Musik di TK - untuk melibatkan anak-anak yang sangat muda untuk dunia musik, pengembangan serba kepribadian, pengetahuan tentang bentuk-bentuk baru komunikasi.Melakukan senam pagi, kegiatan olahraga dan hiburan, serta tema pesta, pendidikan musik, teater dan permainan berirama berkontribusi pada perluasan cakrawala setiap anak dan menanamkan cinta musik, memperbaiki mood, menginspirasi kepercayaan, meningkatkan hubungan dengan teman sebaya dan orang dewasa.
Garis kelas
Musik di TK dimulai dengan gerakan ritmis, dengan tujuan untuk mengajar anak-anak untuk menavigasi dalam ruang, untuk melakukan gerakan tari, berbaris.
Kemudian mulai sidang musik, di mana anak-anak belajar untuk membedakan alat musik terdengar di orkestra, akrab dengan karya komponis.Pada kelompok yang lebih tua dari siswa sudah tahu instrumen string, keyboard, angin dan perkusi.Pada akhir kerja adalah sebuah orkestra instrumen musik dan suara anak-anak menemani anak-anak bermain lagu-lagu akrab dan bahkan diri terdiri.Kelas Musik tidak pernah berlalu tanpa bernyanyi.Selain itu, pada sebagian besar waktu.Popevki dan latihan bernyanyi ceria mengaktifkan perangkat, dan belajar, dan belajar lagu-lagu sendiri memberikan anak-anak banyak menyenangkan.
bantuan profesional kelas analisis
di TK sering, hampir sekali seperempat, dan di masing-masing kelompok.Tidak hanya untuk mengontrol kualitas kepala.Ini membantu dia untuk berkembang secara profesional dan memfasilitasi transfer keahlian untuk rekan-rekan.Membuat ringkasan audio dan video dari sesi.
perolehan pengetahuan dan keterampilan kelas Musik
di TK menimbulkan tujuan banyak dan sulit.Ini adalah terutama pengembangan suara: artikulasi, pernapasan, jangkauan vokal, bernyanyi di sebuah ensemble dan acapela, lagu mengejek, pementasan pertunjukan rakyat.Bernyanyi interval musik dan bekerja pada peningkatan kerja intonasi pendengaran.
gerakan tarian yang perlu menguasai untuk sejumlah pelajaran musik: poskoku berpacu lurus, berputar-putar di pasang dan satu, sisi dan lapangan variabel.Anak-anak harus dapat merestrukturisasi dan mengubah karakter gerakan dalam bentuk dua dan tiga-bagian dari karya musik, untuk bergerak bebas dengan objek (pita, bola, bendera, dll).Sebagai hasil dari penelitian dan demonstrasi kebebasan dalam improvisasi kreatif - latihan tari-bermain menggunakan pantomim.Kelas musik di TK menyarankan membesarkan anak-anak suka menyanyi.Juga dibesarkan mendengarkan bernyanyi lainnya, pemahaman mendengarkan musik, definisi genre, karakter, suasana hati dan, tentu saja, kemampuan untuk indah, bergerak estetis.
pentingnya introspeksi kelas
Introspeksi di TK guru melakukan sendiri sesuai dengan tema yang dipilih dan tugas.Selama kelas ia berfokus pada menyusun rencana untuk semua materi yang direncanakan telah dikuasai tanpa kehilangan waktu dan tanpa ribut-ribut.Direktur musik memeriksa apakah semua jenis kegiatan musik menyelimuti kegiatan ini apakah mereka mencapai tujuan dan sasaran yang tidak hilang jika laju optimal pengembangan material dan apakah untuk menjaga suasana yang ramah sepanjang sesi.
