untuk pidato yang koheren dalam bahasa Rusia, kata yang sama dapat digunakan dalam bentuk yang berbeda, dapat tunggal atau jamak, laki-laki, perempuan atau netral, dan bujukan untuk mengubah akhiran.Dan peran sangat penting dalam pembangunan pernyataan benar bermain persis Kasus yang menunjukkan peran sintaksis dan hubungan kata dalam kalimat.Deklinasi terkena benda, kata sifat, kata ganti dan angka.Dan studi tentang bahasa Rusia sangat penting untuk belajar untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk kasus bagian-bagian dari pidato dan tahu apa pertanyaan yang dijawab kasus.
Kasus Key dari sistem Rusia
Kasus bahasa Rusia cukup sederhana untuk belajar, tetapi beberapa fitur di dalamnya.Oleh karena itu, dalam kurikulum sekolah topik ini diberikan sejumlah besar waktu.Pertama-tama, anak-anak yang akrab dengan, pertanyaan apa yang bertanggung jawab dan imbuhan seperti yang disebut.Siswa perhatian, sebagai suatu peraturan, hanya enam besar kasus, walaupun sebenarnya masih banyak lagi, tapi karena kesamaan dekat spesies bentuk kasus basi dikombinasikan dengan dasar.Sementara mengenai hal ini antara ahli bahasa masih perdebatan.
nominatif
nominatif disingkat ditulis oleh dia.. n Pertanyaan nominatif - siapa?apa? untuk semua bagian dari pidato adalah bentuk kata-kata bisa menjadi primer dan nama subjek, seseorang atau fenomena alam, seperti dalam kalimat selalu bertindak sebagai subjek.Sebagai contoh:
gadis keluar dari ruangan;Matahari terbenam di atas cakrawala.
juga dalam kasus nominatif mungkin predikatif.Sebagai contoh:
Nikita - anak saya;Alexander - Direktur.
juga selalu dalam kasus nominatif adalah anggota utama dari proposal tunggal komposisi, dan sirkulasi.Sebagai contoh:
Schumi, Schumi, tebu;Berikut ini adalah rumah tua.
genitive
Gunakan genitive dapat berupa setelah kata kerja dan setelah nama.Kata-kata dalam penurunan ini untuk menjawab pertanyaan siapa?Apa? Dalam bentuk singkatan itu RP ditulis
Bentuk kata memiliki berbagai makna dan aplikasi sintaksis.Genitive lisan dapat menunjukkan subjek:
- ketika kata kerja di bawah penolakan: tidak untuk menghancurkan kepala, tidak mengatakan yang sebenarnya;
- jika tindakan tersebut tidak semua benda, tetapi hanya untuk bagian dari itu: minum air, makan sup, memotong kayu bakar.
Priimennoy genitive dapat menunjukkan berbagai hubungan:
- milik siapa atau apa yang pernah: rumah, gaun boneka ibu;Rasio
- sesuatu untuk seluruh bagian: kamar hotel, cabang pohon;Estimasi
- atau definisi kualitas: topi hijau, air mata kebahagiaan, manusia firman-Nya.
Oleh karena itu, untuk menentukan bentuk yang benar dari kasus ini sangat penting untuk mengetahui apa pertanyaan kasus menjawab.
Kata benda, minum dalam kasus genitif dengan perbandingan kata sifat menunjukkan bahwa benda atau orang yang mereka dibandingkan.Sebagai contoh:
Natasha cantik, lebih putih dari salju, lebih cepat dari kilat.
datif
Untuk memahami bagaimana menggunakan kata itu dalam kasus tertentu, perlu untuk tahu persis apa pertanyaan dijawab Kasus dalam hal bentuk tertentu pancingan.Sebagai contoh, datif (siapa? Apa?) Kata sering ditempatkan setelah kata kerja, dan hanya dalam beberapa kasus, setelah kata-kata untuk benda-benda.Kata utama
di nominatif yang digunakan untuk merujuk pada materi pelajaran utama yang tindakan diarahkan.
contoh:
untuk menyapa teman, mengancam musuh, memerintahkan bawahannya.
