Sosial - metode siswa pendidikan umum.Its akal didaktik utama - menciptakan suatu lingkungan di mana siswa dapat hidup bermasyarakat.Teknologi rekayasa sosial memungkinkan siswa untuk lulus tahap utama sosialisasi untuk belajar bagaimana berinteraksi dengan orang dewasa di masyarakat.Ini membantu mereka untuk membentuk pandangan dunia mereka, visi mereka.Engineering
Sosial adalah kegiatan yang memiliki nilai sosial, menghasilkan efek dalam masyarakat.Hasil akhir untuk siswa harus penciptaan sesuatu (tidak harus materi) benar-benar baru bagi mereka dan memiliki aplikasi praktis.Ini harus berpikir sepenuhnya, dikembangkan dan dilaksanakan oleh murid.Dalam perjalanan pelaksanaannya, mereka berinteraksi dengan budaya orang dewasa, dunia mereka, dan melalui kontak ini membentuk keterampilan mereka dari perilaku di masyarakat.
saja, rekayasa sosial - bukan satu-satunya kegiatan pemuda modern.Hal ini terkait dengan banyak spesies lain dan tidak mungkin tanpa komunikasi interpersonal.Engineering
Sosial - adalah salah satu cara untuk mengekspresikan ide-ide tentang isu mengubah dunia, menggunakan lingkungan sekitar menetapkan tujuan yang spesifik, tujuan, dan tindakan.Hal ini juga menggambarkan sumber daya yang diperlukan untuk memohon rencana dan menentukan tenggat waktu untuk pelaksanaannya.
Perubahan diusulkan untuk mengambil di lingkungan sekitar, dapat diberikan dalam bentuk:
1) menjelaskan dalam kata-kata tindakan yang diperlukan harus dilakukan untuk membuat perbedaan;
2) perhitungan yang diperlukan untuk pelaksanaan rencana;
3) grafik, diagram, gambar, dll
Saat ini, lembaga pendidikan menerapkan jenis berikut proyek sosial dari murid:
- informasi (mahasiswa bekerja dengan data pada subjek, menganalisis mereka, meringkas dan kemudian memberikan penonton);
- diterapkan (penerapan hasil proyek dalam praktek);
- penelitian (siswa harus melalui karakteristik tahap studi ilmiah ini, menjelajahi beberapa tugas kreatif yang jelas tidak tahu);
- game, peran (siswa mencoba peran sosial tertentu sesuai dengan isi proyek dan kehilangan mereka);
- proyek yang terdiri dari kombinasi beberapa metode (kreatif, pencarian, dan sebagainya D..).
pembangunan sosial, serta teknologi pendidikan, mengejar tujuan-tujuan tertentu dan melaksanakan tugasnya.Tujuan dari pertemuan ini adalah:
1) masuknya siswa dalam kegiatan untuk mengatasi beberapa masalah dalam praktek mereka sendiri;
2) untuk menarik perhatian mereka terhadap isu-isu yang relevan dengan masyarakat.
tantangan yang dihadapi rekayasa sosial:
1) pembentukan keterampilan perilaku sosial yang kompeten;
2) meningkatkan keterampilan dan kemampuan yang berguna dalam masyarakat (persiapan perhitungan sumber daya yang diperlukan, perencanaan kegiatan masa depan, analisis awal dari hasil yang relevan dan hasil yang mungkin) dalam praktek;
3) memperkuat kerja sama tim.
Kegiatan proyek yang sangat penting untuk pembagian tanggung jawab antara anggota tim.Setelah semua, jelas bahwa satu orang, sementara mengembangkan rencana untuk bernegosiasi dan jajak pendapat, melakukan pencarian sponsor, tidak mampu melakukan semua pekerjaan, lebih efisien.Untuk tujuan ini, kegiatan proyek juga memiliki pembagian kerja, di mana setiap peserta diberikan sesuatu untuk kemampuan dan kekuatan kemampuannya.
bekerja pada proyek serupa penting bagi semua siswa, karena membantu mereka merasa pentingnya mereka dalam masyarakat, mengidentifikasi peluang baru, untuk meningkatkan status sekolah nya.
