Subjek dan objek kegiatan - kategori penting dalam kognisi.Spesifisitas tercermin salah hubungan subjek-objek dalam aplikasi daerah praktek tertentu dapat menyebabkan konsekuensi serius bagi para anggotanya.Artikel ini dibatasi konsep-konsep ini menggunakan contoh-contoh spesifik.
Dari sejarah pembentukan istilah
dalam sejarah pengetahuan perbedaan peran aktif dan pasif untuk peserta meletakkan tradisi sejak jaman dahulu.Pemangku kepentingan - tanah ini, prinsip aktif proses apapun.Jika kita menganggap istilah sebagai berasal dari bahasa Latin "subjectus" - yang mendasari, beberapa prinsip, dimungkinkan untuk menafsirkan konsep ini dalam kualitas prinsip aktif konstan segala bentuk kehidupan: kesadaran, alam dan masyarakat.Untuk Aristoteles, konsep subjek digunakan dalam arti substansi utama, awal mutlak dari setiap gerakan dan pembangunan.
hanya dari filsuf Rene Descartes abad ketujuh belas diperkenalkan kontras antara dua dimulai pada pengetahuan.Subjek - orang yang tahu obyek - sesuatu yang diarahkan aktivitas.Bidang epistemologis ini makna dan digunakan saat ini.Hal ini terutama kategori logika.
logika - ilmu konsistensi pemikiran.Dan itu perlu dicatat bahwa tidak bersalah pada pandangan pertama, berpikir kesalahan kadang-kadang menyebabkan konsekuensi yang tragis.Kegagalan untuk memahami peran dan pentingnya subjek dalam evolusi global dalam bentuk kehidupan sosial - orang-orang hebat sesat.
Apa subyek aktivitas
Mari kita mempertimbangkan makna modern istilah dalam berbagai bidang aplikasi.
- filosofis pemangku kepentingan - adalah seorang individu aktif belajar tentang realitas (objek) dan mengubahnya menjadi sebuah proses pembelajaran.
- Di bidang sosiologi subjek dapat bertindak sebagai orang, kelompok, masyarakat, dan kemanusiaan secara keseluruhan, yaitu, setiap anggota interaksi sosial.
- Dalam arti hukum, subjek adalah hubungan media, diberkahi dengan hak dan tanggung jawab kepada anggota masyarakat lainnya.Ini bisa menjadi individu tertentu atau badan.
- Dalam psikologi, subjek muncul karakteristik psikologis pembawa orang dan properti.
esensi keragaman dalam lingkungan ini adalah tujuan umum: subjek - prinsip aktif dari kegiatan yang bertujuan untuk obyek pengetahuan dan pengembangan praktis dari realitas sekitarnya.Kegiatan objek
: apa karakteristik?
Jika subjek membawa prinsip aktif, objek adalah subjek kegiatannya.Dalam sejarah pengetahuan tentang peran aktif manusia mengaku, pasif - dunia di sekitar mereka.Berdasarkan kemampuan untuk Sway pemikiran dan kreativitas awalnya dikaitkan dengan orang itu mengkonversi kembali ke alam.Dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan memahami hukum-hukum fisika berubah peran dari objek dalam proses pembelajaran.Kekuatan oposisi dari fasilitas ini juga diberkahi dengan aktivitas dan mempengaruhi, pada gilirannya, pada subjek pengetahuan.Selain itu, subjek dan objek dari operasi dalam proses interaksi dapat dibatalkan.Oleh karena itu, pengetahuan harus didasarkan pada prinsip interaksi tidak dalam memahami arah dari objek linear dari manusia, tetapi dalam kesatuan dialektis peserta dalam proses kognisi.
Manusia sebagai subyek aktivitas
pengaruh transformasi besar dalam proses memahami sifat manusia.Dan di dalamnya ia muncul sebagai subyek aktivitas.Contoh ini - seluruh sejarah ilmu pengetahuan.Hasilnya adalah peradaban aktivitas manusia.
Di sisi lain, orang sebagai subjek pengetahuan adalah tema sentral dari seluruh siklus studi humaniora.Dan dalam hal ini, juga berfungsi sebagai objek pengetahuan.Transformasi metamorfosis manusia dari subjek ke objek di mana-mana.Hal ini mudah dijelaskan oleh sifat manusia itu sendiri.
Dia adalah bagian dari alam, cara keberadaan materi sangat terorganisir.Dan dalam hal ini, yang bekerja pada alam, manusia untuk dirinya sendiri adalah subjek penelitian aktif dan konversi.Kesatuan dialektis dari dua prinsip - aktif, pasif, dan bertobat, tidak diketahui adalah mesin terbesar kemajuan.
Kepribadian dalam hubungan subjek-objek
Kepribadian ─ adalah individualitas, diri diwujudkan melalui prisma masyarakat.Man, yang lahir individu dengan kombinasi unik dari karakteristik metrik dan sosio-psikologis dalam proses pembangunan mereka berjalan melalui beberapa tahap sebelum menjadi seseorang.Pertama-tama, itu keluarga dan batin lingkaran, yang memberikan sekilas pertama dari prinsip-prinsip dan norma-norma masyarakat.Kemudian, TK, sekolah, belajar, bekerja ....
tahap ini pembentukan di masyarakat pada setiap tahap dari orang semakin sadar individualitas mereka dan menjadi pencipta aktif realitas.Kepribadian sebagai subyek aktivitas adalah kelahiran resmi tahap ─ usia.Pada titik ini, seseorang dapat sepenuhnya menggunakan hak mereka, tetapi tanggung jawab dan memikul tanggung jawab penuh kepada masyarakat.Garis-garis halus
dan bahaya besar
begitu penting untuk memahami apa pemangku kepentingan, apa yang dibutuhkan terminologi tersebut dalam realitas, dan layak untuk mendapatkan perhatian apapun untuk masalah ini?
