Tugas utama guru kelas di sekolah

Institut pengelolaan kelas di sekolah menengah karena kebutuhan untuk mengkoordinasikan pelatihan dan pekerjaan pendidikan di link pendidikan menengah dan senior.Guru kelas - tugas multifungsi membebankan tanggung jawab pribadi serius bagi hasil perkembangan anak dan kelompok siswa di guru.

Oleh karena itu tanggung jawab dari guru kelas di sekolah diatur oleh ketentuan khusus.Dokumen ini memberikan daftar peraturan internal yang diperlukan dalam sebuah institusi pendidikan.

guru kelas Tugas guru kelas Pengangkatan

dilakukan oleh direktur lembaga pendidikan dan diawasi oleh wakil kepala pekerjaan pendidikan.Sebuah prasyarat adalah adanya guru pendidikan khusus yang lebih tinggi atau sekunder.

Tugas guru kelas termasuk organisasi pendidikan, kegiatan belajar non-formal dan perkembangan anak-anak di kelas, untuk melindungi kepentingan anak-anak dan anak-anak kolektif di sekolah dan lingkungan belajar, organisasi bekerja dengan orang tua siswa.

Hasil yang tersedia dalam bentuk analisis, laporan kepada semua pemangku kepentingan dari ruang pendidikan: Staf pedagogis, otoritas administratif, orang tua.Struktur pekerjaan meliputi bagian berikut:

• arah dan tujuan.
• bekerja dengan siswa.Pembentukan
• dari sekelompok anak-anak.
• bekerja dengan lingkungan.
• pekerjaan pendidikan.Pelatihan
• .
• diperlukan pengetahuan dan keterampilan.Hak dan tanggung jawab guru kelas
• .

arah dan tujuan

dari guru kelas dilakukan dalam tiga bidang utama: pendekatan individual untuk setiap siswa, hubungan dengan tim sekolah dari siswa, interaksi dengan lingkungan.Kegiatan ini saling terkait.Kerja individu dengan mahasiswa meliputi harmonisasi hubungan dengan teman sebaya, realisasi diri di lingkungan pendidikan dan ekstrakurikuler.Sosialisasi yang sukses di kolektif anak-anak - prasyarat pengembangan pribadi.

Pada gilirannya, kelas sebagai subjek lingkungan pendidikan adalah tempat berkembang biak alami untuk realisasi diri masing-masing siswa.Perasaan penting bagi masyarakat dan pengakuan anak di lingkungan sekolah - unsur organik dalam pembelajaran dan perkembangan anak-anak.

adalah tanggung jawab guru kelas memasuki pembentukan konstruktif, hubungan positif dengan orang tua.Organisasi peristiwa bersama - jalan terpendek untuk menjalin kontak pada tingkat "sekolah-keluarga."

bekerja dengan siswa guru kelas

terlibat dalam pembentukan kondisi psiko-pedagogis untuk pengembangan bidang intelektual, fisik dan spiritual siswa individu.Untuk melakukan ini, dia harus tahu ciri-ciri kepribadian setiap anak, kondisi kehidupan mereka dalam keluarga.Bagian fungsional guru kelas:

• Mengunjungi keluarga anak dan untuk menjalin kontak dengan orang tua mereka.Analisis
• kinerja siswa.
• Membuat file pribadi siswa.
• kontrol kehadiran dan pencegahan perilaku menyimpang.

Berdasarkan pengetahuan siswa dan guru kapasitas pribadi mereka membantu siswa untuk melepaskan potensi tim secara maksimal.Pembentukan

dari sekelompok anak

Guru kelas bertanggung jawab untuk pembentukan komunitas sekolah, dengan proses sosialisasi.Karena efektivitas mereka tergantung pada banyak hal: social kesejahteraan murid, pengalaman pertama mereka dalam proses sosialisasi, pengalaman hubungan dengan pemangku kepentingan senior pendidikan, efektivitas pelatihan.

Tanggung jawab guru kelas meliputi pembentukan berkualitas tinggi lingkungan sosial dan budaya dalam bentuk asosiasi sekolah-siswa.Apa cara untuk bekerja disediakan dalam rangka untuk mencapai tujuan ini?

