közben.Ne vegyük ki az utat minden akadályt, mert mint a erősítő edzés javítja a képességeit.
3) A vizsgált időszakban az iskola előtti gyermekek fejlődését akaraterő történik a játék, a cselekmények rajz feladatok kérésére egy felnőtt.A pszichológusok megállapították, hogy akarati megnyilvánulások jellegű stimulálja a játék kép.Hagyományos távolugrás és ugrás a kép olimpikon jelentősen eltérnek hatékonyságát.
4) A felkészülés a gyermeket az iskolába, a szülők úgy gondolták, hogy a vonat a hallgató akaraterő a jövőben, mert sok a mentális erőt, hogy végezze el a munkát a tanár, hogy elérjék a helyes írásmódját betűk, tartsa a figyelmet az egész leckét.Ajánlott minden korábbi időszakokban tanítani a gyereket, hogy elkezdett végén, amely megoldást az összetett problémák és rejtvények, hanem lehetséges is a gyermek számára.Visszamondják az a tevékenység, hogy időben segítséget nyújtani, hogy olyan helyzetet teremt a siker, együtt örüljön a kapott eredményeket.
Hogyan vonat akaraterő segítségével mesék
technológia használható itthon és az óvodában.
1) választ az ilyen történeteket, ahol a karakter teszi a akarati cselekvés és a kívánt eredményt, vagy egy váratlan jutalom.Például egy mese "Sivka-burka", amelyben kérdezi az apa a három fia tartani őrbódé, elkapni a tolvajt, aki eltapossa búza éjszaka.Senior és középső testvér nem azzal a kéréssel apja, és a fiatalabb Ivan valahogy sikerült elkapni a tolvajt.
2) Válassza ki a töredék egy mese, amely segít megérteni, hogy pontosan mi volt a hőse a történet mutatni akaraterő.Re-olvasni a tartalmát, amely leírja, hogy Iván nem alszanak éjjel, mert nem feküdt, és ül a kövek, nem engedve meg magatoknak, hogy elaludt.Kényelmetlen volt ülni, de az utasítások az apja is járt.
3) felnőtt gyerek fizet a figyelmet arra, hogy a díjat Ivan nemcsak köszönhetően az apja, de a ló, mint egy ajándék, és a menyasszony-szépség.
4) Ezután a módszert alkalmazzanak, transzfer a mese valósággá.Azt javasoljuk, hogy emlékszem, volt egy gyermeke, vagy bármilyen barátai találják magukat olyan helyzetben, amikor valami nem akart sok köze nevében egy felnőtt, de ő szenvedett és befejezése küldetéseket.Azonban, akkor emlékezni néhány töredék a élettapasztalat a gyermek, hogy megszilárdítsa a pozitív hatásait tartozó hős a mese.
Az idősebb óvodai korú gyerekek szeretik mese, ahol sok múlik a karakter azon erőfeszítéseit, hogy leküzdjék a nehézségeket, amikor el kell menni a Far Far Away Királyság, hiszem találós kérdések, hogy legyen türelemmel.Minden mese karakterek különböző technikákat, hogy meg tudja mondani a gyermeknek, hogyan kell edzeni akaraterő.A felnőttek csak ajánlani havi olvasásához délután vagy lefekvés előtt mesét, egy új történet, és egy új módja annak, hogy a cél elérése érdekében hős.