Dalam kalimat impersonal, istilah dalam datif dapat digunakan sebagai predikat.Sebagai contoh:
Sasha takut.Anak laki-laki itu dingin.Pasien semakin parah.
akusatif
Pertanyaan akusatif mirip dengan pertanyaan lain dari kasus - yaitu, di nominatif dan genitive.Misalnya, untuk menghidupkan objek adalah masalah siapa? sebagai benda mati - apa? Dan siswa sering membingungkan ini dengan kasus nominatif, sehingga untuk benar mengidentifikasi terutama dalam proposal ini diperlukan untuk mengalokasikan dasar tata bahasa.Kata-kata dalam bentuk kasus ini yang paling sering digunakan dengan kata kerja dan menunjukkan objek yang tindakan sepenuhnya ditransfer.
contoh:
ikan, sepatu bersih, menjahit rok dan memanggang kue.
kata-kata yang berdiri dalam kasus akusatif, dapat mengungkapkan jumlah waktu, ruang dan jarak.Sebagai contoh:
seluruh musim panas, setiap menit, setiap tahun.
Instrumental
Sama seperti bentuk kasus lain, isu kasus instrumental dua bentuk untuk hidup dan benda mati.Ini pertanyaan spesifik yang tidak dapat bingung dengan bentuk lain.Jadi, untuk bernyawa objek Instrumental menjawab pertanyaan siapa? contoh:
Ia berkenalan (dengan siapa?) Dan Oksana (dengan siapa?) Oleh ibunya .
untuk mati Instrumental menjawab pertanyaan apa? contoh:
saya makan (apa?) Roti, disiram (apa?) Air.
Biasanya, bentuk kata-kata yang digunakan dalam kombinasi dengan kata kerja, itu sangat erat kaitannya dengan nama.
kasus ini berupa kata-kata dengan kata kerja selalu berfungsi sebagai sarana dan instrumen tindakan mungkin merupakan cara atau modus tindakan, serta masalah waktu, tempat, dan ruang yang melakukan tindakan.Sebagai contoh: anjing
Beale (apa?) Stick.
orang tua bersandar pada (apa?) Tangan.
jalan dipimpin (apa?) Forest.
Tales "Oh Bagaimana It Hurts", "kebingungan" dan "Kecoa" yang ditulis (oleh siapa?) Korney Chukovsky.
Juga, ini bentuk kasus kata-kata dapat terjadi dan memiliki nama dan nilai berikut.Ketika kata benda:
- instrumen tindakan: menyikat beat tangan;
- aktor: penjaga menjaga penjual rumah, barang liburan;
- isi tindakan: kesepakatan dengan bahasa Jerman;
- nilai atributif: sosis ikal rambut , bernyanyi bass.
Ketika kata sifat kata yang digunakan dalam kasus berperan dengan batas nilai fitur ini.Sebagai contoh:
Dia adalah pikiran yang kuat dan dikenal untuk penemuan nya.
kasus Preposisional
keenam dan kasus terakhir, yang diajarkan dalam kurikulum sekolah - preposisi.Pertanyaan
preposisi serta bentuk-bentuk kasus lain dipisahkan ke arah mata pelajaran hidup (pada siapa? Untuk siapa?) dan mati (apa? Apa?) .Kata-kata dalam nominatif yang selalu digunakan dengan preposisi, dan ini adalah di mana nama kasus ini.Tergantung pada dalih dikonsumsi berubah dan pertanyaan nilai preposisi selalu dibangun menggunakan alasan yang sama yang digunakan dalam kasus-kasus tertentu dalam konteks.
penggunaan preposisi dengan kata-kata preposisi
untuk bentuk kasus yang benar dari kata-kata dan penggunaan yang benar mereka dalam sambutannya sangat penting untuk mengetahui bagaimana berkomunikasi Kasus dengan pertanyaan dan preposisi dalam penggunaan berbagai bentuk kata-kata dalam kalimat.
