sejak zaman kuno mencoba untuk memahami bagaimana dunia di sekitar mereka.Melalui penelitian, kita melihat ke dalam makhluk hidup dan untuk menarik kesimpulan.Materi teori Jadi kopilsya, yang menjadi dasar bagi banyak ilmu.
Metode yang mereka digunakan terbatas terutama untuk observasi dan eksperimen.Namun, dengan cepat menjadi jelas bahwa tubuh pengetahuan akan diisi hanya setengah, jika tidak datang dengan sesuatu yang lebih canggih, perangkat berteknologi maju.Seperti yang akan melihat ke dalam, untuk membuka dan memeriksa mekanisme yang mendasari perangkat fitur berbagai objek dan makhluk hidup.
Metode penelitian dalam biologi
utama adalah sebagai berikut: metode historis
- .Deskripsi
- .
- Observasi.
- perbandingan.
- percobaan.
Kebanyakan dari mereka memerlukan intervensi perangkat teknis baru, yang akan memungkinkan untuk mendapatkan ukuran gambar yang lebih besar berkali-kali.Artinya, untuk membuatnya lebih sederhana, Anda harus menggunakan berbagai perangkat pembesar.Itu sebabnya kebutuhan untuk konstruksi mereka tampak jelas.
Ini adalah satu-satunya cara orang bisa memahami proses bagaimana penting makhluk kecil seperti seperti protozoa dan bakteri, jamur mikroskopis, lumut dan organisme lainnya.
varietas modern dari perangkat
antara berbagai desain teknis pembesar perangkat menempati tempat khusus.Setelah semua, tanpa mereka untuk mendapatkan kebenaran dan untuk membuktikan ini atau teori yang sulit, terutama ketika datang ke mikrokosmos.
Teknologi modern menawarkan jenis berikut perangkat seperti:
1. kaca pembesar.Struktur perbesaran jenis ini cukup sederhana, sehingga antara analog aksi mereka muncul pertama.
2. mikroskop.Hari ini ada beberapa jenis:
- optik atau cahaya;
- elektronik;
- Laser;
- X-ray;
- scanning probe;
- diferensial interferon-kontras.
Setiap banyak digunakan tidak hanya dalam ilmu biologi, tetapi juga dalam kimia, fisika, penelitian ruang angkasa, rekayasa genetika, genetika molekular, dan sebagainya.Sejarah
pembesaran
saja, berbagai elegan ini dan kesempurnaan perangkat ini tidak datang segera.Desain yang paling kompleks, memungkinkan untuk campur tangan bahkan dalam gelombang dan partikel proses, muncul hanya pada abad XX-XXI.Sejarah
munculnya dan pengembangan instrumen untuk meningkatkan akarnya dalam kabut waktu.Jadi, jika kita berbicara tentang loop, penggalian telah mengungkapkan bahwa perangkat tersebut pertama adalah di antara orang Mesir jauh sebelum era kita.Mereka terbuat dari batu kristal dan begitu terampil dipertajam yang memungkinkan peningkatan sampai 1500 kali!
Kemudian mereka mulai memproduksi lensa kaca, dan melalui mereka untuk mempertimbangkan kepentingan benda mikroskopis.Itu tidak sampai abad XVI.Kemudian penjelajah besar Galileo dibangun pipa pertamanya, yang ketika membuka mengingatkan mikroskop dan menimbulkan hampir 300 kali.Itu adalah nenek moyang dari mikroskop modern.
Namun kemudian, pada paruh kedua abad XVII Taurat sarjana membuat kecil kaca pembesar putaran.Mereka memungkinkan kita untuk mempertimbangkan sudah di 1.500 kali perbesaran.Terobosan besar dalam pengembangan sendok garpu baja mikroskopis, yang dirancang oleh Antoni van Leeuwenhoek.Dia membiarkan mikroskop partai, yang memberikan perbesaran yang cukup sehingga Anda dapat melihat struktur selular dan dunia mikroorganisme.
Sejak pembesar perangkat (kaca pembesar, mikroskop) telah menjadi bagian integral dari hampir semua jenis penelitian dalam ilmu biologi dan lainnya.Berbagai modern perangkat teknis, berutang keberadaannya untuk orang-orang dengan nama seperti:
- Mandelstam.
- Rozhdestvenskii.
- Ernst Abbe.
