pendidikan tinggi - sejumlah kesulitan yang dihadapi oleh pemohon, siswa dan guru, seperti daftar kekurangan dari sistem pendidikan, yang secara langsung mempengaruhi pasar tenaga kerja.
Hari ini di wilayah negara-negara CIS, masalah ini sangat akut.Transisi dari satu sistem ke sistem lain terbukti menyakitkan bagi hampir semua bidang kehidupan: pendidikan ekonomi, politik, kesehatan, dan termasuk.Beberapa reformasi telah dilakukan pemerintah negara-negara ini, namun, mayoritas dari mereka tidak efektif.Hal ini terjadi karena masalah pendidikan dipengaruhi oleh banyak faktor, dan untuk memperbaiki kondisi sektor ini, pendekatan terpadu diperlukan dari beberapa yang siap untuk terlibat secara serius karena berbagai alasan: dari kurangnya minat dan ketidakmampuan menyelesaikan SD.Masalah
pendidikan modern saat ini yang bersangkutan terutama lapisan intelektual dan peneliti yang bekerja langsung di lapangan dan merasa sangat tajam semua kekurangannya.Ada juga dan sebagian kecil siswa, lulusan dan bahkan lebih sedikit - siswa yang sudah terpengaruh adalah jauh dari ideal reformasi pendidikan dan kualitas pengajaran.Seperti yang Anda tahu, memecahkan masalah (bahkan yang paling kompleks) hanya bisa mereka yang benar-benar masalah, dan karena orang yang bersangkutan tidak memiliki sejumlah kekuatan, dan mereka yang kepadanya adalah dengan dan besar tidak perlu memiliki, sektor pendidikan telah ditinggalkan.Memang, kadang-kadang itu membuat upaya minimal untuk mengubah apa pun di dalamnya, tapi kualitas dan pendekatan dangkal umum menyarankan, yang menciptakan hanya penampilan keinginan untuk mengubah sesuatu.
Berikutnya kita melihat isu-isu utama yang berkaitan dengan pendidikan, yang di hampir setiap negara CIS.Masalah
dalam pendidikan: spesialisasi
sini kita menemukan kontradiksi antara spesialisasi sempit dan berbagai industri di setiap profesi.Universitas menawarkan berbagai spesialisasi yang, pada kenyataannya, sangat jelas: psikolog, manajer, pengacara, ekonom dan sebagainya.Pasar tenaga kerja berfokus pada spesialisasi yang lebih sempit, namun profesional muda yang tidak siap untuk industri tertentu dan cukup akrab dengan mereka dari jarak jauh karena dominasi pelajaran umum dalam daftar mata pelajaran yang dipelajari.Jadi, ternyata seluruh dunia ingin tinggal di gaya Barat modern (kebutuhan untuk spesialis profil sempit), dan pelayanan pendidikan menjadi usang, orang dikeluarkan dengan profil luas keterampilan.
juga mencakup disini masalah pilihan profesi: orang keterampilan bekerja sangat kurang, pada saat jalan-jalan setiap tahunnya menghasilkan banyak pengacara dan ekonom yang memiliki surplus.Dan beberapa orang membuat upaya untuk memastikan bahwa keseimbangan ini aliran.Masalah
dalam pendidikan: komponen ekonomi pembiayaan
- salah satu yang paling menyakitkan, pasti, tidak hanya di bidang pendidikan.Di sini ditunjukkan rendahnya kualitas pendidikan, yang dapat menawarkan, sayangnya, banyak universitas.Di kota-kota besar dan yang bersangkutan tidak begitu banyak, tetapi di pusat-pusat yang lebih kecil karena dana miskin secara teratur adalah arus keluar spesialis.Pada dasarnya, masalah terletak pada upah rendah yang memaksa orang-orang berbakat untuk berhenti mengajar dan kegiatan penelitian dan mengabdikan dirinya ke daerah lain.
Namun, beberapa dari mereka masih tetap, dan mereka adalah karyawan yang sangat berharga yang menghasilkan orang-orang yang baik.Masalah
dalam pendidikan: tren budaya
Juga saat ada masalah perkembangan budaya masyarakat.Di bawah pengaruh berbagai faktor, kebanyakan orang muda tidak tertarik dalam pendidikan, mereka membutuhkan bukti nyata bahwa mereka telah menguasai profesi tertentu, lebih dari pengetahuan dan keterampilan.Ini juga tidak meningkatkan gambaran keseluruhan pendidikan mungkin akan membutuhkan beberapa nilai propaganda dari pengetahuan dan keterampilan yang bermanfaat untuk masyarakat.Ini membuat kontribusi besar kepada media: nilai siaran sistematis dataran rendah dan contoh perilaku bodoh, dan sikap kekanak-kanakan untuk kehidupan telah menerapkan fungsi pendidikan dalam cara yang negatif.
demikian, masalah pendidikan dikelompokkan menjadi satu global, yang sulit untuk menghapus, tapi mungkin.Seiring dengan pergeseran ini tanggung jawab pada manajer negara terlalu naif: masalah masyarakat harus diselesaikan oleh perusahaan yang sama, atau setidaknya, dengan partisipasinya, daripada kelompok elit individu.Langkah pertama adalah untuk membuat setiap membentuk hubungan sadar dengan apa yang mengelilinginya.
