"Sekolah Dasar Calon": pendapat orang tua tentang program

"Sekolah Dasar Calon" didasarkan pada posisi yang berorientasi siswa.Ini sepenuhnya sesuai dengan Federal Negara Pendidikan Standard (GEF) pendidikan dasar universal.Standar

Dasar

didasarkan pada pendekatan terstruktur, yang berarti kehadiran unsur-unsur berikut:

1. pendidikan kualitas pribadi.Hal ini didasarkan pada penghormatan terhadap komposisi multikultural, multietnis dan multi-agama dari Masyarakat Federasi Rusia.Item ini memenuhi semua persyaratan dari masyarakat informasi.
2. Menyediakan jenis berikut pendidikan: pra-sekolah, SD, dasar dan menyelesaikan sekunder.
3. menjamin hasil yang diinginkan.Menguasai kurikulum dasar dari jenis utama.
4. Berfokus pada pendidikan berkualitas.Pengembangan individu siswa dilakukan atas dasar menguasai program universal.Tujuan akhir adalah hasil dari pendidikan dan pengetahuan tentang dunia.
5. Individu psikologis, usia dan karakteristik fisiologis siswa diperhitungkan di kompleks.Bentuk komunikasi dan kegiatan bertekad untuk mengidentifikasi tujuan pendidikan, proses pendidikan dan cara-cara untuk mencapai hasil terbaik.
6. pengembangan pribadi, kognitif dan sosial siswa.Menyadari faktor yang menentukan dalam isi proses pendidikan.Pendekatan untuk pelatihan dan interaksi peserta.
7. Dengan mempertimbangkan karakteristik individu masing-masing siswa (termasuk siswa penyandang cacat dan anak-anak berbakat).Berbagai bentuk organisasi dari proses pendidikan, memastikan peningkatan kreativitas, meningkatkan interaksi dengan teman sekelas dan orang dewasa selama kegiatan kognitif.

Seperti dibuktikan dengan penggunaan saja "Sekolah Dasar Advanced" pendapat orang tua, dalam struktur pelatihan dikembangkan dan berhasil dioperasikan semua elemen di atas.Sistem ini didasarkan pada prinsip-prinsip proses pendidikan yang berpusat pada siswa.Digunakan terutama dari pendidikan kit mengajar.Tujuan utama

hasil pendidikan yang berkualitas tergantung pada sejumlah faktor fundamental.Yang utama adalah: pengembangan pribadi

1. siswa.
2. kreativitas.
3. kepentingan dalam proses pendidikan.Pada titik ini, perhatian khusus pada program "Calon SD. Kelas 1".Ulasan dari orang tua yang anaknya dilatih dalam prosedur seperti menunjukkan bahwa siswa dengan minat yang besar terkait dengan pekerjaan, lebih mudah untuk memahami materi yang dipelajari.
4. kemampuan pembentukan dan keinginan untuk belajar.
5. Pendidikan estetika dan moral yang kualitas.
6. arah persepsi positif dari diri mereka sendiri dan orang lain.

Untuk mengatasi semua masalah ini, perlu untuk membangun ini psikologi pendidikan dan keyakinan humanistik.Ketika Anda menciptakan kondisi yang diperlukan untuk pendidikan berbuah benar-benar semua anak mampu belajar dengan sukses.Salah satu faktor utama adalah pendekatan yang berpusat pada siswa untuk setiap siswa.Penekanannya adalah pada pengalaman.

diusulkan mengajar kit Program

"Calon Sekolah Dasar" membayar perhatian dekat dengan pengalaman anak.Hal ini diasumsikan bahwa ini tidak hanya mencakup usia siswa.Pengalaman ini juga mencakup citra dunia yang didefinisikan oleh perkembangan pesat dalam lingkungan alam dari subjek.Gagasan ini tidak terbatas pada kehidupan perkotaan, dengan berbagai fiturnya sumber informasi dan mengembangkan sektor jasa.Peran penting yang dimainkan oleh rutinitas pedesaan.Ritme alami alamnya hidup jauh melampaui fasilitas budaya besar dan menjaga integritas gambaran keseluruhan dari dunia.Para penulis dari ajaran kit "Calon Sekolah Dasar" memperhitungkan semua kekhasan dari magang lingkungan muda permanen yang berada di desa.Sekolah harus memahami bahwa setiap sistem manfaat ditujukan kepadanya secara pribadi.Konsep

Pelatihan bahan

, yang didirikan dengan menciptakan kit pendidikan untuk sekolah-sekolah dengan nilai 1-4, inklusif, tidak ada kecelakaan.Ini set bahan didasarkan pada operasi umum dari media, yang digunakan untuk waktu yang lama.Pilih hanya item yang berkhasiat dan populer di banyak sekolah progresif hari ini.Pertama-tama, termasuk dalam program "Sekolah Dasar Advanced" Program Davydov - DB Elkonika, Zankov.Juga, kelompok ini termasuk satu set buku "Harmony" dan "Sekolah Abad XXI".Ini telah mengembangkan bahan ajar baru berdasarkan unsur-unsur terbaik dari masing-masing daerah.

ide dasar dan tugas pengajaran kit

"Calon Sekolah Dasar" menetapkan tujuan yang jelas.Dukungan pendidikan bagi siswa berdasarkan pada pengembangan masing-masing kualitas individu (kemampuan, minat, usia, kecenderungan).Semua ini dilakukan di bawah organisasi program pendidikan khusus.Di dalamnya siswa dapat mencoba sendiri sebagai trainee, pelatihan, serta pencipta berbagai lingkungan pendidikan.

