pemahaman struktur manusia, komposisi, cara hidup dan jenis interaksi semua makhluk hidup di planet ini membantu dia untuk menggunakan pengetahuan ini untuk tujuan mereka sendiri, untuk kepentingan peradaban manusia.Dan minat terhadap dunia di sekitar mereka selalu melekat dalam masyarakat.Sejak zaman kuno, orang mencoba untuk mencari tahu bagaimana membangun organisme apa yang mereka, yang dan yang penting.
Itulah sebabnya dalam waktu lahir dan menerima popularitas yang paling luar biasa di antara disiplin ilmu seperti biologi.Pertama bersangkutan hanya tanaman, kemudian hewan, manusia dan mikroorganisme, dan akhirnya mencapai dalam perkembangannya ke titik di mana itu menjadi mungkin untuk melihat ke dalam makhluk terkecil.Dalam perjalanan pembentukan ilmu biologi berputar off banyak anak, yang sekarang semua terintegrasi dan merupakan esensinya.
Biological ilmu
Ada sejumlah ilmu yang berbeda, yang meliputi biologi.Pertimbangkan klasifikasi mereka.
I. Umum Ilmu
- Sistematika.
- morfologi (anatomi, histologi, sitologi).
- Fisiologi.
- teori evolusi.
- Biogeografi. Ekologi
- .
- Genetika.
II.Kompleks
- Parasitologi.
- Hidrobiologi.
- Tanah.
III.Ilmu swasta
- Botani.
- Zoologi.
- Antropologi.
Metode pembagian ilmu biologi telah diusulkan sarjana BG Ioganzenom pada tahun 1969, dan ia tidak kehilangan relevansinya dengan hari ini.Klasifikasi ini mencakup hampir setiap disiplin utama, tapi yang paling modern - bioteknologi, biokimia, gen dan rekayasa sel dan beberapa ilmu kedokteran.
anatomi dan disiplin terkait
Salah satu disiplin ilmu biologi paling awal dan paling penting adalah anatomi.Di sini kita melihat secara lebih rinci.
Pertama, muncul pertanyaan: anatomi - apa itu?Apa yang dia pelajari?Balasan dapat dirumuskan lebih.Tapi esensi dari berikut.
Anatomi - ilmu bentuk organ dan sistem organ, struktur dan fungsi mereka.Disiplin ini adalah cabang dari morfologi dan dari dirinya sendiri mencakup dua varietas:
- tanaman anatomi - struktur, bentuk dan lokasi dari organ dan jaringan dari makhluk tanaman;
- anatomi hewan dan manusia - semua sama, hanya fauna.
anatomi dan ilmu-ilmu lainnya terletak dalam kerjasama yang erat, dan ini tidak mengherankan.Sulit untuk mempelajari struktur molekul dari sel-sel hati, jika Anda tidak tahu apa yang hati, di mana itu dan apa fungsi yang dilakukan.Oleh karena itu, disiplin menempati tempat yang sangat penting dalam sistem umum ilmu biologi.
sendiri Anatomi dibagi menjadi varietas berikut:
- komparatif;
- sistematis;Usia
- ;
- topografi;Plastik
- ;
- fungsional;
- morfologi eksperimental.
Setiap bagian memiliki tujuan dan sasaran studi, objek dan subjek penelitian sendiri dan membuat kontribusi yang sangat besar untuk akumulasi pengetahuan teoritis biologi.
Tujuan dan Sasaran Ilmu
Anatomi - Apa yang khusus mempelajari disiplin?Untuk jawabannya kita beralih ke sasaran dan tujuan dari ilmu ini.
Tujuannya: untuk menghasilkan pengetahuan teoritis akurat, didukung oleh studi eksperimental praktis dari struktur tubuh manusia, bentuk dan posisi organ dan sistem, pembentukan mereka dalam proses evolusi dan transformasi dari waktu ke waktu di bawah pengaruh faktor lingkungan.
Sehubungan dengan target anatomi - ilmu, memecahkan masalah berikut:
- Jelajahi tahap pembentukan manusia dan tubuhnya sebagai proses evolusi.