- R. Richter dan lain-lain.
perangkat struktur pembesar: pembesar
Apa perangkat ini dan bagaimana mereka bekerja?Bantu - kaca pembesar, mikroskop - pada dasarnya memiliki, pada prinsipnya, struktur yang sama.Tindakan ini didasarkan pada penggunaan kacamata khusus - lensa.Pembesaran lensa
adalah lensa cembung yang dibingkai oleh bingkai luar khusus - bingkai.Lensa itu sendiri - segelas optik khusus yang memiliki tonjolan bilateral.Frame dapat berupa: logam
- ;Plastik
- ;Karet
- .Perangkat pembesar
seperti kaca pembesar, memberikan gambar dari jumlah 25 kali lipat.Tentu saja, ada yang berbeda pada perangkat indikator.Beberapa bantu menimbulkan 2 kali, dan lebih modern dan berkomitmen - bahkan 30.
Apa kaca pembesar?Tempat
utama menggunakan kaca pembesar - biologi pelajaran.Perangkat pembesar rencana tersebut memungkinkan struktur yang lebih kecil untuk mempertimbangkan struktur tumbuhan dan hewan.Dapat digunakan berbagai varian produk.
- Magnifier tripod - perangkat di mana lensa tetap dalam bingkai khusus pada tripod untuk kemudahan penggunaan.
- instrumen dengan pegangan.Dalam perwujudan ini, frame dibangun di pegangan nyaman kecil, dengan mana Anda dapat menyesuaikan kualitas gambar mendekati atau menghapus perangkat.
- Magnifier dengan backlight dan built-in kompas.Hal ini berguna untuk kerja lapangan di kawasan hutan Taiga.Kehadiran lampu diode memungkinkan untuk mengamati bahkan di malam hari.
- pilihan kaca pembesar saku untuk melipat dan tutup dengan tutup.Pilihan yang sangat nyaman untuk dipakai permanen dengan mereka.
juga kombinasi yang sangat umum antara pilihan ini: tripod dengan cahaya, saku atau pada kabel dengan pegangan dan sebagainya.
mikroskop - perangkat pembesaran
Yang memiliki prodmet itu?Hari ini sekolah Gunakan hanya pembesar perangkat: a kaca pembesar, mikroskop.Dengan struktur, kerja dan variasi perangkat pertama kami sudah tahu.Namun, untuk mengeksplorasi lebih dalam proses yang terjadi di dalam sel, memeriksa komposisi bakteri dari air dan sebagainya, pembesar pembesar kapasitas kaca jelas tidak memadai.
Dalam hal ini, alat kerja utama menjadi mikroskop, sebagian besar normal, cahaya atau optik.Pertimbangkan beberapa bagian struktural dari itu.Dasar
- dari seluruh struktur - tripod.Ini adalah elemen dari bentuk melengkung, yang membawa sisa instrumen.Dasar yang luas nya - ini adalah apa yang membuat semua mikroskop secara keseluruhan dan membuatnya stabil tetap dalam posisi tegak.
- Mirror, yang melekat pada tripod ke bagian bawah perangkat.Hal ini diperlukan untuk menangkap sinar matahari dan mengarahkan balok ke panggung sampel.Hal ini tetap di kedua sisi sendi bergerak, yang memfasilitasi proses pengaturan cahaya.
- Panggung - masih melekat pada desain tripod, sering bulat atau bentuk persegi panjang, dilengkapi dengan pemecah masalah logam.Bahwa itu didirikan dianalisis slide bahwa kedua belah pihak jelas dicatat dan menghemat imobilitas.Optik tabung
- yang berakhir di satu sisi lensa mata dan di sisi lain - lensa zoom yang berbeda.Selain itu, terpasang ke tripod.Lensa
- terletak tepat di atas panggung dan melayani untuk fokus dan zoom.Dalam kebanyakan kasus, tiga dari mereka, masing-masing dari mereka dapat bergerak dan mengunci sesuai dengan kebutuhan.
- lensa tabung adalah puncak dari visual, dan dirancang untuk pengamatan langsung objek.Terakhir
- bagian penting Anda memiliki semua perangkat pembesar semacam ini - makro dan microscrews.Mereka melayani untuk menyesuaikan pergerakan tuning kait visual untuk kualitas gambar terbaik.
