Cara belajar bermain piano?Pertanyaan ini sering ditanyakan oleh anak-anak di bawah usia sekitar 7 tahun dan lebih tua dan orang dewasa dari segala usia.Tentu saja, meminta mereka yang belum belajar musik.Memiliki ide dari proses belajar pertanyaan ini tidak diminta, menyadari: tanpa menguasai tugas guru piano memiliki tidak ada solusi.
penulis artikel ini mengajarkan piano bermain 36 tahun.Bahan di atas didasarkan pada pengalaman ini.Jawabannya utama
untuk pertanyaan - bagaimana untuk belajar bermain piano sendiri, dalam keyakinan penuh dan perusahaan kami, terlihat mengecewakan.Belajar tanpa guru tidak bisa dengan cara apapun dan Anda bahkan tidak harus mencoba.
Internet Anda dapat menemukan banyak bahan ajar, yang bertentangan dengan pernyataan ini.Pemula otodidak, tidak akrab dengan kasus tersebut, berbicara seperti ini: "Bahan cukup iklan menjanjikan kesuksesan.Cara cepat belajar bagaimana untuk bermain piano?Jika Anda mengikuti petunjuk persis - agak cepat ".
Siapa yang benar: profesional, guru, menyangkal kemungkinan belajar-sendiri atau orang populer, bersikeras ketersediaan?Analisis kecil
masalah akan membantu untuk menghasilkan jawaban yang benar.
Pelatihan awal harus memiliki tujuan sebagai berikut:
- belajar notasi huruf dan pencatatan meter dan irama.Tingkat kepemilikan harus cukup untuk analisis independen dari catatan dan pelaksanaan catatan tunggal (masing-masing tangan secara terpisah, dan kedua tangan);
- memperoleh keterampilan awal Tangan, tanpa yang tidak mungkin untuk mengontrol gerakan;
- belajar bagaimana untuk memilih musik dari musik yang berbeda dengan telinga;
- saja membaca musik, untuk menganalisis dan belajar beberapa progresi akord yang paling umum (tangan terutama kiri);
- belajar untuk menjemput mereka dari catatan yang berbeda dengan telinga;
- belajar bagaimana memilih lagu yang tepat untuk setiap akor.
antara tujuan utama adalah orang-orang yang membantu Anda belajar permainan dengan telinga.Berikutnya tujuan yang paling penting - membaca independen dan analisis catatan musik.
mempertimbangkan persyaratan untuk program pelatihan yang bertujuan untuk mencapai tujuan ini.
Ketika belajar membaca musik adalah pertanyaan paling sulit - pemahaman murid material.Kehadiran pemahaman tersebut akan menunjukkan kemampuan untuk memainkan lagu kanan pada catatan, dan kemudian menyanyikannya.Program pelatihan harus mampu mengendalikan kedua proses.Hari ini tidak ada produk seperti itu.Tapi Anda bisa menemukan banyak program, yang merupakan keyboard dengan "ajaib" kunci - ". Ditekan untuk diri sendiri" seolah-olah mereka
Pura-pura menanggapi pertanyaan, bagaimana untuk belajar bermain piano, program ini membawa kerugian besar kepada siswa.Pertama, mereka tidak menunjukkan bagian tangan dalam proses melakukan.Kedua, dengan tidak adanya pedoman, berbagi melodi dan iringan (seperti referensi, tentu saja, akan notasi musik), mahasiswa harus bermain buruk diurutkan mendorong bukannya diselenggarakan kain musik.Ketiga, program tersebut tidak terhubung dengan keyboard piano ini, dan keterampilan motorik mentransfer "gambar ajaib" pada alat ini hanya tidak diproduksi.
Ada banyak video yang menunjukkan teknik pianis: Menanam untuk alat pengaturan senjata.Namun, di sebagian besar film-film ini membuat kesalahan kritis.Angle video yang dipilih dari bagian atas atau depan, yang tidak mungkin untuk memahami bagaimana untuk menempatkan tangan dan jari-jari.Shooting harus dilakukan di samping, bergantian kiri, lalu ke kanan di tangan guru, di pesawat sejajar dengan keyboard.
Selain itu, saat menetapkan tangan ada ratusan nuansa dan rekomendasi, melacak bahwa tidak ada program di negara bagian.Tak perlu dikatakan tentang teknik deskripsi piano buku: belajar dari mereka tidak realistis.Temukan
lagu oleh telinga - tahap yang paling penting dalam pembentukan kemampuan musik untuk membedakan ketinggian suara.Tanpa mahasiswa kemampuan ini tidak ada hubungannya dalam musik.Program yang ada hanya dapat memastikan bahwa kunci yang benar ditekan, tetapi tidak dapat "mengerti" apakah suara yang terdengar.Akor
Anda benar-benar dapat belajar pada model yang diberikan dalam program komputer.Tapi begitu tugas untuk mereproduksi urutan catatan yang berbeda, pupil hilang: program tidak dapat menunjukkan kepadanya.
Hanya guru dapat membantu dalam seperti masalah yang kompleks, seperti pemilihan catatan yang berbeda dari akord.
yang sama berlaku untuk suatu tugas yang lebih sulit - pencocokan akord lagu.
murid harus mencoba berbagai pilihan bahwa guru mampu langsung menilai.
Analisis menunjukkan betapa pentingnya peran guru untuk belajar piano.
Namun, murni "amatir" versi pelatihan, di mana tujuannya tidak menguasai instrumen, dan kemampuan untuk memainkan drama sederhana.Setelah mencapai hasil siswa percaya bahwa mereka memegang jawaban untuk pertanyaan - bagaimana untuk belajar bermain piano.Dalam pandangan kami, solusi tersebut adalah sama sejauh pada budaya musik dan budaya dari proses pedagogis.