Setiap dalih yang digunakan memberikan kata maknanya:
- tentang, tentang, tentang - benda penunjukan tersebut: pengalaman dari Anda;
- di, di - menunjukkan subjek, waktu, tempat dan ruang: pada tengah malam, dalam sebuah kotak, di semua kemuliaan, dan sebagainya;
- di - digunakan untuk menunjukkan tempat di mana sesuatu yang terjadi, atau: di meja di stasiun;
- di - digunakan untuk memperjelas sesuatu yang dekat atau di hadapan satunya adalah objek tersebut: dengan cara, di tahun ini.
Apa peran kasus, pertanyaan dan alasan
Tabel preposisi yang digunakan dalam hubungannya dengan berbagai bentuk kasus kata memainkan peran besar dalam studi sistem kasus bahasa Rusia.
Setelah semua, mereka bergabung kata benda, dapat mengungkapkan arti yang berbeda dari kata yang sama.
| Kematian | preposisi nilai | contoh | |
| genitive | sekitar, karena, antara | mendefinisikan ruang di mana subjek atau di mana aksi terjadi | berjalan di sekitar taman, datang dari belakang rumah, berdiri di pohon |
| datif | untuk di | digunakan untuk menunjukkan pendekatan suatu objek, objek atau adegan pendekatan | kepacar, pergi di jalan |
| accusative | di selama | menunjukkan yang obyek sasaran | memeluk pinggang, melihat keluar jendela, diletakkan di atas meja |
| Instrumental | oleh, untuk, lebih, dengan | dapat memiliki banyak arti, termasuk menunjukkan arah tindakan tertentu dan ruang | terbang di atas bumi, berjalan di bawah jembatan, teman dengan nenek |
deklinasi kata benda, kata sifat dan angka pada kasus
Salah satu topik utama bagian bahasa Rusia adalah tema: ". Penurunan kasus"Sebagai hasil dari kata perubahan ini diubah dengan mengakuisisi akhir yang baru, yang penting untuk kebenaran dari pembangunan pidato.Penurunan terjadi dengan mengubah kata sehingga menjawab pertanyaan dari setiap kasus.Deklinasi kata benda memiliki karakter tersendiri, sementara kata sifat dan angka dalam konteks selalu bergantung pada kematian, yang merupakan kata yang terkait.
| Kematian | Pertanyaan | nomina | Pertanyaan | Adjective |
| nominatif siapa?apa? | bunga | apa? | vermillion | |
| genitive siapa?Apa? | bunga | apa? | vermilion | |
| datif | siapa?Apa? | bunga | apa? | Scarlet |
| Accusative siapa?apa? | bunga | apa? | vermillion | |
| Instrumental | siapa?apa? | bunga | bagaimana? | Scarlet |
| Preposisional | bicarakan?apa? | dari floret | tentang apa? | tentang Scarlet |
Dalam kasus pertanyaan angka penurunan juga dapat dimodifikasi, untuk kata sifat, sehingga akan lebih mudah untuk menolak kata.
| Kematian | pertanyaan kasus | Pertanyaan angka | angka |
| nominatif siapa?apa? | berapa banyak?Apa? | enam dua kedelapan kedelapan 8 | |
| genitive siapa?Apa? | Berapa banyak?apa? | enam dua kedelapan kedelapan kedelapan | |
| datif | siapa?Apa? | berapa banyak?apa? | enam dua |
| Accusative siapa?apa? | berapa banyak?apa? | enam dua kedelapan kedelapan kedelapan | |
| Instrumental | siapa?apa? | berapa banyak?Apa? | enam dvoimi kedelapan kedelapan kedelapan |
| Predlozhnyyy | bicarakan?apa? | tentang berapa banyak?tentang apa? | enam sekitar dua kedelapan dari kedelapan kedelapan |
Tujuan dari kurikulum - untuk mengajar anak-anak tidak hanya untuk benar menentukan bentuk kasus kata-kata dalam kalimat yang diberikan, tetapi juga tahu bagaimanamenggunakan alasan yang sepenuhnya mengungkapkan nilai ekspresi.Keterampilan ini sangat penting untuk membangun sebuah pidato melek huruf.Itulah sebabnya topik ini diberikan khusus dari radar, dan dalam jumlah yang memadai pelajaran Rusia bahwa anak-anak tidak bisa hanya belajar tetapi juga memperbaiki materi.