Hal ini jelas bahwa struktur mikroskop tidak terlalu sulit.Namun, ini adalah karakteristik hanya untuk model optik.Kenaikan rata-rata, yang mampu memberikan mikroskop cahaya, - tidak lebih dari 300 kali.
Jika kita berbicara tentang desain kontemporer, memberikan peningkatan ribu kali, struktur mereka jauh lebih rumit.
Apa mikroskop yang digunakan dan di mana?
Ada berbagai jenis mikroskop.Yang paling sederhana dari mereka, cahaya atau optik, membuat sebagian besar desain untuk digunakan oleh siswa.Kaca pembesar dan mikroskop - perangkat pembesar yang paling dapat diterima.Grade 6 (biologi - subjek sekolah di kelas dengan menggunakan benda-benda) mengasumsikan keakraban dengan perangkat, prinsip operasi dari perangkat ini.
Namun, siswa harus memberikan gambaran tentang jenis mikroskop, mereka bekerja dengan para ilmuwan, fisikawan, ahli kimia, ahli biologi, ahli astronomi, dan sebagainya.Di sana Anda dapat memilih 5 utama, mereka telah tercantum di atas.Laser dan perangkat elektronik dapat menghasilkan gambar di ratusan ribu kali lebih besar dari dimensi yang benar.Hal ini memungkinkan Anda untuk mengintip ke dalam bahkan partikel terkecil dan membuat banyak penemuan di berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi.
persiapan memasak untuk mikroskop Pelajaran
"perangkat pembesaran" - tidak hanya di sekolah saja studi, yang berkaitan dengan perangkat sejenis.Seiring dengan struktur dan persyaratan penggunaan, anak-anak harus meletakkan dasar-dasar pengetahuan tentang memasak micropreparations untuk dipertimbangkan.
Untuk tujuan ini, unsur-unsur berikut:
- geser;
- potongan penutup kaca;
- membedah jarum;
- kertas filter;
- pipet;Air
- .
Jika Anda ingin mempertimbangkan, seperti kulit bawang, Anda harus hati-hati menyiapkan jarum nya dan plenochki tipis menempatkan pada slide kaca.Masukan membutuhkan preformed penurunan dipipet air.Di atas obat ditutupi dengan sepotong tipis lapisan kaca dan tegas ditekan.Kelebihan cairan dihapus dengan menyentuh kertas saring.Ini harus dipantau secara seksama, untuk kaca penutup tidak ada gelembung udara, jika tidak mikroskop akan terlihat hanya untuk mereka.Obat
Pabrik atau tetap Selain
untuk pembuatan "hidup" agen, sekolah yang sering digunakan siap pakai, tetap.Mereka dicat lebih informatif dan kaya, seperti yang dibuat oleh teknologi khusus dengan tingkat tinggi kealamian.Pada mereka Anda dapat menguasai mikro semua unsur yang dikenal dari struktur hewan dan tumbuhan.Selain itu, produk tetap menawarkan kesempatan untuk mempelajari bakteri, jamur mikroskopis, protozoa makhluk kecil lainnya.
Learning sekolah perbesaran
Seperti disebutkan di atas, sekolah diperlukan untuk mempelajari perangkat pembesar.Kelas 6 - mulai mempelajari prinsip kerja, dasar-dasar struktur instrumen.
Juga selama periode ini meletakkan kemampuan untuk mengatur spesimen mereka sendiri di atas panggung, menangkap cahaya dan melihat gambar, mencapai definisi tinggi dalam mendirikan.Pada tahap berikutnya anak-anak pendidikan yakin menggunakan mikroskop dan kacamata pembesar untuk berbagai penelitian, sebagai perangkat teknologi yang dimiliki sepenuhnya menggunakan.
Laboratorium bekerja di sekolah, menggunakan mikroskop cahaya
Sebenarnya ada cukup banyak.Setiap guru memutuskan apa jenis pekerjaan yang harus dilakukan.Itu semua tergantung pada jumlah peralatan dan kinerjanya.Tes laboratorium yang paling umum yang memerlukan penggunaan perangkat pembesar adalah sebagai berikut: studi
- dari struktur daun tanaman.Studi
- dari transpirasi tanaman.Struktur stomata.
- hifa jamur.
- Sengketa menanam struktur mereka.Studi
- komposisi internal sel, dan lain-lain.
