Pencegahan narkoba di lingkungan pendidikan.

penggunaan narkoba masalah adalah salah satu yang paling penting di dunia saat ini.Tidak lulus dan pihak Rusia.Negara ini terus meningkat penggunaan non-medis zat psikotropika, terutama pemuda dan remaja.Situasi

begitu akut yang memerlukan tindakan aktif dan menentukan.Dan tahap awal dari perjuangan melawan masalah ini adalah untuk mencegah penyalahgunaan narkoba di lingkungan pendidikan.

Penyebab masalah penyalahgunaan narkoba

Teenage mengambil penyebarannya sebagai akibat dari krisis multifaset kehidupan publik yang melanda negara kita.Penyebab masalah ini dan mulai:

kondisi hidup sosial dan ekonomi yang tidak stabil dari populasi, sehingga menimbulkan ketidakpastian tentang masa depan, menghancurkan cita-cita konvensional dan tradisional;
peningkatan kejahatan;Perang
;
devaluasi kehidupan manusia.

pencegahan penyalahgunaan narkoba dan sekolah

karakter utama sifat terbentuk pada anak usia dini.Prasekolah ini dan usia sekolah lebih awal.Selama periode ini anak, penting untuk memberikan eksposur yang tepat.Semua pria kecil mempelajari aturan dan peraturan yang akan melaksanakan kehidupan mereka.Salah satu bagian dari proses pendidikan harus pencegahan kecanduan narkoba dalam lingkungan pendidikan.Sayangnya, pada saat ini kecanduan terkait dengan penyalahgunaan psikotropika telah mencapai proporsi epidemi.Dan ada penyebaran lebih lanjut konstan fenomena ini.

Oleh karena itu, pencegahan kecanduan narkoba di lingkungan pendidikan adalah sangat penting.Ini menyediakan satu set langkah-langkah yang bertujuan untuk mencegah terjadinya fenomena ini.Kecanduan

Obat - keadaan khusus ketika seseorang terus-menerus berpikir tentang dosis dan berusaha untuk menghilangkan ketidaknyamanan mental.Untuk perasaan euforia, orang-orang seperti pergi untuk segalanya.Mereka mudah untuk melangkahi batas-batas norma-norma moral, menghancurkan keluarga mereka, melakukan kejahatan, termasuk pembunuhan.Semua kepentingan pecandu terbatas pada produksi dan penggunaan selanjutnya zat psikotropika.Itulah sebabnya di lingkaran komunikasi adalah, sebagai aturan, hanya kepribadian anti-sosial.Perusahaan ini bertujuan untuk kembali orang-orang untuk hidup normal dan untuk mengurangi pertumbuhan kecanduan narkoba.Peran penting

untuk tugas ini ditugaskan untuk sekolah.Pencegahan penyalahgunaan narkoba dan zat kalangan remaja sangat penting.Hal ini tidak mengherankan.Hal teens paling sering menjadi korban kecanduan.Pencegahan narkoba di lingkungan pendidikan yang dirancang untuk mempengaruhi pembentukan opini anak itu sendiri.Remaja harus memiliki gagasan yang jelas tentang psikotropika dan efeknya pada tubuh, serta apa konsekuensi menanggung penggunaannya.Pertarungan

melawan narkoba di sekolah adalah tindakan pencegahan primer.Hal ini bertujuan untuk bekerja dengan anak-anak yang tidak memiliki pengalaman menerima zat psikoaktif.Tugas guru adalah menciptakan kekebalan pribadi pada remaja, yang bertujuan melawan menerima dosis pertama.

Dalam dunia sekarang ini semua orang menghabiskan waktu di mata pencaharian.Orang tua tidak ada waktu untuk mengikuti perubahan perilaku anak-anak dan penampilan sinyal bahaya.Masalah ini menganggap guru, karena sebagian besar waktu aktif mereka anak menghabiskan di sekolah.

Dasar pencegahan pedagogis

memerangi narkoba di dinding lembaga pendidikan memiliki tugas pembentukan di remaja dan orang muda berikut: nilai-nilai universal

;
keterampilan dan pengetahuan perlindungan psikologis terhadap kegiatan keterlibatan anti-sosial;
gaya hidup sehat.

pencegahan narkoba primer di sekolah tidak berfokus pada masalah itu sendiri dan konsekuensinya, dan pengungkapan dan eksploitasi sumber daya kepribadian dan jiwa, serta membantu seorang pemuda di identitas dirinya.Sekolah bertujuan untuk mendidik siswa agar mereka dapat mengatasi masalah mereka sendiri hidup dan kesulitan psikologis tanpa mengambil obat.Dan itu hanya mampu kesehatan mental dan pengembangan pribadi.

