Sosiologi kepribadian - adalah area sosiologi, yang mempelajari metode, mekanisme, strategi interaksi individu dan hubungan dalam masyarakat.Sosiologi mempelajari struktur kepribadian dari seluruh masyarakat, proses sosial budaya (berkaitan dengan proses adaptasi sosial dan sosialisasi).Juga identitas sosiologi dipahami sebagai teori set berorientasi sosiologis kepribadian (mentalizing, status-peran, kulturologizirovannye dll).Konsep sosiologi
mengungkapkan integritas kualitas individu dari sifat individu dan karakter yang berkelanjutan dari hubungan kelompok dan sistem komunikasi, lembaga dan masyarakat, sosialisasi dan pendidikan dalam budaya aktivitas dan tinggal di situasi tertentu dan lingkungan sosial budaya.Pembentukan
dan pembentukan orang dirawat di konsep pendidikan yang berbeda, sosialisasi dan pendidikan.Strategi ini sedang mempelajari individu yang berbeda dalam desain dan metodologi konseptual alasan mereka, untuk mengeluarkan keseluruhan di non-klasik (tahap neoklasik, inklusif), proses sosiologis pembangunan, yang berhubungan dengan "fajar" dalam subjek sosiologi dan masalah pribadi.
individu (orang) pada saat yang sama mengambil posisi yang berbeda dalam masyarakat, dan ditakdirkan untuk eksekusi berurutan atau simultan peran dalam masyarakat, kerugian atau akuisisi satu atau yang lain.
objek, objek dan fungsi sosiologi pendidikan.
sosiologi pendidikan, ilmu pengetahuan memiliki objek dan tunduk.
objek sosiologi pendidikan - daerah realitas sosial dalam pendidikan.Dan subjek - hubungan di bidang pendidikan.
jumlah Ilmu adalah mempelajari sistem pendidikan (filsafat, psikologi, sosiologi, pedagogi).Objek penelitian dalam semua disiplin ilmu - pendidikan.
pendidikan - adalah proses pengaruh teratur dan terarah pada pembangunan fisik dan spiritual individu.Tujuannya - untuk mempersiapkan, sosial kegiatan budaya, produktif.
Pilihan:
narasi - realisasinya terjadi melalui deskripsi dan sistematisasi bahan penelitian yang berkaitan dengan pendidikan untuk artikel, buku, dll
penelitian - pengayaan, kenaikan, pengetahuan sosiologi fenomena sosial seperti pendidikan.
ideologis - pembentukan ide sosiologis dan pandangan tentang pendidikan.
Informasi- Koleksi, sistematisasi, akumulasi informasi sosiologis tentang bagaimana proses pendidikan, menguji seberapa efektif metode dan teknik ini atau lainnya.
Transformasi - pengembangan sistem pendidikan untuk pengelolaan manajemen sosial dan dampak metode yang berbeda untuk teknologi sosial yang lebih efektif dalam pendidikan.
prediktif - pengembangan perkiraan sosial kemungkinan perubahan dalam proses pendidikan, dan apa yang mungkin hasil.Fungsi
dalam totalitas mereka membangun peran sosial sosiologi pendidikan, nilai dan tempat di masyarakat.
ilmu ini beroperasi dengan kategori utama berikut: lingkungan sosial pendidikan, mikro dan makro pendidikan, objek dan subjek pendidikan, hubungan sosial, orang, orang.
metode biografi dalam sosiologi - pendekatan multimetodologichesky yang berkembang sosiologi.Metode ini bertujuan untuk mengeksplorasi sejarah kehidupan manusia individu, persepsi subjektif individu tentang kehidupannya sendiri dan realitas sekitarnya, dinyatakan dalam bentuk narasi subjektif individu.Kekhususan metode biografi - adalah fokus pada interpretasi subjektif dari aspek kehidupan dalam organisasi, kelompok (misalnya keluarga) identitas.