- mempertimbangkan struktur sistem mereka dan untuk mempelajari pola perubahan sebagai akibat dari perubahan yang berkaitan dengan usia.Kondisi
- dan menyelidiki pengaruh faktor lingkungan terhadap perkembangan dan pembentukan organ dan sistem tubuh manusia.
demikian, kami telah menerima jawaban yang spesifik dan lengkap untuk pertanyaan "Anatomi -? Apa itu"dan dapat melanjutkan ke pertimbangan sejarah ilmu pengetahuan ini.Sejarah
anatomi sebagai ilmu
Sebagai ilmu, disiplin ini terbentuk hanya pada abad XVIII.Namun, pengetahuan teoritis mulai menumpuk di zaman kuno, berkat kerja dari hebat seperti Hippocrates, Aristoteles, Gerofil, Erasistratus dan lain-lain.
lebih lengkap dan jelas mempertimbangkan bagaimana bentuk anatomi (ilmu manusia) untuk usia sebagai meja.
| Yunani Kuno, Mesir, Persia, dan China (460 g SM E. -. XIII abad) | Abad Pertengahan dan Renaissance (XIII - abad XVIII) | zaman modern dan kontemporer (XVIII - XXI abad) |
| 1. "Ayurveda" (buku India).Ini berisi deskripsi dari beberapa organ, otot dan saraf. | awal Abad Pertengahan dicirikan oleh stagnasi dalam pengembangan pengetahuan anatomi.Tidak ada yang dipelajari dan diteliti, karena ini dilarang oleh gereja.Tapi pada akhir XVII - awal abad XVIII - periode Renaissance.Pada saat ini, serangkaian peristiwa terungkap yang menjadi tonggak dalam sejarah ilmu pengetahuan. | Periode ini ditandai dengan terciptanya pembesar perangkat yang memungkinkan Anda untuk membuka struktur yang lebih kecil dan mikro-organisme.Muncul anatomi medis.Menciptakan metode baru studi organisme hidup, termasuk manusia.Ditentukan gagasan yang jelas tentang apa anatomi - ilmu yang mempelajari tidak hanya tubuh, tetapi seluruh sistem kerja mereka dan untuk pembentukan kehidupan. |
| 2. "Neytszin" (buku Cina).Ini mencakup deskripsi dari jantung, ginjal, hati dan organ tubuh manusia lainnya. | 1. Italia Mondino di 1316 menciptakan buku tutorial pertama, menyatakan bahwa Anatomi yang - ilmu tubuh manusia dan kehidupan mereka. | 1. Karl Baer (1792-1876 dua tahunan) - dibuka pria telur, saya telah mempelajari mekanisme pembentukan lapisan kuman dan awal pembentukan badan-badan ini.Dia menjadi pendiri teori rekapitulasi (pengulangan) dalam embriogenesis embrio manusia beberapa tanda-tanda lahiriah hewan. |
| 3. Dokter Mesir Imhotep mempelajari komponen dari tubuh manusia berdasarkan tubuh untuk mumifikasi.Semua pengamatan dijelaskan dan dengan demikian menciptakan karyanya. | 2. 1473 g - diterbitkan karya Ibnu Sina dan Celsus, diproduksi pertama glossary anatomi medis. | 2. Jean-Baptiste Lamarck, Charles Darwin membuat kontribusi besar bagi perkembangan teori evolusi.Darwin - penulis teori yang paling luas tentang asal-usul spesies manusia dan perkembangan sejarah mereka. |
| 4. Roman Gerofil dan karyanya "anatomi" utama.Dia secara khusus mempelajari struktur internal dari mayat orang membuat kontribusi besar untuk pengembangan anatomi manusia, hal itu disebut ayah dari disiplin. | 3. kontribusi khusus untuk pengembangan disiplin diperkenalkan pelukis Leonardo da Vinci, yang terampil menggunakan bakat seninya untuk secara akurat zarisovyvaniya otot, organ, bagian dari kerangka tubuh manusia.Dia memiliki lebih dari 600, gambar yang tepat dan jelas, yang mencerminkan kerja otot dan struktur, berbagai organ dan tulang. | 3. Louis Pasteur - ilmuwan brilian, ahli kimia, mikrobiologi.Gagal membuktikan ketidakmungkinan generasi spontan kehidupan tanpa partisipasi dari mikroorganisme.Saya menghabiskan banyak percobaan untuk membuktikan fakta ini, bapak mikrobiologi.Ia juga mengembangkan upaya pertama orang divaksinasi terhadap penyakit. |
| 5. Erasistratus (Yunani) juga mempelajari anatomi pada mayat hukum dihukum.Hippocrates diperpanjang membantah doktrin cairan mengontrol tubuh manusia dan penyakit yang.Dia menggambarkan beberapa organ dan otot. | 4. Andreas Vesalius - dokter, peneliti, pencipta semitomnika anatomi.Salah satu ulama besar waktu anatomi nya.Hanya menerima observasi dan eksperimen, semua hasil yang diperoleh oleh tulang otopsi dan pertemuan di kuburan. | 4. Kaspar Serigala - pendiri embriogenesis, tren utama dan arah. |
