bunga dalam psikologi sebagai ilmu manusia, dunia batinnya, karakteristik kepribadian dan masalah hubungan dengan lingkungan eksternal menyebabkan mencakup disiplin ini dalam semua program pendidikan, lembaga pendidikan tidak hanya lebih tinggi, dan praktek sekolah menengah dan di khusus,program pelatihan, dllTentu saja, ruang lingkup dan isi dari kursus "Psikologi" dalam pendidikan tinggi, kursus dan sekolah pada dasarnya berbeda, tetapi dalam hal apapun adalah penting untuk merebut lokakarya didaktik guru.Metode mengajar psikologi - ilmu bagaimana menyajikan psikologi paling luas sebagai subjek untuk studi, hukum dari proses belajar, cara dan sarana yang digunakan untuk pelatihan yang efektif dari kelompok berbeda dalam usia dan pendidikan dasar.
Apa subjek metode pengajaran sebagai ilmu?Ini kegiatan pelatihan psikologis.Dalam proses belajar ini dipahami secara berbeda.Dia dianggap sebagai bentuk interaksi antara guru dan siswa, sebagai proses kegiatan belajar, baik sebagai bentuk aktivitas kognitif.
Metode mengajar psikologi memecahkan masalah berikut.Pertama-tama, ia mendefinisikan tujuan pelatihan.Tanpa tujuan yang jelas dan tepat tidak mungkin untuk menyelesaikan tugas didaktik lainnya.Belum lama tujuan pengajaran disiplin dianggap siswa penguasaan pengetahuan teoritis dan praktis yang diperlukan dan keterampilan dalam beberapa kali, sehubungan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan meningkatkan jumlah yang diperlukan pengetahuan semakin penting untuk memberikan siswa ke arah yang benar, dasar teoritis untuk studi independen subjek.Dan di sini muncul pertanyaan: berapa banyak pengetahuan yang diperlukan untuk memberikan mahasiswa untuk lebih lanjut self-perendaman dalam subjek psikologi pada berbagai tahap persiapan?Metode
mengajar psikologi
dalam praktek pengajaran modern, ada tiga metode utama mengajar psikologi: diprogram, belajar bermasalah dan interaktif.
diprogram instruksi - cara paling tradisional, di mana sesuai dengan subjek program studi dibuat, diinstal atau disesuaikan sasaran, tujuan dan metode pengajaran untuk pengiriman pengetahuan dan bentuk kontrol mereka.
Masalah pembelajaran melibatkan pemodelan berbagai situasi masalah yang mungkin individu siswa.Ada pencapaian pengetahuan terjadi melalui pemotongan dari masalah dari dalam, sambil mencari cara untuk mengatasinya.
Mengajar psikologi melalui metode interaktif memungkinkan Anda untuk menyelam ke subjek dan membangun proses belajar melalui penciptaan interaksi interpersonal dan kelompok.Psikologi manusia
- subyek kompleks dan beragam.Banyak teori ilmiah dan pandangan tentang berbagai masalah yang diidentifikasi di dalamnya, sangat bertentangan ditafsirkan dan dijelaskan oleh sekolah yang berbeda pemikiran.Selain itu, bunga dalam psikologi sebagai ilmu disebabkan oleh keinginan siswa untuk mengetahui diri mereka sendiri, memiliki pilihan untuk menggunakan pengetahuan yang diperoleh untuk merancang perilaku mereka, kerjasama sukses mereka di masyarakat.Ini, tidak diragukan lagi, diperhitungkan ketika mengajar subjek.Dengan demikian, metode mengajar psikologi, difokuskan pada peningkatan pelatihan profesional dan pendidik, sesuai dengan persyaratan waktu, memilih cara modern pembelajaran.Ini lisan metode (ceramah) yang dikombinasikan dengan metode visual - menonton video, menggunakan sumber daya internet.Tetapi di atas semua, metode mengajar psikologi harus didasarkan pada metode pengajaran yang inovatif praktis di mana siswa tidak hanya menjadi pelaku aktif dalam proses pendidikan, tetapi proses ini terbentuk, dengan mempertimbangkan kepentingan mereka.