• Melakukan pengaturan kelas.
Analisis
• dan evaluasi iklim internal kolektif siswa.
• Ekstrakurikuler budaya, olahraga dan kegiatan intelektual.
• kegiatan Joint dengan orang tua.
• Travel dan berpartisipasi dalam kegiatan tingkat yang berbeda: daerah, perkotaan, daerah.

bekerja dengan lingkungan

kerja dengan orang tua untuk melindungi dan mewakili kepentingan masing-masing siswa dan staf secara keseluruhan dalam lingkungan eksternal (sekolah, kota) - poin penting yang termasuk dalam tanggung jawab guru kelas.

pekerjaan pendidikan dari guru kelas ini bertujuan untuk membantu anak mengenali dirinya sebagai anggota masyarakat sekolah, membantu anak-anak memahami tanggung jawab mereka untuk prestasi kolektif.

Untuk pembentukan iklim yang sehat dari lingkungan pendidikan anak-anak yang bertanggung jawab atas guru kelas di sekolah termasuk pembentukan kondisi yang menguntungkan bagi siswa.Untuk tujuan ini: organisasi

• acara budaya dan olahraga.Tugas
• Organisasi.
• Bantuan dalam proses self-organisasi bentuk kolektif aktivitas.Partisipasi
• dalam kompetisi, kegiatan intelektual, kompetisi.Pendidikan

Sekolah Aktivitas

di sekolah - kegiatan terkemuka, tetapi tidak ada fungsi lain yang kurang penting.Pekerjaan pendidikan guru kelas dengan tim mahasiswa - adalah formasi sadar perilaku positif dan signifikan secara sosial siswa, bertujuan untuk adopsi dari ajaran moral masyarakat.Pendidikan dilakukan dalam berbagai bentuk:

Rapat Tematik
• .
• penjangkauan.
• bagian aktif dalam perilaku sosial berusaha (untuk veteran, berpartisipasi dalam pembersihan, organisasi konser, pertunjukan, kompetisi).

Pengembangan Profesional

Keterampilan diri harus melekat pada setiap guru.

adalah tanggung jawab guru kelas di sekolah meliputi pelatihan sesuai dengan rencana lembaga pendidikan, serta unsur self-pendidikan.Hal ini dapat: Partisipasi

• di kompetisi kreatif untuk guru.
• Mengunjungi mengajar seminar dan konferensi.
• berpartisipasi dalam pertukaran profesional.Studi
• bahan cetak dan publikasi pada subjek.
• Kerja di lokakarya pada pengembangan teknik komunikasi modern.

pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan

Untuk kegiatan profesional sebagai guru guru kelas harus memiliki satu set tertentu dari pengetahuan dan tahu bagaimana menggunakannya dalam praktek:

• memiliki pengetahuan anak dan psikologi remaja dan fisiologi.
• menguasai keterampilan komunikasi, dapat menjalin kontak dengan siswa dan orang tua.
• tahu cara untuk bekerja dengan kelompok-kelompok dan memiliki metode modern kerja individu.
• adalah tanggung jawab guru kelas di sekolah termasuk pengetahuan tentang undang-undang Federasi Rusia Hukum "Pada Pendidikan", Konvensi Hak Anak, Deklarasi Hak Asasi Manusia dan Kebebasan, tindakan lokal dan peraturan bekerja.

dan tanggung jawab guru kelas guru

- tingkat tanggung jawab yang tinggi.Ini adalah tanggung jawab guru kelas diperhitungkan untuk menjadi model bagi perilaku.Pelanggaran aturan ini dapat mengakibatkan konsekuensi negatif bagi guru sendiri.

Karena tidak mungkin untuk menuntut kepatuhan dari anak-anak, jika mereka melanggar salah satu yang bertanggung jawab untuk pendidikan.

Hak dan kewajiban guru kelas memiliki kedua peraturan eksternal yang ditetapkan oleh peraturan maupun internal, prinsip-prinsip moral, pelanggaran yang dapat mengakibatkan konsekuensi yang serius, tercermin dalam perilaku siswa.Guru kelas

memiliki hak untuk:

• menerima informasi tentang fitur psiko-fisiologis siswa.
• memantau hasil penelitian.
• mengambil inisiatif dalam meningkatkan bentuk pekerjaan di sekolah.
• Dapatkan metodis, konsultasi dukungan dari administrasi dan spesialis yang sempit.
• Undang sekolah perwakilan hukum dari siswa untuk mengatasi masalah dalam pendidikan dan pelatihan mereka.
• membela kehormatan dan martabat dalam hal perselisihan dengan penilaian oleh pemerintah, orang tua, siswa dan peserta lain dalam proses pendidikan.

tanggung jawab guru kelas:

• untuk non-pemenuhan atau pemenuhan yang tidak tepat dari aturan dan peraturan yang ditetapkan oleh peraturan internal.
• untuk pelanggaran undang-undang Rusia dan Hukum "Pada Pendidikan»