setiap usia dan tahap perkembangan memiliki fitur sendiri.Misalnya, ekspresi manusia "I" pada usia 3 tahun, minat dan daya tarik untuk lawan jenis di kalangan remaja, kebijaksanaan duniawi dan pengalaman dari generasi yang lebih tua.
Umur fitur dari pengaruh manusia pada karakternya, tindakan, hubungan dengan orang lain dan perilaku pada umumnya.Seorang pria melewati periode usia tertentu di pembentukannya, masing-masing sesuai dengan karakteristik untuk itu fungsi mental usia dan ciri-ciri kepribadian.Mereka membentuk dasar untuk semua tindakannya, menentukan prioritas dalam kehidupan.
mempertimbangkan secara singkat hubungan 'karakteristik usia dan hubungan interpersonal. "
Dari anak usia dini, anak belajar untuk berkomunikasi dengan orang lain.Senyum pertama, ditujukan kepada ibunya, manifestasi pertama dari perasaan, teman-teman baru dan pacar - semua bidang ini hubungan interpersonal.
dalam masa (sekitar usia enam bulan) pada anak-anak mulai muncul kasih sayang bagi orang-orang di sekitar.Dalam kebanyakan kasus, anak-anak adalah yang paling melekat ibunya, dan kemudian ke kerabat dan teman-teman lain.Kebanyakan lampiran dicirikan bahwa di hadapan anak ibu tidak tersenyum, menangis kurang, bukan sesuatu yang mengoceh dan tidak menunjukkan alarm.
komunikasi emosional dengan orang dewasa di usia ini menjadi periode kegiatan utama dan dominan untuk bayi.
Pada akhir tahun pertama bayi, kepentingan baru yang muncul paling sering dalam perjalanan kegiatan bersama.Anak menemukan dunia memahami dasar-dasar, mempelajari kenyataan.Setelah belajar untuk berbicara, ia meminta banyak pertanyaan yang berkaitan dengan benda-benda di sekitarnya, dan kadang-kadang mereka tidur orang dewasa.Hal ini mencerminkan fitur umurnya.
Dengan definisi anak di prasekolah di anak itu ada lingkungan baru - rekan-rekannya.Dan dasar-dasar komunikasi dengan mereka ditempatkan dalam permainan.Bermain anak, terjun ke rhodium sosial baru.Dan hampir pertama kalinya dihadapkan dengan konsep "hak dan kewajiban".Untuk anak-anak usia ini menjadi aspek penting dari apa yang akan terjadi dalam tim.Di masa depan, ini dapat mempengaruhi karakter dan berkomunikasi dengan rekan-rekan mereka di kemudian hari, seperti dalam lingkaran usia yang sama, ia mungkin sebagai pemimpin dan "menggusur".Karakteristik
Umur siswa juga mempengaruhi hubungan dengan orang dewasa dan teman sebaya.Dengan kedatangan sekolah master anak peran baru - pupil.Dan peran penting dalam berkomunikasi permainannya tidak hanya teman sekelas tetapi juga guru.Pada awalnya, anak hanya belajar bagaimana untuk memenuhi semua persyaratan.Namun secara bertahap menjadi biasa dan mulai memakan waktu lebih lama seperti tempat yang penting.Masa paling sulit dari masa remaja menjadi sebuah sekolah di mana hubungan dengan orang lain menempati tempat yang sangat penting.Ini menyoroti dua bidang komunikasi: dengan orang dewasa dan dengan rekan-rekan.Peran utama, tentu saja, yang diberikan kepada rekan-rekan.Kerabat dan teman-teman, juga, dan orang dewasa lainnya, memudar ke latar belakang.Yang mengatakan, dan teman-teman berpikir anak pada usia ini lebih penting daripada apa yang orang dewasa mengatakan.Remaja mengalami keinginan yang besar untuk membangun dan "membuat situasi" di svertnikov kolektif.Tidak kurang penting pada saat ini untuk dia dan persahabatan yang mengarah pada fakta bahwa ia mulai panik mencari dan teman-teman saya.Dalam berurusan dengan remaja yang lebih tua sering tidak taat, kerasnya dan keengganan untuk menyerahkan itu, tentu saja, orang tua mengganggu dan jengkel dan guru.Tempat penting di usia ini zaniyamyut minat dan daya tarik bagi lawan jenis.
motif terkemuka perilaku di usia ini oleh keinginan untuk membangun dirinya di rekan-rekan tim untuk mendapatkan kredibilitas, rasa hormat dan perhatian rekan-rekannya.
untuk memasuki masa remaja remaja yang paling penting adalah dua sisi komunikasi - persahabatan dan cinta.Dan alasan selain fitur usia.Namun, peran khusus dalam periode ini dan menjadi penentuan nasib sendiri, yang menjadi prioritas.Untuk usia ini ditandai dengan rasa menghormati orang lain dan kesetaraan.Fitur banyak anak-anak kabur dan hubungan menjadi naungan dewasa, secara bertahap bergerak benar-benar menjadi dewasa, di mana orang-orang harus menghadapi dengan banyak peran sosial yang berbeda yang menempatkan tanda pada sistem hubungan.
hubungan konsep karakteristik umur dan hubungan interpersonal kontinuitas dan berkembang di seluruh rantai periode penting dari kehidupan manusia.
