Metode Rene Gilles: tujuan dan karakteristik

antara metode proyektif studi kepribadian tempat khusus milik metode Rene Gilles, yang dikembangkan pada tahun 1959, yang dapat digunakan untuk studi psikologis dari anak-anak berusia 4-12 tahun.Teknik

Rene Gilles mencakup 25 gambar bahwa anak-anak tuan rumah dan orang dewasa atau anak-anak saja, dan 17 item tes.Semua tugas-tugas ini ditujukan untuk mengidentifikasi karakteristik perilaku anak dalam situasi kehidupan nyata baginya, serta situasi di mana mempengaruhi sikapnya terhadap orang-orang di sekitar.Setiap gambar terpasang teks singkat yang menggambarkan keadaan tertentu, dan meminta anak.

Misalnya, pada gambar, yang menawarkan metode Rene Gilles, dapat digambarkan meja dengan kursi diatur dalam lingkaran, dan anak diundang untuk duduk di meja diri sendiri dan keluarga Anda atau teman-teman, teman sekelas.Teks menggambarkan situasi spesifik tugas dan menawarkan beberapa bentuk khas perilaku di dalamnya, dari yang anak perlu memilih yang paling cocok untuknya.Sebagai contoh: "Kamerad mengambil hal Anda tanpa izin Apa yang akan Anda lakukan:. Menangis, nakrichit, mengeluh, Anda akan mulai untuk mengalahkan dia, mencoba untuk mengambil Garis bawahi salah satu jawaban?."Teknik pengolahan

Rene Gilles dilakukan oleh skala khusus, yang terdiri dari 13 poin.Setelah pemeriksaan psikolog anak menjelaskan data yang menarik dan menarik kesimpulan.Teknik

Rene Gilles memungkinkan psikolog untuk menggambarkan sistem hubungan pribadi tes, yang terdiri dari dua kelompok.Yang pertama mencakup indikator karakteristik sikap anak terhadap orang (ibu, ayah, kedua orang tua, saudara-saudara, kakek-nenek, teman atau teman, guru atau guru).Kinerja kelompok kedua ditandai dengan karakteristik pribadi seperti anak, sebagai rasa ingin tahu, kecukupan perilaku, keinginan untuk menjadi pemimpin dalam kelompok, keinginan untuk menyendiri dan keinginan untuk tinggal dalam kelompok besar.

Adalah penting bahwa tes dilakukan dalam bentuk individu.Sebelum memulai psikolog nya harus menjelaskan kepada anak bahwa ia diharapkan untuk menjawab pertanyaan pada tes dan gambar.

Dari tes mengharuskan dia memilih untuk dirinya sendiri tempat di antara orang-orang dalam gambar.Atau saya mengidentifikasi dengan karakter yang mengambil posisi dalam kelompok.Teks anak harus memilih teknik khas wujudnya perilaku dari pilihan ini.

untuk sederhana, samar, yang merupakan teknik yang berbeda Rene Gilles, itu adalah yang paling mudah-ke-anak.Dan juga memberikan Anda kesempatan untuk mempresentasikan hasil survei tidak hanya kualitatif tetapi juga kuantitatif.Teknik

Rene Gilles dibandingkan dengan teknik proyektif lainnya memiliki keuntungan besar, karena merupakan varian transisi antara tes proyektif dan kuesioner.Hal ini dapat digunakan sebagai alat untuk studi mendalam kepribadian.Selain itu, baik cocok untuk studi yang memerlukan pengukuran dan pengolahan statistik.