Itu sikap konsumen terhadap alam ulangi terlalu lama banyak tokoh agama dan masyarakat.Hari ini, dunia ilmiah dan juga mulai mengatakan bahwa, bersama-sama dengan alam merosot, jelas merosot orang.Hal ini dinyatakan tidak hanya dalam roh tetapi secara fisik gangguan orang.Hal ini berantakan dan sangat senang orang, karena melanggar keseimbangan mental.
sangat mempengaruhi perkembangan gaya hidup perkotaan anak-anak.Semua orang mengakui bahwa menghormati alam harus dibesarkan dari usia dini.Namun, anak-anak kita belajar dunia tumbuhan dan hewan di gambar dalam buku-buku, film dan acara TV.Hal ini tidak mungkin bahwa persiapan tersebut untuk hidup dapat mengajarkan mereka kebiasaan dunia hewan dan merasakan kehidupan hutan, untuk mengajarkan tanda-tanda sebelumnya perubahan musim.
Terlepas dari kenyataan bahwa urbanisasi Jepang telah mencapai ketinggian yang cukup, ada menetralisir dampak negatif pada anak-anak, mengembangkan rasa hormat mereka terhadap alam.Untuk melakukan hal ini, program ini mencakup studi tentang berbagai mata pelajaran di wajib hiking dan trekking, serta semua sekolah tingkat konstan "mengagumi alam."
Akibatnya, para siswa Jepang, bahkan dalam menghadapi urbanisasi radikal, mempertahankan kemampuan untuk membedakan antara dua ratus warna.Kami anak-anak berkembang dengan baik kemampuan ini adalah sepuluh kali lebih rendah, karena mereka berada di bawah kondisi yang sama hanya dua puluh bisa membedakan.Tentu saja, ini menunjuk ke kelangkaan habitat di mana mereka berada, kemiskinan dunia dan sikap acuh tak acuh mereka terhadap alam.
Apa perbedaan antara ilmu alam dan kekaguman alam?Mengagumi - itu berarti kekaguman.Guru di Jepang bukan hanya suatu bentuk tertentu dari pengetahuan dan menghormati alam, dan mengembangkan persepsi estetika dunia - kualitas sangat penting untuk kehidupan yang sukses.
Jika Anda membandingkan sumber daya alam kita, dengan flora dan fauna yang kaya mereka, dan Jepang, sulit untuk membayangkan apa yang akan dimiliki kemampuan siswa kami, jika mereka telah diajarkan dan kekaguman?!Semua emosi kita mengembangkan dalam proses pembelajaran.Namun, hanya orang dewasa melakukan tindakan tertentu, memainkan peran penting dalam mengembangkan dan mengkonsolidasikan anak pada mereka atau emosi lain yang dapat mengembangkan tidak hanya menghormati alam, tetapi juga berbagai macam sifat tertentu alam.
Misalnya, estetika - itu adalah hubungan emosional untuk seluruh rakyat, daripada dikagumi tidak hanya di alam tetapi juga dalam seni dan, secara umum, dalam kehidupan.Tentu saja, guru, yang perasaannya untuk lingkungan dibesarkan di pelajaran sejarah alam, tidak akan mampu mengembangkan siswa mereka persepsi dunia yang lebih baik daripada dia merasa sendiri.
Oleh karena itu, dalam kesimpulan, saya ingin mendorong orang tua untuk mengambil tanggung jawab untuk anak-anak mereka dan, menyisihkan kesombongan dan rumah yang tak ada habisnya hantu khawatir tentang materi, untuk memulai pelajaran mereka sendiri untuk mengajar anak-anak mereka mengagumi alam, setidaknya seminggu sekali.Meluangkan waktu dan kesempatan untuk mengatasi asal-usul kehidupan untuk mempelajari semua mengagumi bersama di dunia indah di mana kita hidup belum.
