Memahami anak-anak berlalunya waktu, kesadaran konsep "kemarin" dan "besok", "musim dingin lalu" atau "musim panas mendatang" sangat lambat.Rasa waktu terbentuk dalam beberapa tahun, dan bahkan tidak semua siswa yang lebih muda untuk beroperasi secara bebas, konsep dan waktu pada jam.
waktu - konsep abstrak, sehingga anak kecil, terbiasa berpikir dalam gambar beton, sulit untuk mengamati dan memahami nya saja.Tetapi jika kita ingin mengembangkan pemikiran anak, permainan dan kegiatan yang mengembangkan rasa waktu, anak kita akan memiliki bantuan yang tak ternilai.
Berkomunikasi dengan anak berusia tahun-siang hari, bermain atau melakukan, komentar pada tindakan mereka dengan kata-kata.
dalam waktu tegang:
- pertama kita umoemsya, maka kita akan memiliki sarapan
- Anda harus terlebih dahulu menghapus dari permainan meja, dan kemudian duduk untuk makan malam
- pertama kami bermain bingo, maka Anda akan menarik
- Anda harus terlebih dahulu menggambar lingkarandan kemudian persegi
di masa lalu tegang:
- pertama kami pergi untuk berjalan-jalan dan kemudian duduk untuk makan malam
- pertama itu perlu untuk memakai kemeja dan kemudian sweater, dan bukan sebaliknya
- pertama Anda tidak tahu cara menggambar seorang pria, dan kemudian belajar
untuk mengeksplorasi konsep-konsep ini, Anda dapat menggunakan gambar dengan gambar dari tindakan konsisten atau fenomena: pertumbuhan dan perkembangan tanaman atau hewan, langkah-langkah manufaktur apapun - mencuci sayuran pertama, kemudian dibersihkan, dan kemudian dipotong salad.
Setelah membaca cerita Aktifkan mereka dengan anak menggunakan mainan dan memastikan bahwa bayi tidak prosedur bingung.
Perkenalkan anak disebut waktu.
Pada siang hari, mengatakan bahwa itu di pagi hari, dan yang akan di malam hari.Untuk mengkonsolidasikan mendapatkan pengetahuan dalam buku anak-anak atau membuat diri mereka (foto) satu dan lanskap yang sama pada waktu yang berbeda dari hari, misalnya, pemandangan dari jendela Anda.
Minta anak Anda untuk mengatakan dari gambar, apa waktu mereka menggambarkan apa yang terjadi pada saat ini hari di alam (dengan matahari, langit, hewan) yang biasanya melakukan saat ini Mom dan Dad, dia lakukan.Mari akan menjelaskan apa yang terjadi pertama, dan yang kemudian, mengatur gambar dengan urutan yang benar (dari kiri ke kanan).
Berjalan-jalan dengan anak Anda dengan membaca buku, memperhatikan tanda-tanda musim, perilaku hewan di alam, pada kondisi tanaman, dalam karya orang.
menceritakan apa yang terjadi pertama, dan yang kemudian:
- telur pertama muncul, dan kemudian
ayam - muncul tunas pertama, kemudian daun dan bunga
Katakan kepada anak Anda bahwa musim diulang dalam urutan tertentu: Setelah jatuhnya selalu dingin, dan dalam setahun melalui semua empat musim - ini disebut satu tahun.
Untuk anak 4-5 tahun membeli kalender, yang merupakan seluruh tahun pada satu halaman.
Kemudian anak akan dapat memvisualisasikan dan tahun secara keseluruhan, dan bulan individu dan hari.Dia melihat hubungan antara bagian-bagian tahun, apa lagi - bulan atau minggu, bulan atau tahun.Biasanya dalam jumlah kecil seperti kalender, sehingga Anda dapat secara independen, menggunakan kalender besar, untuk melakukan sebuah buku di mana setiap giliran - gambar besar di bagian atas dan bawah dari satu bulan.
Berbagi buku ini dalam lembaran dan lem mereka, diatur dalam empat baris tiga bulan masing-masing.Adalah penting bahwa hari ditunjuk dalam seminggu tidak luka, dan kata-kata seluruh (tambahkan sendiri).Menggantung kalender di kamar anak.Pertimbangkan dengan dia, seperti yang digambarkan oleh hari minggu dan bulan.
memanggil setiap pagi, hari apa dalam seminggu, beberapa bulan.Bermanfaat untuk menulis tanggal huruf dan angka pada alfabet magnetik di lemari es.
Jadi, anak dapat menavigasi di kalender.Sekarang katakan padanya hari itu yang datang, tapi namanya disebut "hari ini", hari itu berakhir - "kemarin", hari yang akan datang - "besok".Tampilkan hari ini di kalender.Ketika Anda melihat bahwa konsep "kemarin," "hari ini" dan "besok" anak telah menguasai, saya memperkenalkan dengan konsep "hari sebelum" dan "sehari setelah", dan praktek untuk menentukan hari-hari di kalender.
Pada akhir hari dengan anak Anda cat sel, menunjukkan hari sebelumnya.Ketika minggu berakhir, perhatikan anak yang melewati tujuh hari yang terdiri satu baris.Jadi, minggu ini berakhir, dan besok akan tidak hanya hari baru, tetapi juga seminggu baru.
membaca kepada anak-anak membuat kartu kecil (misalnya, dari selembar kertas), yang menulis dalam huruf cetak, hari dalam seminggu.Telah menyebarkan kartu dalam urutan dari kiri ke kanan.
Gunakan kalender untuk merencanakan acara mendatang.
Jika anak secara teratur menghadiri semacam lingkaran, meminta mereka untuk menarik sel-sel yang sesuai dari setiap - atau ikon ikon sederhana (gambar - simbol).Misalnya, jika anak menghadiri pelajaran musik - adalah mungkin untuk mewakili catatan, olahraga bagian - apa pun yang berhubungan dengan olahraga.
Jika anak pergi ke teater atau ulang tahun seorang teman atau Anda adalah keluarga pergi berlibur, menandainya di kalender.Anak belajar untuk menunggu acara berikutnya untuk mempersiapkan dirinya.Cat
selesai bulan depan, mengatakan bahwa bulan - empat minggu dan 2-3 hari.
lukisan lebih Februari, anak akan melihat bahwa bulan ini - hanya empat minggu, dan mudah ingat bahwa bulan ini - terpendek tahun.
membuat kartu besar dengan nama-nama bulan dan musim.
Biarkan anak mengatur mereka dalam urutan yang Anda inginkan - musim satu demi satu (berturut-turut atau dalam lingkaran), bulan, satu demi satu (berturut-turut atau dalam lingkaran) untuk bulan sesuai musim.Menggunakan majalah tua, Anda dapat membuat kartu dengan gambar yang menggambarkan musim.Campuran mereka dan meminta anak Anda untuk menyebarkan kartu ke dalam kelompok sesuai dengan waktu tahun.Dekat masing-masing kelompok untuk menempatkan kartu dengan nama musim.
Artikel Sumber: MamaInfo
