Saat ini di lembaga pendidikan tempat yang penting diberikan kepada bagaimana melakukan pendidikan patriotik anak sekolah.Kegiatan ini sistem metode ditargetkan untuk mempengaruhi kepribadian untuk membentuk posisi hidup aktif dari warga-patriot.Pekerjaan tersebut harus dilakukan atas dasar konsepsi kualitatif baru pendidikan, yang memperhitungkan tradisi nasional, karakteristik nasional dan regional dan pengalaman mengajar yang ada.
di sekolah-sekolah dan lembaga pendidikan lain yang dikelola Electives Program, klub, yang tujuan utamanya adalah n atrioticheskoe orangtua.Berikut karya guru akan fokus pada pengembangan tanggung jawab kemasyarakatan dan sosial siswa.Selain itu, anak-anak sekolah atas dasar materi pada sejarah lokal (kehidupan senegara terkenal, sejarah dan tradisi) untuk membuka patriotisme.
Untuk tumbuh generasi baru warga, dihargai milik tanah air mereka, harus membuat setiap usaha untuk hampir semua guru sekolah.Ini harus menjadi pekerjaan tidak hanya dari guru kelas atau guru, memimpin elektif di daerah ini, tetapi juga staf lain yang terlibat dalam proses pendidikan.Jadi, secara berkala direkomendasikan tindakan yang menanggung gagasan kewarganegaraan dan patriotisme.Sebagai contoh, ini bisa menjadi jam keren "memori line", atau pekerjaan sejenis.Saat ini, sekolah harus melakukan tidak hanya pelatihan, tetapi juga pendidikan siswa.
karya penulis muda tema patriotik dapat dipublikasikan di koran sekolah.Sebelum anak-anak dianjurkan untuk menaruh beberapa penelitian bertujuan untuk mempelajari sejarah ibu pertiwi, termasuk daerah di mana mereka tinggal.Dalam upaya ini, para siswa tidak hanya belajar bagaimana untuk mengumpulkan informasi, tetapi juga untuk mulai menyadari nilainya, berkenalan dengan banyak fakta-fakta yang membantu bangga dengan negara mereka, serta daerah di mana mereka tinggal.
Beberapa sekolah terbuka di klub dasar untuk siswa yang tujuannya adalah pendidikan patriotik siswa.Berikut anak-anak dapat dilakukan di luar jam sekolah di daerah seperti organisasi peristiwa massa, pelestarian dan pengisian dari pameran sekolah museum, organisasi kunjungan di dalamnya.Pekerjaan tersebut dapat dilakukan sebagai kepala sekolah dan guru yang mengkhususkan diri dalam pendidikan tambahan, sesuai dengan program secara terpisah dikompilasi.Dalam hal ini, memerlukan hubungan dekat dengan organisasi seperti (museum kota, dewan veteran dan sebagainya. N.).
siswa pendidikan Patriotik harus sistematis, dilakukan secara teratur.Ini juga menggunakan bentuk seperti pameran anak-anak pada topik tertentu yang berkaitan dengan tanah air, gambar sekolah, bertemu anak-anak dari aset, "meja bundar" dan lain-lain.Bahkan satu detail cukup penting -
Sebuah pendekatan untuk kegiatan ini terintegrasi.Dalam proses siswa pendidikan harus melibatkan semua pihak yang terlibat dalam proses belajar-mengajar.Hal ini tidak hanya guru, tetapi juga pustakawan, anggota museum sekolah, direktur studi tentang pekerjaan pendidikan, konselor, pekerja sosial dan sebagainya. D. Masing-masing memiliki metode sendiri pengaruh pada anak-anak serta cara mereka bekerja.Sebagai contoh, pustakawan sekolah dapat mengadakan pameran buku untuk siswa, yang akan dipilih publikasi pada topik.
Perlu dicatat bahwa pendidikan patriotik siswa - ini adalah pekerjaan penting dalam sebuah institusi pendidikan.Setelah semua, bagaimana generasi muda tertarik ke tanah airnya, sejauh itu akan menghargai dan mencintainya, dan tergantung pada masa depan negara.
