- lembaga pemerintah sosial, tugas utamanya - pembentukan siswa pengetahuan tertentu, keterampilan dan pendidikan orang dengan cara spiritual dan moral, politik dan ideologi tertentu.Dalam beberapa dekade terakhir, sistem pendidikan dilakukan banyak reformasi, dikejar, oleh dan besar tujuan yang positif,.Namun, tidak semua rencana terbukti dicapai, dan banyak dari hasil - sangat meragukan.Reformasi
dan optimasi
Setiap reformasi adalah transformasi dilakukan dalam rangka meningkatkan kehidupan orang-orang daerah atau kegiatan di mana ia dilakukan.Jika kita berbicara tentang pendidikan sekolah, di sini kita berbicara terutama tentang cara mengoptimalkan proses pembelajaran.Apa artinya ini?Optimal - yaitu yang terbaik.Yang paling nyaman, mudah diakses dan produktif banyak seperti.Pengalihan konsep untuk kebutuhan sekolah "optimasi" adalah sangat reformasi yang dilakukan untuk meningkatkan pelatihan dan pendidikan anak-anak.Metodologi seleksi ini tindakan yang akan memberikan pengetahuan berkualitas tinggi dengan biaya serendah mungkin waktu dan usaha para guru dan siswa.Tentu, kita berbicara tentang seluruh sistem yang dirancang dan bentuk secara sadar dipilih, metode dan teknik pelatihan, bersama-sama membentuk satu metode atau lainnya.Selain itu, reformasi pendidikan sering dilakukan dalam rangka meningkatkan, perlu diperbarui sepanjang metode pengajaran secara keseluruhan, bukan daerah atau wilayah individu.Hal ini disebabkan fakta bahwa dalam metode didaktik yang ideal yang universal ada.Beberapa berubah menjadi yang paling optimal dalam kondisi tertentu, orang lain - di sebaliknya.Optimasi
pelajaran guru
, sebagai orang yang kreatif, harus dalam penelitian pedagogis terus menerus dan percobaan, terus memperkaya mereka celengan pribadi penemuan metodis, pengalaman dan menerapkan rekan akumulasi dalam praktek.Dalam setiap kasus, terlihat seperti ini:. Bersiap-siap untuk pelajaran, guru mengandalkan konversi dilakukan dalam rangka meningkatkan asimilasi pengetahuan, meningkatkan minat anak-anak untuk subjek, dan sebagainya D. Itu sebabnya ia topik pelajaran merumuskan dan materi pendidikan mengambil, dan caramerenungkan filing.Semua ini diperlukan untuk memastikan bahwa manfaat maksimal untuk menghabiskan milik pusakanya 45 menit.Sebagai contoh, ini adalah salah satu hal jika seorang guru di pelajaran Rusia di 5 kelas hanya membaca aturan buku dan menawarkan untuk melakukan semua latihan berturut-turut, sampai perubahan.Anak-anak akan membosankan, tidak menarik, mereka cepat bosan, perhatian tersebar, dan dampak dari pelajaran tersebut akan menjadi nol.Ini cukup lain jika seluruh pelajaran akan diselenggarakan dalam bentuk perjalanan yang menakjubkan, dan topik baru dan konsolidasi akan diajarkan bagaimana untuk menguji pendapatan masalah dongeng karakter, dan sebagainya. D. Kegiatan ini termasuk dalam kategori non-standar.Hal ini persis dioptimalkan transformasi dalam rangka meningkatkan proses pendidikan, dimana guru diperlukan.Pelajaran ini tidak hanya akan meninggalkan jejak emosional hidup pada siswa, tetapi juga membantu untuk sepenuhnya internalisasi materi yang diteliti, sangat memahami dan ingat untuk waktu yang lama, akan membentuk kemampuan aplikasi praktis dari konsep-konsep teoritis.Oleh karena itu, non-standar - salah satu prinsip utama optimasi.Utama dan diperlukan.Mencapai setiap murid individu sebanyak mungkin untuk diri mereka sendiri tingkat perkembangan kurikulum - tujuan utama dari optimasi.Proses perbaikan terus-menerus mengajar difokuskan pada itu, tapi efektivitas tugas tergantung terutama pada guru, dan yang kedua - dari anak-anak sendiri, keluarga mereka, lingkungan di mana mereka tumbuh, dan faktor lainnya.
Oleh karena itu, guru harus menguasai teknik inovatif untuk bekerja pada diri mereka sendiri, meningkatkan keterampilan, karyanya didasarkan pada optimalisasi daripada cara lama.
