Mungkin tidak mungkin untuk menemukan seorang guru yang tidak mau tunduk sekolahnya membangkitkan minat mendalam.Ya, sehingga siswa tidak hanya tahu bagaimana menulis rumus papan yang berbeda dan persamaan dan konjugasi kata kerja tidak teratur, tetapi berpikir logis, kita bisa membayangkan pandangan yang lengkap dan logis dari dunia bisa mengambil bahasa asing sebagai organisme hidup dan bukan kumpulan aturan tata bahasa.
membantu guru apapun untuk mencapai tingkat pelajaran mereka sehingga mereka menjadi, teknologi modern yang efektif dapat belajar, yang memungkinkan untuk mencapai usaha hasil benar-benar menakjubkan apalagi guru dan siswa.Untuk tujuan ini, berbagai cara teknis, pergi jauh ke depan daripada tape recorder sederhana dan pemain dari masa lalu.Interaktif papan tulis, komputer, proyektor - ini bukan daftar lengkap dari semua perangkat keras.
ide cukup akrab dari guru kelas khas menarik kita dengan sepotong kapur di satu tangan dan kain yang lain, berdiri di depan dewan sekolah dan menjelaskan topik baru.Tapi sekarang telah menjadi jelas bahwa sidang sederhana informasi siap sangat tidak efisien.Sepertinya bahwa guru adalah gamblang menjelaskan materi segera setelah siswa akan mengingat semua yang Anda butuhkan untuk sepenuhnya mempelajari materi.
sebenarnya mekanis (mendengar - belajar) pengetahuan tidak dapat ditularkan dari head to head.Jadi siswa dari objek pasif studi harus berubah menjadi peserta aktif dalam proses pendidikan, dan menyarankan bahwa pelatihan teknologi modern.Akibatnya, guru harus berhenti memainkan peran informan sederhana dan menjadi penyelenggara kegiatan kognitif siswa, dan katalis untuk proses dan generator ide.
Jadi sekarang bahwa pelatihan teknologi modern sering dipaksa untuk benar-benar melupakan kapur bernoda tangan guru.Dan dewan sekolah itu sendiri telah mengalami banyak perubahan.Sekarang adalah papan interaktif yang memungkinkan siswa untuk berinteraksi langsung dengan materi yang dipelajari.Sehingga siswa dapat membangun diagram dan grafik mereka sendiri, untuk mempertimbangkan dan mempelajari dengan tingkat tinggi visibilitas berbagai rumus kimia, untuk membangun struktur kompleks dan lebih.
teknologi modern dari belajar bahasa asing juga secara radikal berbeda dari kata-kata belajar bahasa tradisional dan aturan tata bahasa.Sekarang di tempat pertama pendekatan praktis untuk belajar bahasa.Selain itu, dalam hal ini kita tidak berbicara tentang belajar bahasa, yang benar-benar tidak ada gunanya bagi siapa pun, dan pada akuisisi bahasa praktis.
menghafal mekanik ini dari kata-kata tertentu dan aturan tata bahasa yang metode yang paling tidak efisien yang menunjukkan contoh sekolah tinggi, di mana bahkan siswa terbaik dalam bahasa asing tidak dapat berbicara bahasa, itu menjadi tidak perlu.Teknologi modern melibatkan pelatihan penguasaan praktis bahasa dan studi tentang keberadaan bahasa sebagai organisme hidup.
sangat erat dengan metode modern menguasai bahasa asing terkait dan teknologi pembelajaran kelompok.Kelompok yang dapat memainkan seluruh adegan dialog di jalan atau di sebuah restoran, bukan pada skenario disiapkan sebelumnya dan benar-benar "spontan" dengan imitasi penuh dari situasi nyata, yang dapat membantu slide show di layar.
Jadi adalah mungkin untuk membuat jauh kesimpulan: keberhasilan mungkin yang paling lengkap, jika selama pelajaran pengetahuan akan dibuat magang sendiri di bawah bimbingan guru sebagai hasil dari mereka aktivitas kognitif khusus yang diselenggarakan dengan baik.
