Sekali, Cicero besar berkata, "Sebelum Anda tentang sesuatu berpendapat, menyepakati arti kata-kata ...".Mungkin ini adalah ekspresi dari Romawi yang bijaksana serta mungkin dalam arti alegoris, mencerminkan makna konsep "persepsi sosial".Memang, semua orang mengerti bahwa interaksi yang efektif antara orang-orang dapat dilakukan hanya jika berada dalam sifat pemahaman.Fakta bahwa interaksi alasan yang berbeda baik obyektif dan subyektif, dapat ditafsirkan peserta dalam tindakan ini interaksi adalah ambigu.
Terkait dengan ambiguitas ini sehingga interaksi antara aktor, ada harapan yang berbeda di lapangan dan hasil interaksi dengan orang lain, pengaturan lainnya, masing-masing aktor dalam hubungan dengan lingkungan sosial eksternal dipandu oleh sistem nilai yang berbeda dan kriteria.
Namun, ketika semua perbedaan dalam faktor-faktor dalam interaksi ada satu parameter, yang merupakan tujuan umum untuk semua peserta dalam proses interaksi - itu adalah proses dan proses persepsi sama lain.Hal ini diperlukan obyektif dalam struktur komunikasi dan ditandai oleh konsep persepsi sosial.
harus, bagaimanapun, menjelaskan hal ini, bahwa penggunaan kategori ini tidak akurat dan sepenuhnya mencerminkan sisi isi komunikasi antara orang-orang.Revolusi ilmiah, istilah ini diperkenalkan oleh J .. Bruner pada tahun 1947, dan masuk ke dalam psikologi bersama dengan teori «New Look» - tampilan baru pada masalah komunikasi, interaksi dan persepsi orang lain.Dalam paradigma ini persepsi sosial mengungkapkan hanya menentukan aspek hubungan manusia.
kemudian melihat isi kategori ini diperluas oleh beberapa persepsi mulai melihat seluruh proses persepsi objek sosial satu sama lain.Interpretasi yang luas ini adalah fakta bahwa di bawah objek sosial dipahami bukan orang, memiliki seluruh elemen dari struktur sosial masyarakat: kelompok sosial, masyarakat, dan bahkan masyarakat secara keseluruhan, ketika datang ke jenis "manusia -masyarakat. "Ilmu psikologi modern dalam penafsiran seperti konsep mempertimbangkan persepsi sosial.
Ulasan skala penuh dari isi pencarian ini dan menciptakan gambaran yang sangat kompleks mekanisme persepsi objek sosial satu sama lain dalam perjalanan interaksi mereka.Mekanisme ini termasuk orang yang sebenarnya yang mampu merasakan lain, orang lain bereaksi terhadap yang pertama.Mekanisme ini dilengkapi dengan sifat-sifat interaksi aktor yang individu-individu keduanya karakteristik kelompok sosial tempat mereka berada.Akhirnya, elemen penting dari mekanisme ini bertindak sebagai komponen situasional - kondisi tertentu dan keadaan waktu dan tempat di mana interaksi.
lebih rumit dalam struktur dan konten dalam mendukung sosio-pedagogis persepsi, yang melibatkan penggabungan sejumlah khusus, faktor yang signifikan baru menentukan persepsi.Ini seperti orientasi profesional, terutama kegiatan pendidikan sebagai faktor dalam sosialisasi keseluruhan individu, kompetensi dan lain-lain.Oleh karena itu, persepsi sosial mengajar dipahami sebagai kemampuan guru, guru (dalam arti luas kata), untuk melihat dunia batin anak, siswa, dengan cara empati, yaitu kemampuan untuk "hidup" perubahan-perubahan pembentukannya, bersama-sama dengan dia.
efektivitas pendekatan ini biasanya ditentukan oleh tingkat perkembangan yang menarik bagi masalah yang menjadi perhatian educability.Dan karena "kualitas" dari komponen perseptual aktivitas pedagogis tergantung pada dua komponen: kemampuan guru, di satu sisi, dan kemampuan siswa, di sisi lain.
