Saat ini, masyarakat berada pada tahap kritis perkembangan, ditandai dengan revaluasi nilai-nilai inti dan untuk mengatasi kendala yang menghambat bergerak maju.Kepribadian manusia datang kedepan.Itulah mengapa humanisasi pendidikan mutlak diperlukan dan merupakan prinsip dasar, yang mencerminkan tren sosial modern dalam pelatihan dan mendidik generasi muda.Hanya orang yang tahu bagaimana untuk menjadi produktif, untuk membuat, untuk dapat menemukan tempat yang layak di masyarakat.
Humanisasi pendidikan melibatkan menggabungkan pembangunan sosial dan moral, profesional dan umum budaya siswa.Ini hanya mungkin setelah akan ditinjau dan hati-hati dipilih target, teknologi dan konten pendidikan.Ada dua komponen dari proses ini.Salah satu dari mereka - ini adalah kebutuhan dasar anak melalui penciptaan yang paling menguntungkan dalam segala hal kondisi untuk perkembangan mereka.Untuk melakukan hal ini, penting bagi guru untuk memperhitungkan individu rekening, usia dan karakteristik pribadi siswa.
Hal ini sama pentingnya untuk dapat mengungkapkan anak-anak untuk mengisi waktu luang mereka isi penuh.Hal ini dapat dilakukan melalui mengakrabkan siswa dengan budaya, pengungkapan potensi kreatif mereka.Dalam banyak hal saat ini berkontribusi GEF generasi kedua, baru-baru ini diperkenalkan di semua lembaga pendidikan.Prioritas dalam pelatihan menjadi baru pemikiran pendidikan orang tahu dan tahu bagaimana menerapkan pengetahuan mereka dalam praktek.
Humanisasi Pendidikan - merupakan bagian integral dan penting dari pendidikan moral anak-anak.Pengembangan pribadi individu tergantung pada arah kreatif dari proses pembelajaran.Ini adalah salah satu fondasi kreativitas individu guru kepada siswa, yang melibatkan motivasi kegiatan pendidikan.Dengan demikian, siswa dapat merasakan kebanggaan mengetahui pertumbuhan mereka sendiri dalam belajar dari mencapai tujuan tertentu.
Hari ini diperlukan tidak hanya untuk memberikan siswa pengetahuan ilmiah atau profesional umum, tetapi juga memungkinkan dia untuk menguasai budaya universal, yang merupakan dasar untuk semua-putaran perkembangan individu, dengan mempertimbangkan kebutuhan dan kondisi lingkungan (termasuk, antara lain, sumber daya manusia dan materialpelatihan dasar).Humanisasi pendidikan dikaitkan dengan tanggung jawab bersama profesional dan etis.Dengan kata lain, semua peserta dari proses pendidikan harus siap untuk mengambil tanggung jawab untuk sisa harus perlu timbul masalah.Hal ini membutuhkan organisasi-diri yang tinggi, rapat internal di mana orang tersebut tidak akan pergi tentang keadaan yang berlaku dalam proses pedagogis, dan dapat membuat mereka sendiri, mengembangkan strategi mereka sendiri untuk menumbuhkan.
Perlu dicatat bahwa perkembangan mental anak berlangsung dalam pengembangan kebudayaan manusia mereka.Di sini, mentor dewasa dasar bertindak.Oleh karena itu dampak pedagogis sistematis diperlukan pada siswa sebagai akibat dari yang ia dikirim ke jalur pengembangan pengetahuan baru dan membawanya kualitas pribadi yang positif.
Untuk humanisasi pendidikan tidak hanya dalam teori tetapi dalam prakteknya, perlu untuk mengatur kegiatan anak-anak dan mengelolanya, sambil memastikan kondisi sebaik mungkin untuk pembangunan di sifat-sifat tertentu.Dalam mengembangkan program memperhitungkan kekhususan usia murid, dan guru pada individu perlu ingat dirinya - dan di dalam kelas dan dalam kegiatan ekstrakurikuler.
