Sangat sering, di pendidikan kegiatan lembaga ekstrakurikuler dianggap sesuatu yang kecil, tidak membutuhkan perhatian.Meskipun pekerjaan ini ditujukan untuk menciptakan kondisi untuk memungkinkan siswa untuk membentuk kepribadian dan kreativitas, kemampuan untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh di kelas dalam praktek.Pada generasi kedua dari GEF, yang masuk baru di lembaga pendidikan, menekankan bahwa itu adalah kegiatan yang dilakukan di luar pelajaran harus menjadi bagian integral dari proses pembelajaran secara keseluruhan.
Dalam hal ini, yang dikembangkan cukup banyak program pelatihan, yang bekerja dalam arah ini.Semua dari mereka harus memenuhi spesifikasi sebagai berikut.
Pertama, menjadi relevan, yaitu, perlu pada saat ini dan untuk populasi siswa tertentu.
Kedua, namun tidak sedikit, program yang dilakukan kegiatan ekstrakurikuler, harus diambil sesuai dengan usia dan karakteristik individu siswa.Pelajaran harus menarik untuk dilakukan untuk anak-anak, mereka dianjurkan untuk bangun motivasi untuk studi lebih lanjut.Hasil yang diperoleh oleh siswa, harus, pertama-tama, kepribadian, dan kemudian substantif atau metasubject.
kegiatan ekstrakurikuler di sekolah modern harus menempati bagian penting dari proses pendidikan.Ini membutuhkan kerjasama yang erat dari sekolah dengan lembaga sekolah, yang tujuannya adalah untuk bekerja organisasi yang efisien kegiatan rekreasi untuk anak-anak.Di antara keuntungan dari kemitraan ini adalah untuk memberikan kesempatan yang luas bagi pilihan anak dari lingkup dan jenis kegiatan.Hal ini membuat fokus pada kepentingan pribadi, kebutuhan dan kemampuan anak sekolah.
sistem yang terstruktur dengan baik di mana dilakukan kegiatan ekstrakurikuler memungkinkan anak untuk mengembangkan sebagai pribadi dan juga mendapatkan hasil yang baik dalam pendidikan guru.Perlu dicatat bahwa pekerjaan ini - tidak hanya "suplemen" untuk proses pendidikan, yang bertujuan untuk mengkompensasi kekurangan dalam pelatihan anak-anak berbakat atau tertinggal.Intinya di sini adalah pembentukan (atas dasar kepentingan umum) umum masyarakat dan pendidikan tambahan yang akan memastikan kelengkapan dan integritas dalam pendidikan dan pengembangan warga masyarakat baru.Tujuan dari kerjasama ini adalah adaptasi sukses anak dengan kondisi sosial dan budaya modern melalui penciptaan dan pengayaan dari pendidikan siswa ruang microsocium.
bentuk ekstrakurikuler pembelajaran dapat digunakan berbagai.Yang paling efektif adalah aktivitas gaming, terutama bagi siswa yang lebih muda.Anda dapat menggunakan permainan sosial-simulasi, yang berkontribusi pada pembentukan hubungan yang berharga untuk lingkungan, serta pengalaman mendapatkan aksi sosial independen.
kelas kerja - suatu kegiatan yang berlangsung dengan guru dan siswa di samping meliputi sesi pelatihan.Contoh yang mencolok arah ini adalah jam kelas.Namun, terlepas dari bentuk tradisional dari pertemuan tersebut, ketika bagian utama dari acara tersebut mengatakan guru dapat memegang sebagai debat, tim propaganda pidato, program kompetisi, dan sebagainya. D. Ini akan meningkatkan anak-anak akan memberikan kontribusi pada pembentukan posisi hidup aktif mereka, keterlibatan dalam kehidupan sosial,pengembangan motivasi.
efektif mengatur kegiatan ekstrakurikuler membantu untuk mendapatkan hasil yang baik dari pendidikan.Untuk melakukan hal ini, penting untuk memperhitungkan karakteristik individu anak dan kecenderungan untuk menciptakan situasi sukses, memilih pada keinginan mereka untuk setiap individu.