pelatihan anti-narkoba yang modern

pendidikan pencegahan awal pedagogis adalah seorang anak dalam pola dan norma-norma perilaku tertentu.Hari ini tidak cukup.Pelatihan anti-narkoba saat ini dirancang untuk menciptakan pengaturan bahwa anak-anak harus membentuk mereka sendiri.Namun, bekerja pada pencegahan narkoba adalah untuk menghilangkan efek kebalikan dari meningkatnya minat.Dengan kata lain, informasi yang disampaikan kepada siswa, harus dipilih sedemikian rupa agar tidak memprovokasi aktivitas pencarian anak dan tidak menimbulkan dalam dirinya keinginan untuk memeriksa keakuratan informasi pada pengalaman mereka sendiri.Data yang disajikan pada efek dari berbagai obat pada tubuh manusia tidak menunjukkan kemungkinan kematian.Jika tidak, hal itu dapat menyebabkan anak untuk tindakan nyata bunuh diri.

tujuan tindakan pencegahan adalah penciptaan kekebalan pribadi untuk menerima dosis pertama, tidak hanya pada tingkat pemahaman, tetapi juga pada tingkat emosi dan sensasi yang berasal dari alam bawah sadar.Bagaimana untuk mencapai hasil tersebut?Untuk melakukan ini, Anda harus memasukkan dalam proses sehari-hari elemen kerja pedagogis efek mengganggu pada siswa.

Pengajaran keterampilan dasar

pencegahan narkoba di sekolah-sekolah harus membentuk siswa:

(tidak minum obat santai diketahui, tidak menjadi perokok pasif, menghindari kontak dengan pengguna narkoba);
penolakan emosional perilaku obat yang disebut (orang-orang yang menggunakan obat-obatan psikotropika, sengsara dan sakit, dan seperti mereka akan undervalued);Realisasi
bahwa transisi ke keadaan ketergantungan, cepat dan tak terlihat (beberapa orang hanya sekali untuk menggunakan dosis);
sikap sendiri, yang akan menguraikan berbagai kepentingan dan untuk membangun hubungan positif dengan orang lain tanpa bantuan kacamata atau rokok;Kemampuan
dalam situasi apa pun untuk mempertahankan sudut pandang mereka.Wawancara

Kuliah - adalah acara utama pada pencegahan penyalahgunaan narkoba di lembaga pendidikan.Tujuannya adalah manusiawi.Anak-anak mendengarkan cerita tentang narkoba dan bahaya mereka.Seringkali, bagaimanapun, guru mencoba untuk menggambarkan suatu kondisi yang cenderung mengalami seseorang menggunakan obat.Hal ini terjadi bahwa beberapa siswa berkonsentrasi pada ini.Setelah mendengar tentang efek positif dari obat, mereka memiliki keinginan untuk mengalami keadaan ini.Itulah sebabnya ketika mempertimbangkan tema "Pencegahan kecanduan narkoba 'spesialis menawarkan untuk membahas masalah tersebut dalam format diskusi.

memegang wali kelas

pencegahan penyalahgunaan zat di sekolah harus dilakukan melalui upaya guru.Salah satu cara yang guru harus mengambil senjata mereka, jam kelas."Penyalahgunaan obat dan efek yang merugikan pada orang" - topik yang harus dipertimbangkan selama pertemuan.Dalam hal itu diinginkan untuk mengundang polisi dan dokter.Mereka akan untuk anak-anak mini-ceramah tentang narkoba bagaimana berbahaya.Ini akan memberikan efek positif maksimum acara.

guru dari jenis apa pun dan mungkin secara independen melakukan wali kelas tersebut.Kecanduan narkoba harus menjadi topik utama diskusi yang sedang berlangsung.Hal ini diinginkan untuk memiliki sarana visual.Poster di kecanduan dapat Anda lakukan untuk mempersiapkan terlebih dahulu orang.Untuk memahami keparahan masalah, itu diinginkan untuk menunjukkan film dokumenter atau slide.

Mengusung tema hari

juga ingin mengadakan acara tentang pencegahan penyalahgunaan narkoba dalam rangka sekolah-lebar.Untuk melakukan hal ini, mengatur bertema hari yang didedikasikan untuk masalah ini.Siswa juga harus mengambil bagian dalam acara tersebut.Mereka dapat diberi tugas mempersiapkan gambar tentang topik penting ini.Hasil kreativitas anak-anak tidak ada salahnya untuk meminta psikolog sekolah.Spesialis akan dapat sepenuhnya menghargai pendidikan siswa tentang masalah ini dan untuk mengidentifikasi kesenjangan dalam pengetahuan.

Bekerja dengan orang tua

Yang terbesar minat hasil pendidikan dan pengembangan anak harus menjadi keluarga.Namun, sebagian besar orang tua menganggap kecanduan sebagai masalah individu yang ada pada individu.Kebanyakan ayah dan ibu keliru percaya bahwa kemalangan bahwa manusia adalah obat psikotropika, tidak mempengaruhi anak mereka.Kadang-kadang populasi orang dewasa kurang keterampilan dasar dan pengetahuan tentang subjek.Hal ini juga tidak memungkinkan anak untuk memberikan pengaruh pendidikan yang diperlukan.

