Dalam perjalanan reformasi sistem pendidikan, saat ini banyak perhatian dibayar untuk pelaksanaan pendekatan aktivitas.Intinya adalah bahwa anak adalah, peserta aktif penuh dalam proses pendidikan dan pendidikan.
Dalam membaca anak prasekolah dengan dunia luar, untuk kegiatan penelitian terdepan, aktivitas.Rasa ingin tahu dan keinginan untuk menempatkan pengetahuan di garis depan dalam pelaksanaan program pendidikan anak usia dini.Dalam konteks aliran besar informasi, ketersediaan berbagai sumber daya dan kemudahan menemukan solusi untuk masalah, anak harus bersedia untuk belajar hal-hal baru.Kegiatan penelitian kognitif
anak prasekolah - keadaan alami anak-anak.Pikirkan diri Anda sebagai seorang anak - mungkin seseorang menganalisa jam orangtua mencoba memahami mekanisme.Sedikit peneliti dengan obeng di tangannya - alami dan normal bagi anak-anak sebagai sekolah dan taman kanak-kanak usia.
Kegiatan penelitian menciptakan kondisi untuk perkembangan mental, maka kelancaran transisi ke pengembangan diri.Seorang guru yang berpengalaman mengetahui dan memahami bahwa harus tidak mengganggu proses ini, Anda hanya kirimkan ke trek.
Banyak psikolog domestik cenderung percaya bahwa kegiatan penelitian - adalah bentuk tertinggi dari aktivitas kognitif ketika anak tidak kacau mencoba untuk memahami bahwa, seperti yang diatur, dan sengaja berusaha untuk jadwal Akibatnya, ia pergi ke sasaran yang dituju nya.Struktur
dari aktivitas pencarian adalah sebagai berikut:
- ditularkan oleh orang dewasa atau anak-anak sendiri mengedepankan masalah yang akan dipecahkan;
- analisis kondisi kondusif untuk solusi dari masalah (operasi ini dapat dilakukan sebagai anak sendiri atau dengan orang dewasa);
- hipotesis tentang asal-usul masalah dan cara untuk mengatasinya;
- pilihan cara untuk memeriksa dan segera dia metode verifikasi untuk memecahkan masalah;
- kesimpulan, hasil analisis;
- tantangan dan diskusi baru.Kegiatan penelitian
dilakukan oleh algoritma berikut:
- rumusan masalah;
- definisi subjek, menetapkan tujuan dan sasaran;
- hipotesis;
- mengembangkan rencana aksi;
- pengalaman langsung memegang mengkonfirmasi atau membantah hipotesis;
- analisis dilaksanakan kegiatan, kesimpulan, pengembangan lebih lanjut dari solusi untuk masalah ini.
kegiatan penelitian anak sekolah dan anak-anak prasekolah, namun, seperti semua orang dari tindakan yang diusulkan pada algoritma yang dijelaskan di atas.
Adapun kepentingan dan topik penelitian, anak-anak prasekolah yang lebih tua lebih memilih untuk eksperimen di mana hubungan sebab-akibat.Misalnya, dalam bentuk permainan (sebagai kegiatan terkemuka di usia ini adalah permainan), mengembangkan pemikiran.Tugas utama dari orang dewasa - untuk mencoba untuk menarik minat anak pengalaman atau efek yang tidak biasa, memberikan kesempatan untuk bereksperimen paling anak-anak prasekolah.