Mari kita lihat kenyataannya.Sedikit waktu telah berlalu sejak kode telah terjadi dalam hal kebingungan besar, yang merupakan ilustrasi dari sejarah masyarakat kita "dalam gambar".Ingat waktu ketika orang di bawah Konstitusi ditugaskan peran obyek.Supremasi Partai Komunis adalah, dan slogan "Pikiran, kehormatan dan hati nurani zaman kita" jelas subyek aktivitas.Prioritas yang ditetapkan sebagai berikut: negara, masyarakat, manusia.Itulah orang sebagai subyek aktivitas berada di tempat terakhir dalam daftar kepentingan nasional.Sebuah konsep moral yang besar ditinggalkan kepada pihak tak berwajah.Masalah dalam periode ini yang diawetkan, dan pada saat, ketika seseorang dipandang sebagai sarana untuk mencapai tujuan apapun.Subyek
tidak dilahirkan, mereka menjadi
Seperti disebutkan di atas, hanya usia hukum seseorang mulai memanifestasikan dirinya sebagai subyek kegiatan.Contoh - lulusan sekolah tinggi. Delapan belas tahun - batas di mana dimulai dewasa dan hidup mandiri.Baris ini, yang membuka kebebasan pilihan bagi orang, salah satu karakteristik sosial yang paling penting dari orang tersebut.Selama periode ini, seseorang saja memutuskan tentang penentuan nasib sendiri profesional.
usia ambang untuk dewasa - hanya diterima secara sosial konvensi.Seperti aturan apapun, ada pengecualian, dan bahkan seorang anak dapat memengaruhi dunia kekuatan bakatnya atau jenius, pesona pribadi.Hal ini terjadi bahwa itu adalah kepribadian anak menentukan pilihan prioritas dalam keluarga dan mempengaruhi pembentukan nilai-nilai keluarga.Dalam hal ini, anak menjadi peserta aktif dalam mendefinisikan dasar-dasar dan kadang-kadang anggaran keluarga, dan keluarga dalam kasus ini, dia tidak hanya media pendidikan, tetapi juga obyek pengaruh.
lingkungan pendidikan sistem
Pedagogik masyarakat Soviet ─ contoh utama dari hubungan kepada siswa sebagai objek pendidikan.Pendidikan sesuai dengan standar persyaratan seragam ─ sesuai dengan standar dari sistem pendidikan.Akibatnya, masyarakat telah menjadi impersonal.Masalah meratakan subjek pengetahuan - individu - telah menjadi masalah umum di masyarakat.Untuk memelihara anggota yang layak dari masyarakat adalah penting bahwa sistem itu sendiri memberikan kebebasan berpikir, pilihan perilaku orang, gaya menampilkan individualitas, yayasan pribadi mereka.Subjek kegiatan ini - bahwa mahasiswa sendiri.Dengan kemungkinan partisipasi aktif dalam definisi program dan bentuk pendidikan, kontrol kelompok anak-anak.Hanya di lingkungan yang dapat diangkat dan subjek masa depan, baik masyarakat ekonomi dan sosial.
perilaku antisosial dan subjek
istilah "subjek" kadang-kadang digunakan dengan arti negatif.Dan ini adalah alami.Kegiatan ini dapat menjadi pada "plus" tanda, dan tanda "minus".Di daerah aktivitas antisosial adalah subyek kriminal.Baik anggota masyarakat, yang telah aktif dalam perilaku anti-sosial.Dalam hal ini, seseorang dapat menjadi energi aktif yang bertujuan untuk menghancurkan masyarakat.Berdasarkan keyakinan (kegiatan teroris), status (otoritas pidana), ketergantungan psikologis (alkoholisme, kecanduan obat dan dependensi lainnya) dan bentuk lain dari perilaku ilegal.Dalam hal ini, juga mudah untuk mengaburkan batas antara subjek dan objek kegiatan.Karena ia adalah bagian organik dari individu, dan merupakan kesatuan tak terpisahkan dengan dunia di sekelilingnya, dan konsekuensinya adalah kehancuran penghancuran diri dari subjek yang aktif.
entitas bertanggung jawab
Sejak manifestasi prinsip subyek manusia adalah dampaknya terhadap lingkungan dan transformasi, dia bertanggung jawab untuk hasil tindakan ini.Stakeholder ─ orang yang bertanggung jawab untuk konsekuensinya.Dengan prinsip hukum "Kekuatan kekuatan yang sama oposisi" alami, subjek mendapat apa yang ia berikan kepada masyarakat dan alam.Karena pilihan varian perilaku - juga kesadaran keberhasilan mereka dalam masyarakat, atau penolakan dari usaha semacam itu.
Manusia dan Alam
bentuk-bentuk tertentu dari tanggung jawab manusia dengan alam, ketika memanifestasikan dirinya sebagai subyek aktivitas.Hal ini sikapnya terhadap penilaian dampak lingkungan negara pada transformasi aktif alam untuk kepentingan umum.
bagian dari risiko bahaya bagi lingkungan dan konsekuensi dari eksploitasi kejam dari sumber daya alam adalah memberikan cara untuk perhitungan pragmatis dan keuntungan pribadi.Dalam kasus tersebut, Anda dapat berbicara tentang perilaku irasional subjek, dan tidak sesuai dengan kepentingan subjek dan objek dalam proses interaksi.
Alam dalam kasus dia berubah menjadi bencana dalam bentuk stakeholder.Menentukan derajat kebebasan dan tanggung jawab ─ dua kriteria utama untuk mengevaluasi hasil kegiatan manusia di alam.Di sini kita meneliti konsep "subjek" dan "objek".