| 6. Claudius Galen - karyanya milik 400 sumber, yang dijelaskan secara rinci puluhan bagian struktural dari tubuh, termasuk saraf dan otot.Karya-karyanya pertama kali bahan untuk orang lain dalam studi anatomi belajar. | 5. William Harvey - membuat kontribusi berharga bagi perkembangan ide-ide tentang pergerakan darah melalui pembuluh.Pendiri hukum biogenetis, ia menyatakan ide tentang asal-usul semua makhluk hidup dari satu telur. | 5. Luigi Galvani - fisikawan terkenal yang menemukan sifat listrik impuls saraf dalam jaringan makhluk hidup yang berasal dari hewan.Pendiri elektrofisiologi. |
| 7. Celsus - pendiri banyak aspek medis anatomi.Ia belajar dressing vaskular operasi dan kesehatan dasar. | 6. Eustace - membuka tabung Eustachio, dinamai untuk menghormatinya (eustachius), yang menghubungkan telinga tengah dan atmosfir luar.Juga, ia memiliki penemuan dan deskripsi kelenjar adrenal.Banyak dijelaskan tubuh mereka ditempatkan dalam sebuah karya bersama yang ia selesai dan tidak bisa. | 6. Sebuah kontribusi yang besar terhadap perkembangan anatomi dan obat-obatan di Rusia, diperkenalkan oleh Peter I. Dialah yang mengatur kecepatan dengan mana para ilmuwan dari negara kita telah berhasil membuat sejumlah penemuan penting dan signifikan dan memberikan ilmu kesempatan untuk mengembangkan secara intensif.King sendiri mengambil alih pengalaman pekerja asing.Penciptaan Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia telah penting dalam pengembangan berbagai disiplin ilmu. |
| 8. dokter Persia Abu Ibnu Sina (Avicenna) - telah mengembangkan teori bahwa tubuh manusia 4 organ utama yang bertanggung jawab untuk semua karyanya: jantung, testis, hati, dan otak. | 7. Gabriele telur - murid dari Vesalius.Dia memiliki deskripsi dan penemuan sejumlah bagian struktural kecil dari tubuh: elemen gendang telinga, mata dan otot langit-langit dari organ pendengaran.Mereka telah dijelaskan struktur dasar dari organ reproduksi wanita. | 7. NI Pirogov - seorang ahli bedah terkemuka, pendiri anatomi perbandingan, penemu metode "es anatomi" (menggergaji potongan mayat beku untuk penelitian dan perbandingan).Karyanya menjadi dasar untuk pengembangan operasi. |
| 9. Yunani Alcmaeon dan Empedocles.Kontribusi terhadap perkembangan pengetahuan tentang telinga dan organ penglihatan, dan saraf di sekitar mereka. | 8. Thomas Willis - dokter, yang dikenal untuk penemuan sejumlah penyakit manusia, serta studi yang cermat dari sistem saraf orang. | 8. PA Zagorski dan IV Buyalsky pertama kali dikembangkan dan dirilis atlas anatomi dan manual untuk siswa. |
| 10. Yunani Anaxagoras dan Aristophanes.Dipelajari secara mandiri oleh otak dan membran yang, dijelaskan apa yang dilihatnya. | 9. Gleeson.Dia menggambarkan tubuh dan lebih hati-hati mempelajari anak-anak penyakit manusia. | 9. Lesgaft - pendiri anatomi fungsional.Ia belajar dan menggambarkan otot, tulang, dan pekerjaan struktur mereka, sendi. |
| 11. Euripides dan Diogenes mampu melihat vena portal, kita dijelaskan beberapa sistem peredaran darah, dan organ lain dan pekerjaan mereka. | 10. Casparo Azelli.Dia membuat deskripsi yang cukup akurat dari pembuluh limfatik usus.Banyak pekerjaan dimasukkan ke dalam pengembangan ide-ide tentang tindakan dari darah dan sistem limfatik. | 10. VN Tonkov.Dia menyarankan penggunaan sinar-X untuk mempelajari kerangka.Pendiri anatomi eksperimental sebagai suatu disiplin. |
| 12. Aristoteles.Ia belajar tanaman, hewan dan manusia.Dia menciptakan lebih dari 400 karya dari berbagai wilayah biologi.Dianggap dasar dari semua jiwa yang hidup, menunjukkan kesamaan dalam struktur hewan dan manusia. | 11. Ini adalah langkah maju yang penting dalam pengembangan baja anatomi "teater anatomi": otopsi publik.Dalam peristiwa seperti itu diizinkan ingin belajar kedokteran.Selama autopsi, dilakukan diskusi bersama apa yang dilihatnya.Bantuan dari Gereja sebagai dampak positif pada belajar dasar-dasar anatomi. | 11. DAZhdanov, BILavrentiev, NMJakubowicz membuat kontribusi besar untuk pengembangan pengetahuan tentang struktur dan mekanisme otak, untuk melakukan impuls. |
| 13. Hippocrates - penulis ide mengemudi empat cairan tubuh: darah, dahak, empedu kuning dan hitam.Ia membantah pandangan teologis dari anatomi manusia dan hewan. | 12. Mechnikov - penulis teori kekebalan, penemu proses fagositosis.Dianugerahi Hadiah Nobel untuk karyanya di daerah ini. |
saja, ini bukan daftar lengkap nama-nama yang karya-karyanya adalah nilai teoritis dan praktis yang besar dalam pengembangan ilmu pengetahuan, seperti anatomi.
