Persiapan, kegiatan pendidikan atau ekstrakurikuler bagi guru - salah satu tahapan penting dalam proses pelatihan dan pendidikan.Setelah semua, dari apa yang akan menjadi pelajaran, program apa dan bentuk akan digunakan, bahan didaktik untuk digunakan dalam persiapan dan pelaksanaan kelas tergantung pada hasil, yaitu, Akan guru untuk mencapai tiga tujuan penelitian - menyajikan, berguna, informasi pendidikan baru, mengembangkandan memelihara kepribadian anak.
pengembangan metodis pelajaran terbuka - contoh panduan pelajaran yang praktis dan teoritis membuka program yang digunakan, metode dan sarana pendidikan, teknologi modern sesuai dengan tema dan usia karakteristik psikologis dan fisiologis siswa.Pengembangan tematik dapat bekerja untuk pelajaran dan kegiatan pendidikan ekstra kurikuler, program baru dan cara-cara belajar, modul, dllMereka dapat menjadi sifat kolektif individu.
Setiap pelajaran - adalah persiapan yang cermat dari guru.Yang paling penting dalam pengembangan profesional dan pertumbuhan karir memainkan melakukan disebut pelajaran terbuka.Pekerjaan, di mana guru menunjukkan keterampilan di depan rekan-rekan, guru, kota atau daerah, dan Methodis pada subjek.
pengembangan metodis pelajaran terbuka, kegiatan pendidikan atau ekstra kurikuler harus dimulai jauh sebelum hari yang ditentukan dan membutuhkan banyak usaha, pengetahuan dan keterampilan guru.Guru harus hati-hati memilih topik pelajaran, untuk menentukan tujuan persiapan metodis, belajar banyak informasi psikologis dan pendidikan, dan sastra metodologis pada topik, membangun rencana pelajaran dan mengambil cara yang diperlukan dan paling efektif dan metode pengajaran, teknologi pengajaran yang berbeda.
Ada dirancang khusus persyaratan yang berlaku untuk pengembangan metodologi pelajaran terbuka, kegiatan pendidikan atau ekstra kurikuler:
- sesuai metodologi desain tema dan tujuan dari pelajaran.
- Persiapan tentu memiliki kebaruan, menjadi relevan.
- Perkembangan metodologis harus digunakan metode yang efektif pelatihan, teknik instruksional, idealnya berkontribusi pada tujuan acara terbuka.Visualisasi bahan tersebut juga diinginkan.
- Penerapan pelatihan teknis - video, peralatan audio, Internet.
- Bahan acara terbuka harus diatur dengan jelas dan sederhana.
pengembangan metodis pelajaran terbuka tidak harus tetap hanya pembangunan.Ini harus dilakukan.Guru tentu mendiskusikan dan menegosiasikan pendudukan. Jika selama siswa pelajaran terbuka menunjukkan pengetahuan tentang materi, materi baru dikonsolidasikan dan mendapat muatan emosional, maka pelajaran ini telah mencapai tujuannya dan telah dikembangkan dengan baik metodis.
pengembangan metodis kegiatan ekstrakurikuler memiliki rencana yang sama untuk bangunan, yaitu relevansi tema, tujuan dari acara tersebut.Tetapi guru harus ingat untuk pendidikan tujuan pekerjaan.Oleh karena itu, penggunaan teknologi game, komunikasi antara siswa, kontes dan kuis akan membantu untuk menciptakan suasana kerjasama dan persahabatan, untuk mencapai tujuan mereka.
pengembangan metodis kegiatan pendidikan dapat menjadi persiapan terpisah untuk pelajaran berikutnya pada mata pelajaran pendidikan yang berbeda.Namun seringkali, tujuan pendidikan termasuk dalam pembangunan pelajaran terbuka atau acara bertema ekstra kurikuler.
pengembangan metodis pelajaran terbuka atau kegiatan pendidikan ekstrakurikuler - ini adalah contoh dari kualifikasi guru, evaluasi metodis kerja, pengetahuan dan keterampilan.
