E-learning di sekolah tinggi: keuntungan utama

click fraud protection

Jika Anda memiliki waktu luang sedikit, dan Anda tidak ingin melepaskan diri dari pekerjaannya, cara ideal untuk Anda akan belajar jarak jauh.Pelatihan ini berbeda dengan kuliah menghadiri tradisional, menerima materi teoritis dan keterampilan praktis di seminar.E-learning tidak berarti langsung, kontak intramural guru dan siswa.Ketika melatih menggunakan sistem remote dan e-mail.Dengan email siswa menerima manual pelatihan yang diperlukan, serta akses ke sumber daya pelatihan.Untuk ini perlu hanya untuk mengakses Internet.

di Rusia e-learning di sekolah tinggi menjadi lebih umum.

Apakah karakteristik dari pelatihan ini?

Pertama-tama, siswa bekerja secara independen dengan materi yang disediakan untuk itu dengan menggunakan komputer pribadi Anda, ponsel, DVD-player.

Jika perlu, siswa menerima konseling, saran dan evaluasi dari ahli jarak jauh (yaitu guru).

Dengan pembelajaran jarak jauh menciptakan komunitas pengguna didistribusikan (jaringan sosial) untuk melakukan umum kegiatan belajar virtual.

E-learning melibatkan pengiriman tepat waktu dari materi pendidikan sekitar jam.

memiliki pembelajaran jarak jauh memiliki keuntungan besar: berkat dia penyandang cacat dalam pengembangan psiko-fisik dapat menerima pendidikan yang lebih tinggi.

The universitas modern adalah mungkin untuk menerapkan beberapa model e-learning.Misalnya, siswa penuh waktu dan paruh waktu fakultas (yaitu, pengajaran tradisional) memiliki akses ke program e-learning pada mata pelajaran tertentu.Selanjutnya, di kalangan siswa ini sering diadakan berbagai pengujian (interim dan final) dan self-test.

Selain itu, di sekolah-sekolah tinggi saat ini secara bertahap sistem konsultasi dan remote seminar elektronik dan chatting, yang diperlukan untuk dapat berkomunikasi teman sekelas pada isu-isu pendidikan diperkenalkan.

Di zaman modern di universitas tersebar bentuk campuran pendidikan, yang merupakan kombinasi unik dari teknologi pembelajaran jarak jauh, dan pengajaran tradisional di ruang kuliah.Bentuk gabungan ini ditandai dengan interaksi konstan siswa dengan guru dan tenaga yang memberikan dukungan teknis.

Namun, agar berhasil dilatih dalam "format remote" membutuhkan motivasi yang tinggi untuk memperoleh pengetahuan dengan cara ini.