Apa anatomi hari ini?Ilmuwan modern juga tidak berhenti di situ.Berkala, ada semua penemuan baru dari berbagai struktur dan fungsi mereka.Ini berarti bahwa beberapa proses yang masih dimengerti manusia, dan ia memiliki sesuatu untuk diperjuangkan.
Komunikasi anatomi dan fisiologi
sangat berhubungan erat satu sama lain anatomi dan fisiologi.Sebagai ilmu, hanya dalam kombinasi dapat memberikan informasi yang lengkap tentang struktur, bentuk, struktur dan fungsi sistem organ.Itu sebabnya setara dengan ilmu anatomi fisiologi yang sesuai ada tumbuhan dan hewan, termasuk manusia.
ini adalah interaksi yang sangat penting, memungkinkan pemahaman yang lebih dalam cara kerja tubuh manusia.Jadi, hak untuk mengelolanya.Pada gilirannya, data ini sangat penting untuk obat.Ternyata hampir semua ilmu biologi - erat terjalin kusut, menarik benang yang dapat Anda mendapatkan informasi yang unik dan lengkap tentang setiap makhluk hidup.
Anatomi bagi siswa
Kurikulum kursus salah satu mata pelajaran penting bagi siswa SMA adalah anatomi.Di kelas dimulai studi yang?Sebagai ilmu, diajarkan, dari kedelapan.Tetapi pengetahuan pertama tentang struktur dan fungsi organ-organ tubuh manusia yang sudah di sekolah dasar.Studi
dari subjek dalam perjalanan
SD, belajar disiplin tidak dimulai dengan kelas pertama, sedangkan abstrak dan dalam bentuk yang dapat diakses untuk anak-anak menjelaskan beberapa konsep anatomi.Misalnya, kursi yang salah di meja dapat menyebabkan kelengkungan tulang belakang.Biasanya, pada usia ini memiliki semua anak tahu di mana tulang belakang.Itu hanya di kelas empat dimulai "nyata" anatomi.Kelas 4 - zavershayushy tahap pendidikan dasar.Anak-anak terlatih cukup untuk belajar memahami proses anatomi paling dasar.Pelatihan yang diberikan oleh program dalam proses disiplin "dunia luar".Bayi yang diberikan topografi umum tubuh manusia, nama mereka dan nama dari sistem yang mereka bentuk.Juga berfokus pada fungsi yang dilakukan.
Anatomi untuk kelas 8
Pada tingkat pendidikan rata-rata yang paling rinci dan lengkap studi anatomi manusia.Kelas 8 mengasumsikan tahun yang penuh pertimbangan cermat dari masalah dan volume disiplin ini.Pada periode ini kami mempelajari segala sesuatu dari sejarah anatomi dan berakhir dengan aktivitas saraf yang lebih tinggi dan melahirkan anak.Anak
belajar tentang semua fitur dari struktur dan fungsi sistem organ, komponen individu dan memberikan informasi rinci tentang dampak dari faktor eksternal pada pengembangan orang.Mempengaruhi evolusi dan pembentukan umat manusia.Artinya, sebuah kompleks dengan ilmu-ilmu lainnya mempelajari anatomi manusia.
buku "Grade 8. Anatomi" termasuk ilustrasi terang, berkualitas tinggi dan presentasi diakses informasi tentang semua hal disiplin.Selain itu, melekat padanya, alat bantu elektronik, melibatkan studi tentang isu-isu sains virtual.Untuk mengatur buku teks dan buku kerja untuk siswa, dan sejumlah manual bagi guru.
ini memungkinkan untuk mengkonsolidasikan pengetahuan yang memberikan biologi (anatomi manusia).Kelas 8 - bukan satu-satunya di mana masalah anatomi yang terkena, tapi yang utama.Penelitian
disiplin di sekolah kelas 9
Di beberapa sekolah, ilmu ini relevan di lain waktu - dalam perjalanan kelas 9.Banyak orang percaya bahwa karena kompleksitas subjek asimilasi terbaik akan terjadi selama masa remaja ini, periode pembentukan kesadaran dewasa anak.
