Metode pendidikan profesional - salah satu cabang dari pedagogi dan disiplin

esensi masalah dan metode pelatihan profesional

Sebagai bagian dari disiplin ilmu psikologis dan pedagogis, metode dari pelatihan profesional salah satu pendukung terkemuka dalam penyusunan guru pelatihan kejuruan di berbagai sektor.Fitur khas dari struktur disiplin adalah komponen substantif dan prosedural.Komponen substansial melibatkan didaktik, diagnostik dan konseptual komponen.Prosedur - aktivitas mental siswa dan pelatihan untuk akuisisi dan asimilasi pengetahuan dan keterampilan, serta pengelolaan proses ini.Metode

Hari dari pelatihan profesional dikembangkan dalam dua arah utama.Kekhawatiran pertama pengembangan metode pelatihan profesional, kedua - perkembangan yang relatif independen dari teknik individu yang digunakan dalam studi disiplin teknis: matematika teknis, gambar teknik, listrik, dll prosedur Possession

- persyaratan untuk pekerjaan profesional guru.Pengetahuan metodis dikaitkan dengan metode dan teknik, serta kepribadian dan kreativitas pelatihan.Obyeknya metode pengetahuan

dari pelatihan profesional menganggap proses belajar disiplin yang terpisah di sekolah.Obyek pengetahuan adalah pengetahuan pedagogis dan keterampilan untuk merancang, penggunaan alat-alat pelatihan tersebut yang membantu untuk mengatur kegiatan pendidikan dari guru dan aktivitas kognitif siswa pada pengembangan dan akuisisi pengetahuan profesional dan kemampuan untuk menerapkan pengetahuan ini dalam praktek.

objek pengetahuan ilmu teknik - sistem teknis dan perangkat, tetapi metode dari pelatihan profesional tidak bertujuan untuk mempelajari sistem ini dan perangkat, membentuk metode investigasi mereka.Objek pengetahuan publik pendidikan dan pelatihan proses sendiri dengan cara ilmu yang sedang dipelajari.

komponen utama dari pelatihan profesional dan hubungan mereka

Perlu dicatat bahwa proses profesional pelatihan sistemik.Inti dari pelatihan semacam ini adalah pembentukan pengetahuan, sikap, keterampilan yang diperlukan untuk kegiatan profesional di masa depan.

Komponen pelatihan kejuruan milik isi, tujuan, metode, sarana dan bentuk hasil belajar.Bersama-sama, mereka membentuk sebuah sistem pembelajaran terpadu, faktor utama yang merupakan kegiatan peserta pelatihan.Komponen sistem terintegrasi yang berhubungan dengan kegiatan.Tujuan

termasuk tugas-tugas kelas yang berbeda dan jenis yang siswa perlu belajar, bentuk, metode dan kegiatan yang dilakukan untuk mengatasinya, isi, struktur dan bentuk generalisasi dari pengetahuan yang diterima.

komponen penting, yang merupakan bagian dari proses pelatihan kejuruan , melakukan isinya.Ini menyediakan untuk dipelajari topik dan mata pelajaran yang termasuk dalam program atau kursus dari lembaga pendidikan.

Salah satu komponen - bentuk dari pelatihan kejuruan.Di bawah mereka harus memahami organisasi dari proses pendidikan, yang menyebabkan gol saat dan tujuan, cara-cara yang ada transfer pengetahuan dan pembelajaran.Bentuk harus sesuai dengan isi dan kompleksitas tugas yang ditetapkan sebelum proses belajar, berkontribusi terhadap efektivitas mereka.

pelatihan teori dan praktis - adalah bentuk fungsional dari pelatihan kejuruan .Karena pelatihan teori adalah proses pembentukan pengetahuan, pelatihan praktis membentuk kemampuan untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh pada praktek masa depan.

Komponen lain dari proses pelatihan kejuruan adalah metode pelatihan, yang menyediakan suatu bentuk kegiatan yang ditujukan untuk akuisisi pengetahuan dan pengembangan keterampilan.Alat belajar

dianggap situs material dan alami serta mereka artifisial yang diciptakan oleh manusia, dan yang digunakan sebagai pembawa informasi, pelatihan dan alat-alat untuk mencapai tujuan dalam proses pendidikan.

Dengan hasil belajar harus dipahami menilai kemampuan siswa yang diperoleh selama pelatihan.