- anak, yang ia melakukan dalam situasi sosial pembangunan.Menjalankannya akan menentukan penampilan dan perkembangan neoplasma psikologis dasar subjek pada tahap tertentu pembangunan di ontogenesis.
Pada setiap tahap perkembangan mental membentuk situasi sosial khusus pembangunan, yang, pada gilirannya, memberikan kontribusi untuk fakta bahwa aktivitas terkemuka muncul tepat.Ini adalah tanda dari transisi ke tingkat yang lebih tinggi dari jiwa.Kegiatan terkemuka
dapat menentukan munculnya tahap baru pembangunan, mengatasi kriteria dasar untuk diagnosis.Hal ini tidak segera, tetapi harus melalui pembentukan dalam situasi sosial.Selain itu, kegiatan yang baru tidak akan membatalkan tipe sebelumnya.
Akibatnya, aktivitas terkemuka merupakan faktor yang menentukan manifestasi dari perubahan fundamental dan pertumbuhan di tingkat mental pembangunan pada tahap tertentu ontogeni.
Bagaimana cara kerjanya?Dalam kerangka yang, mengembangkan dan melaksanakan semua fungsi anak.Hal ini pada akhirnya akan menghasilkan perubahan kualitatif.Kemungkinan tumbuh dari orang yang lebih muda akan menjadi sumber untuk mengembangkan kontradiksi dalam sistem "anak - dewasa" yang "tumpah" dalam kapasitas mismatch yang terjadi berupa usang hubungan dengan lingkungan.Ini kemudian mulai krisis pembangunan khusus, transisi ke tingkat yang lebih tinggi dari ontogenesis.
mempertimbangkan secara lebih rinci jalannya proses ini, berdasarkan data dari penelitian modern.
selama masa bayi (dari lahir sampai satu tahun), situasi sosial akan ditentukan oleh fakta bahwa anak kecil tidak bisa tanpa orang dewasa.Hal ini diperlukan untuk itu tidak hanya untuk memberikan kebutuhan fisik, tetapi juga untuk komunikasi.Oleh karena itu, jenis terkemuka aktivitas - bayi komunikasi emosional langsung - membentuk kebutuhan dan keinginan untuk berkomunikasi dengan orang-orang.
Pada usia dini (dari satu sampai tiga) bayi mendapat kebebasan, yang dihubungkan dengan fakta bahwa ia mampu bergerak secara independen.Selain itu, kami secara aktif mengembangkan, dan orang tua kini bertindak sebagai mediator antara mereka dan dunia luar.Bahwa orang dewasa menjadi konduktor, dan kegiatan subjek-manipulatif - terkemuka.Terima kasih untuk mengembangkan dan meningkatkan motorik dan berbicara keterampilan.
Selama usia prasekolah (3-7 tahun), anak memasuki dunia orang dewasa dengan bantuan subjek-role-playing game.Dalam kerangka, ia memiliki kemampuan untuk mengulangi apa yang ia lihat di dunia sekitar.Itulah mengapa ada bermain perampok dokter penjual, perang, keluarga dan sebagainya.
Pada tahun-tahun awal sekolah (7-11 tahun) Jenis terkemuka aktivitas bervariasi: menjadi kajian utama.Semua upaya anak harus diarahkan untuk mempelajari dasar-dasar ilmu pengetahuan dan menjadi stakeholder.Situasi sosial pembangunan ada dewasa baru - seorang guru, yang sekarang menentukan karakteristik perkembangannya, Memuji upaya dan kemampuan siswa.
Dimulai dengan masa remaja (11-15 tahun), jenis terkemuka aktivitas komunikasi dengan rekan-rekan, yang memanifestasikan dirinya dalam lingkungan sosial yang berbeda (akademik, seni, olahraga, pribadi dan sebagainya).Yang sekarang sangat penting untuk perkembangan mental anak, dan pengaruh orang dewasa "sampah" ke latar belakang.
Sebagai sosialisasi tumbuh dan menjadi kegiatan pekerjaan utama, berkontribusi terhadap pembentukan profesionalisme.
