- cara belajar atau cara untuk mengetahui realitas.Setiap ilmu memiliki metode sendiri dan sistem metode dan operasi yang digunakan dalam studi setiap fenomena.
Metode psikologi pendidikan adalah sama seperti dalam humaniora terkait.Namun demikian, harus dikatakan bahwa fundamental adalah eksperimen dan observasi.
Pengamatan - disengaja, dengan tujuan tertentu dan dilakukan dalam persepsi manifestasi eksternal dari tindakan manusia, diikuti dengan analisis dan penjelasan tentang perilaku.
percobaan - manipulasi sistematis dari satu atau lebih faktor, dan pendaftaran perubahan perilaku objek penelitian.Metode
konvensional psikologi pendidikan dapat dibagi menjadi 2 kelompok: metode pengorganisasian penelitian dan pengumpulan informasi.Mantan meliputi studi longitudinal, komparatif dan metode holistik.Kelompok kedua - pengamatan, percobaan, survei, pengujian, wawancara, wawancara klinis dan standar.
mempertimbangkan metode yang lebih psikologi pendidikan, seperti pengumpulan informasi, perlu dicatat bahwa pengujian adalah pengurangan untuk masalah standar tertentu dan tantangan yang memiliki skala tertentu nilai-nilai.Tes digunakan untuk membawa standar untuk tidak ada yang perbedaan individu.Dengan metode ini mengumpulkan informasi memberlakukan beberapa persyaratan:
- norma usia;
- objektivitas;
- validitas;
- keandalan.
tes kedua metode dan psikologi pendidikan menyajikan beberapa macam:
- tes prestasi, mendiagnosis memiliki pengetahuan, keterampilan dan kemampuan;
- tes kecerdasan yang mendeteksi kapasitas mental;
- tes kreativitas, memeriksa dan mengevaluasi kemampuan kreatif;
- kriteria-oriented, yang mengungkapkan kepemilikan ZUNami, perlu dan cukup untuk melakukan set tertentu dari masalah profesional atau pendidikan;
- pribadi - pengukuran berbagai aspek kepribadian;
- teknik proyektif - mereka yang mempelajari kepribadian, berdasarkan interpretasi psikologis hasil proyeksi;
- skala - metode simulasi sebenarnya terjadi proses dengan sistem angka dan koordinat.
subjek dan metode psikologi pendidikan berbeda dari psikologis yang sebenarnya hanya dalam penelitian bahwa pola pendidikan dan pelatihan melalui penggunaan alat bantu kategoris dan instrumental ilmu terkait lainnya.Menambahkan dua kelompok metode, karena mereka memiliki dampak yang signifikan terhadap perkembangan anak: itu adalah konseling psikologis dan koreksi psikologis.Bentuk konsultasi dapat menjadi individu dan kelompok;klien adalah anak atau perwakilan hukumnya.Koreksi dan pengembangan kegiatan juga dilakukan dalam bentuk yang berbeda, dalam kasus anak prasekolah, kemudian pilih permainan di mana dia belajar keterampilan baru.
dalam bekerja dengan anak-anak menerapkan metode seperti psikologi pendidikan sebagai studi tentang produk kegiatan - kita berbicara tentang karya cek dan tes untuk mengetahui berapa banyak yang telah dipelajari bahan yang diteliti, kuesioner, untuk mengidentifikasi motif untuk belajar.