Mempertahankan individualitas setiap anak

ini aspek dari proses pendidikan selalu menimbulkan salah satu masalah utama rasio pengembangan dan pembelajaran.Zona kemungkinan kemajuan setiap siswa berdasarkan pada rekening pribadinya dari tingkat kepentingan dan kecerdasan kemampuan.Hal ini disebabkan sistem dari berbagai jenis kompleksitas pekerjaan, hubungan keberhasilan pendidikan individu anak dengan kegiatan di kelompok-kelompok kecil, dan partisipasi dalam proyek bersama.Semua aspek ini memungkinkan untuk menciptakan kondisi khusus di mana proses pembelajaran jauh di depan pembangunan.Mereka tugas yang menantang bahwa siswa tidak dapat melakukan secara individual, dia dapat memutuskan dalam kelompok kecil atau dengan pihak tetangga.Pada saat yang sama dalam proses kolaborasi yang tersedia untuk memahami tugas-tugas yang sulit untuk memecahkan komposisi tertentu.Berbagai masalah dan isu, serta jumlah mereka memungkinkan siswa untuk memperoleh pengetahuan balita di bawah promosi saat ini, dan menciptakan kesempatan bagi kemajuan pribadinya.

Fitur konsepsi yang berarti perkembangan individu

1. pembentukan menarik bagi pengetahuan siswa.Kesediaan untuk bekerja sendiri-pendidikan didasarkan pada setiap kecenderungan individu untuk mempelajari mata pelajaran tertentu.Membantu dalam pengembangan pemikiran kreatif dan kemampuan mental.Memupuk rasa hormat untuk tingkat tinggi pengetahuan.Bantuan
2. untuk adaptasi sosial-psikologis untuk interaksi dengan staf dan proses pendidikan.Selama pelatihan siswa belajar:

• kesediaan untuk mengambil tanggung jawab atas tindakan mereka sendiri;
• membuat keputusan mereka sendiri dan untuk bertindak sesuai dengan mereka;
• dapat melakukan sebagai budak, dan peran utama dalam tim;
• kemampuan untuk berkomunikasi dengan rekan-rekan dan orang tua mereka;
• menerima kritik konstruktif dan tidak tersinggung itu;
• membantu dalam membantu orang lain;
• membuktikan pendapatnya sendiri.

3. Pengembangan mahasiswa budaya fisik yang lebih muda:

• menanamkan nilai-nilai gaya hidup sehat;
• penjelasan rinci tentang bahaya narkoba dan alkohol;
• peningkatan pengetahuan di berbagai bidang subjek;
• memastikan keamanan.

4. Pembentukan seni rasa dan kesadaran estetika dalam siswa yang lebih muda.Mengembangkan kemampuan untuk merasakan keindahan lingkungan, serta pemahaman tentang makna karya fiksi.

5. Pendidikan moral siswa: pengembangan

• dari kualitas alami dari tetangga empati;
• pembentukan kemampuan untuk menganalisis emosi dan perasaan orang lain mereka sendiri;
• menanamkan menghormati pendapat orang lain;
• meningkatkan kemampuan komunikasi dalam masyarakat dan dalam keluarga;
• keakraban dengan fitur budaya dan sejarah, serta standar etika, penjelasan tentang kebutuhan dan nilai.

konten utama ajaran kit

CMO terdiri dari berbagai bidang pendidikan.Diantaranya adalah bidang-bidang berikut: matematika, filologi, sejarah seni, musik.Juga mempelajari ilmu sosial dan ilmu alam.Program pendidikan untuk setiap mata pelajaran berdasarkan database yang terintegrasi.Pada saat yang sama itu mencerminkan integritas dan kesatuan pandangan ilmiah dunia.Temukan

materi pendidikan tim proyek

dibuat tujuannya penciptaan kit pendidikan khusus.Ini memperhitungkan manfaat dari terstruktur dan kompleksitas proses pembelajaran.Juga diperhitungkan tidak hanya karakteristik lembaga perkotaan, tetapi juga di daerah pedesaan.Banyak orang tua mengatakan kualitas dan presisi yang memiliki program kerja "SD Calon."Bahan ajar dirancang untuk anak-anak, terlepas dari tempat tinggal mereka atau status sosial keluarga.Dalam pengembangan perangkat metodis mempertimbangkan aspek-aspek berikut:

1. siswa usia (6-8 tahun).
2. Fitur pembangunan.
3. tempat tinggal permanen.Hal ini diperlukan untuk memperhitungkan afiliasi topografi anak dan pengalaman yang relevan nya.Tingkat
4. pengetahuan bahasa Rusia, serta kepemilikan.Paling sering, siswa memiliki banyak masalah terapi wicara.Persepsi
5. Individu siswa.
6. ukuran kelas.Struktur

Course "Calon SD Kelas 2." Terdiri dari barang-barang seperti:

• matematika;
• membaca sastra;
• Rusia;
• dunia;
• ICT dan ilmu komputer;
• pendidikan jasmani;Teknologi
• ;
• seni rupa;
• Inggris;Musik
• .

Semua mata pelajaran ini yang terkandung dalam daftar federal bahan studi yang direkomendasikan.Tentu saja "Calon Sekolah Dasar. Kelas 3" termasuk item yang sama seperti di atas.Namun, disiplin pada tingkat pembelajaran dipelajari lebih dalam.Dalam perjalanan "Perspektif Sekolah Dasar. Kelas 4" tambah subjek "Dasar-dasar etika sekuler dan budaya agama."