Ada beberapa orang tua yang mencoba untuk menyembunyikan fakta dari penggunaan narkotika anak mereka.Mereka dibuang anak mereka ke spesialis dalam praktek swasta, tetapi yang lebih lanjut memperburuk masalah.

Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa bagian dari pencegahan kecanduan narkoba anak untuk melakukan pekerjaan jelas dengan orang tua.Arah utama dari kegiatan ini adalah sebagai berikut:

membentuk sikap aktif untuk keluarga kecanduan obat anak mereka;
tindakan pencegahan untuk mencegah terjadinya kecanduan;
organisasi lingkungan yang aman di mana ada intoleransi terhadap obat.

tugas utama guru sekolah dengan orang tua bertujuan untuk membiasakan ibu dan ayah dengan fitur psikologis yang tersedia pada anak, serta penjelasan tentang cara yang benar perilaku selama konflik keluarga yang mendukung perilaku remaja.

tugas guru juga untuk membantu orang tua menyadari keluarga yang ada sumber daya sosial-lingkungan.Ini akan membantu orang-orang dekat untuk mengatasi masalah yang terkait dengan hubungan.Menggunakan pengetahuan ini, orang tua sendiri menentukan strategi dan arah dari tindakan mereka.

oleh anti-narkoba pekerjaan preventif dengan orang tua siswa yang terlibat dalam wakil direktur pada pekerjaan pendidikan, serta psikolog sekolah, guru kelas, guru dan dosen yang terlibat sosial profesional.Selain itu, setiap karyawan dalam proses ini menjalankan tugasnya.Dengan demikian, perwakilan dari administrasi lembaga pendidikan untuk mengendalikan dan mengkoordinasikan semua pekerjaan preventif.Pada saat yang sama, guru yang memiliki kontak lebih dekat dengan siswa dan orang tua mereka, mengatur kegiatan ekstrakurikuler, dan menyoroti masalah penyalahgunaan narkoba di dalam kelas.

tidak tetap di sela-sela dan dokter sekolah.Ini adalah elemen penting dari operasi anti-narkoba preventif, sebagai titik penasehat bagi orang tua, guru dan anak-anak.Dukungan aktif dari proses pedagogis menyediakan psikolog sekolah.Orang ini memiliki bantuan psikologis layak untuk siswa dan orang tua mereka.

dalam organisasi pencegahan narkoba dan lembaga pemerintah yang berpartisipasi siswa.Mereka melakukan penelitian sosiologis, gerakan relawan dan secara aktif berpartisipasi dalam semua kegiatan anti-narkoba.

Hari Internasional Melawan Narkoba

membawa banyak kesulitan untuk umat manusia obat psikotropika.Bagaimana menghentikan epidemi abad ini?Untuk ini ada layanan khusus.Dalam penghargaan untuk semua yang belum menundukkan kepalanya sebelum bencana dan berusaha untuk mencegah keniscayaan yang, di seluruh dunia merayakan Hari Internasional melawan Penyalahgunaan Narkoba.Hal ini dilakukan 26 Juni.Diadopsi hari ini Majelis Umum PBB pada tahun 1987.Keputusan itu dibuat untuk membuktikan bahwa masyarakat internasional berkomitmen untuk hidup tanpa ketergantungan zat.

kontra-narkotika kemanusiaan sudah lama terlambat.Cara untuk membatasi impor dari negara-negara Asia materi ini dicari oleh perwakilan dari 13 negara memiliki tahun 1909, ketika mereka datang ke pertemuan Komisi Opium Shanghai.Sayangnya, masalah tidak pergi selama bertahun-tahun dan menjadi lebih akut.Obat opium diganti jenis yang lebih berat, yang digunakan secara intravena.Mengkhawatirkan dan itu, bersama-sama dengan penyebarannya penyakit menjadi lebih muda.Menurut statistik dari Departemen Kesehatan, saat ini di Rusia ada 400 ribu pecandu narkoba.Namun, para ahli percaya bahwa angka ini jauh lebih tinggi.

Hampir semua mahasiswa universitas besar di negara itu untuk mengetahui siapa menjual obat-obatan, dan di mana Anda dapat mengambil dosis yang lain, dan 25% dari anak-anak sekolah Moskow selama survei melaporkan bahwa pada usia 15 telah mencoba zat psikoaktif.Pengalaman

Dunia jelas menunjukkan bahwa tindakan pembatasan tidak membantu menghentikan kejahatan ini.Itulah mengapa slogan yang setiap tahun menempatkan Hari Internasional melawan Penyalahgunaan Narkoba, tidak dilarang.Misalnya, pada tahun 1999, acara ini ditutup dengan kata-kata "Musik terhadap Narkoba", dan pada tahun 2001 - "Sport melawan narkoba".Dalam melakukan Hari Internasional ini PBB menarik perhatian pada fakta bahwa guru, keluarga dan anak-anak harus mengenali masalah dan mengambil semua tindakan pencegahan yang mungkin untuk mencegah penyebarannya.